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        演講稿朱萍萍

        發(fā)布時間:2020-09-08 來源: 精準(zhǔn)扶貧 點擊:

         “做幸福的教師,幸福地做教師!”

         教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福,但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感,事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福,他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于教師對說,是否能時時處處感到幸福是很重要的,因為這不僅僅影響著其人生是否快樂,更影響著學(xué)生,只有教師幸福,學(xué)生才會感到幸福。

         那么教師如何去感受幸福呢?要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,營造一個充滿生命活力的課堂,和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果懂得研究教學(xué),把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù),那必然厭倦,也無言幸福。

          要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報,影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你,你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生,真正做到這點并不容易,但如果你只知道權(quán)威,那也許你會離幸福更遠。

          做教師的好多年來,一直被一個問題所困惑著,那就是同事們經(jīng)常談?wù)摰囊粋話題:“做老師,你快樂嗎?你幸福嗎?”現(xiàn)在,我有了一個使自己都感動的結(jié)論:“做幸福的教師,幸福地做教師!” 自尊、自信、自強是教師職業(yè)幸福感的源泉,只有幸福地做教師

         才能讓學(xué)生幸福。我想,很多人往往是在人生路上,在行走的途中,錯誤地把行走當(dāng)作目的而忽略了觀賞沿途的風(fēng)景,造成人生的錯亂。而我,作為一名教師,努力調(diào)整著自己的思維,每當(dāng)早晨早早來到學(xué)校,有人會問:“你不覺累嗎?” 也許有時會有身體的疲憊,但是,我覺得幸福,因為我可以早早享受校園的寧靜,可以早點看到孩子們可愛的笑臉……累著,但是快樂著,因為,我看到的是孩子們的進步,感受的是他人所體驗不到的做教師的幸福…… 做一個幸福的教師,幸福地做教師,你還等什么呢?愿天底下所有的老師用您的微笑、信任,賞識我們的學(xué)生,用微笑架起心與心溝通的橋梁,用微笑鼓舞學(xué)生向上的勇氣,播撒陽光照耀心靈…… 親愛的同行們,讓我們拋卻世俗的煩擾,感受工作和生活的精彩和美好,讓我們一起——做幸福的教師,幸福地做教師吧!

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