东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        大學(xué)畢業(yè)教師講話(huà)稿

        發(fā)布時(shí)間:2020-10-26 來(lái)源: 精準(zhǔn)扶貧 點(diǎn)擊:

         大學(xué)畢業(yè)教師講話(huà)稿

          導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大學(xué)畢業(yè)教師講話(huà)稿》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像高山一樣深重的是您的恩情。下面我為你整理了幾篇范文,希望對(duì)你有幫助。一各位同學(xué),各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午...

         像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像高山一樣深重的是您的恩情。下面我為你整理了幾篇范文,希望對(duì)你有幫助。

         一

         各位同學(xué),各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

         下午好!

         非常榮幸能夠在這個(gè)令人激動(dòng)萬(wàn)分、心潮澎湃的時(shí)刻,作為教師代表,向即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生說(shuō)上幾句心里話(huà)。我衷心地祝賀每位畢業(yè)生順利完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè),順利地走向自己的工作崗位。在兩年的大學(xué)時(shí)光中,每位同學(xué)的光陰沒(méi)有虛度,經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),你們學(xué)到了真正的本領(lǐng),F(xiàn)在,不僅僅是你們自己,包括我們每一位教職員工,對(duì)你們的未來(lái)都懷有非常美好的憧憬,所謂"一柄長(zhǎng)劍在手,天下任我馳騁"。這柄長(zhǎng)劍就是你在學(xué)校練就的才能與本事,長(zhǎng)劍所發(fā)出的劍氣就是你無(wú)畏無(wú)懼勇于開(kāi)拓的精神。經(jīng)過(guò)了在學(xué)校兩年的砥礪和磨練,從精神上、從能力上,你們都已經(jīng)擁有了"馳騁"的底氣。在你們身上,我們看到的是年輕一代的成長(zhǎng),看到的是積極向上、奮斗不息的精神,看到的是蓬勃的青春活力,看到的是肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)、民族希望的一個(gè)群體。

         有一句英文,很簡(jiǎn)短,但是意味深長(zhǎng)。"livetolearn,learntolive",這句話(huà)翻譯成漢語(yǔ)就是"因生而學(xué),因?qū)W而生"。這說(shuō)明了這樣一個(gè)道理:就是學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命的組成部分。所以,我都衷心地希望每一位畢業(yè)生走向社會(huì),無(wú)論是走向工作第一線(xiàn),還是繼續(xù)選擇深造,都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí),充實(shí)自己,我還希望大家在學(xué)習(xí)中要注意兩點(diǎn):一是要"會(huì)學(xué)"。知識(shí)太多了,不會(huì)學(xué)我們就會(huì)面對(duì)洶涌而來(lái)的知識(shí)不知所措,F(xiàn)在人類(lèi)的知識(shí)總量,大約 3 年就翻一番,所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識(shí)的方法,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),以適應(yīng)知識(shí)日新月異迅速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二是要學(xué)會(huì)做人。陶行知先生在論述教師和學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)時(shí),曾經(jīng)言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)過(guò)十六個(gè)字:"千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)會(huì)做人"。學(xué)會(huì)做人的最大一方面就是學(xué)會(huì)與人交流,與人交往,與人合作。在我們的時(shí)代,靠一個(gè)人單槍匹馬地奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的,任何一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)軟件要研制成功,都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作,所以希望大家要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,在各方面都不斷地完善自我,有一個(gè)健康的體魄,保持一種健康的心理狀態(tài),充滿(mǎn)信心地面對(duì)未來(lái)。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂(lè),每天都能使自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,成為一個(gè)全新的人,從而為社會(huì),為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

         剛剛畢業(yè),剛剛走向社會(huì),我衷心的建議每一位畢業(yè)生一定要擺正自己的位置,始終保持一種平和的心態(tài),從零開(kāi)始,從小事做起,虛心向他人學(xué)習(xí),真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。我們都知道宋朝時(shí)得那一個(gè)"仗劍殺虎,上馬賦詩(shī)"的陸游,他寫(xiě)了首詩(shī)說(shuō)明做學(xué)問(wèn)的方法:"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行"。"躬行",就是自己要親自

         做一做。書(shū)本上的知識(shí)總是有限的,而社會(huì)才是一個(gè)大課堂。你們畢業(yè)后,面對(duì)很多選擇,但不管它是否符合你的專(zhuān)業(yè),只要能發(fā)揮你的才能,你就大膽實(shí)踐,主動(dòng)出擊,想各種辦法取得成功。這如同拳擊一樣,要把對(duì)方擊倒,很難說(shuō)哪一拳重要,哪一拳不重要,摟上那拳那拳就重要,摟不上那拳那拳就不重要,關(guān)鍵是要敢于出拳。我們每一個(gè)河大人、我們每一位河大畢業(yè)生都應(yīng)當(dāng)成為想辦事,會(huì)辦事,還能辦成事的人。

         海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。盡管我們馬上就要畢業(yè),但是畢業(yè)這個(gè)詞的"英文詞根"卻沒(méi)有"完成"、"結(jié)束"的意思,而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今天我們不是慶祝"結(jié)束",而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念"完成",而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

         祝福你們,也相信你們一定會(huì)一路平安,一帆風(fēng)順!

         謝謝大家!

         二

         各位領(lǐng)導(dǎo)老師、來(lái)賓、家長(zhǎng),親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們:

         每年的六月,都是校園里最傷感的季節(jié);今年的六月,同學(xué)們是在多雨時(shí)節(jié)里陽(yáng)光燦爛的日子離別的。這樣的時(shí)刻對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),年年相似;而對(duì)于你們來(lái)說(shuō),可能一生只有一次。不用的書(shū)賣(mài)了,往日的樓梯變短了,校園里穿班服的人多了,不會(huì)喝酒的醉了,難得流淚的哭了......這就是校園里分別的日子。一千多個(gè)的日出日落,給你們留下了許多美好的和不那么美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪回,記錄著你們那些值得和不值得的喜怒哀樂(lè)。你們?nèi)松凶顚氋F的四年時(shí)光都是在 xx 大學(xué)度過(guò)的,我一直

         說(shuō),校友工作是從新生入學(xué)開(kāi)始的。我們要讓每位同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)光,總有那么一兩件讓他感到溫馨的事情,有一兩個(gè)讓他心動(dòng)的場(chǎng)景。

         漫長(zhǎng)的歲月會(huì)使人忘記許多往事,而有些記憶無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消失。今日別離的憂(yōu)傷將成為永遠(yuǎn)的甜蜜。幾十年前,我和在座的許多老師,也曾有過(guò)此情此景。那是冬季的離別,我們抒寫(xiě)徐志摩的詩(shī)句——輕輕地我走了......那天在文學(xué)院的畢業(yè)生晚會(huì)上,同學(xué)們一句"我們總是說(shuō)下學(xué)期如何下學(xué)期如何,可是突然間意識(shí)到再也不會(huì)有下學(xué)期了"——深深的打動(dòng)了我和在場(chǎng)的所有老師。往事悠悠,歲月如歌。吉大校園真正是一片熱土,希望在這里萌生,碩果在這里收獲。只要是種子,就能生長(zhǎng);只要是花兒,就能開(kāi)放?吹酵瑢W(xué)們由酸澀到成熟的過(guò)程,看到大家對(duì)于母校那種深情,作為老師,我們感到欣慰,覺(jué)得無(wú)論為學(xué)生付出多少辛苦給予多少關(guān)愛(ài)也是值得的。我想,如果能從頭再來(lái),我們一定要為同學(xué)做得更好。

         這里我送同學(xué)們幾句寄語(yǔ),是我的心聲也是全體老師由衷的祝愿。

         第一,大愛(ài)無(wú)疆。大學(xué)要有大樓,更要有大師,大師更要有大愛(ài)。李元元校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)"品格道德的高度決定著人生的高度"。同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆寬容仁愛(ài)之心,在這個(gè)復(fù)雜紛紜的社會(huì)中,很多事情我們都無(wú)能為力,但是只有愛(ài)、善良和寬容是我們每個(gè)人任何時(shí)候都能做到的。大愛(ài)無(wú)疆,愛(ài)之所愛(ài),愛(ài)之所不愛(ài)。愛(ài)可以溫暖人生,可以化解仇恨。要寬容別人,寬容來(lái)自于心底的善,寬容使社會(huì)和諧豐富,寬容使你自己心平氣和。

         第二,大任無(wú)怨。天降大任,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,苦勞身心而無(wú)怨無(wú)悔。人生百

         年,雁過(guò)留聲,適應(yīng)環(huán)境而能改造環(huán)境者乃為擔(dān)當(dāng)大任者。歷史的發(fā)展總是需要少數(shù)人走在前面,雖然走在前面的人往往要作出犧牲。但是,國(guó)家和人民需要我們義無(wú)反顧的奉獻(xiàn),因?yàn)槲覀兪敲褡遄罹A的一部分,天生的要承擔(dān)更多的責(zé)任。志向高遠(yuǎn)也要從小事做起。每一件小事都是通往大志向的階梯,細(xì)節(jié)反映本質(zhì),微小改變大局,瞬間決定命運(yùn)。

         第三,大智若愚。四年過(guò)去,人生開(kāi)始。四年校園生活只是人生的一個(gè)驛站,一個(gè)溫馨的終點(diǎn),一個(gè)艱難的起點(diǎn)。與社會(huì)相比,校園畢竟還是一個(gè)小世界,還算得上是一塊凈土。環(huán)境轉(zhuǎn)換,人事皆非,隨著時(shí)間的推移,對(duì)比和反差可能會(huì)越來(lái)越大。在校時(shí),有領(lǐng)導(dǎo)護(hù)著你,老師寵著你,同學(xué)幫著你。今后要有承受挫折和遭受冷遇的心理準(zhǔn)備,生活需要最強(qiáng)忍耐的人。低調(diào)做人,踏實(shí)做事。xx 大學(xué)的畢業(yè)生有一個(gè)兩年不適綜合癥。批判意識(shí)過(guò)強(qiáng),不善于見(jiàn)機(jī)行事。如果在一個(gè)平庸的環(huán)境里,個(gè)性和才華有時(shí)候就是你成長(zhǎng)的障礙。到了社會(huì),首先要適應(yīng)環(huán)境,只有適應(yīng)環(huán)境才能生存,最后才能改造環(huán)境。

         最后,勿忘母校,情義無(wú)價(jià)。畢業(yè)了,讓我們共同珍視過(guò)去。雖然四年的生活里,不一定那么完美,有怨言有誤解,也愛(ài)過(guò)也恨過(guò),但是此時(shí)此刻一切都將化為分別的惆悵。現(xiàn)在也許你還不太懂得畢業(yè)的含義,但是當(dāng)你們走上社會(huì)體驗(yàn)復(fù)雜人生之后就會(huì)有別樣的感受;也許你今天對(duì)此情此景還很淡漠,但是當(dāng)你們 10 年之后再回首,就會(huì)覺(jué)得這是最難忘的時(shí)光!當(dāng)你們走上社會(huì)大家天各一方,遙想當(dāng)年而環(huán)顧周?chē)F(xiàn)實(shí)時(shí),你們會(huì)更進(jìn)一步感受到同學(xué)和師生之間友誼的重要和純真,除了親人,人世間同學(xué)和老師是最親近的關(guān)系,同學(xué)師生之間的情感是不必講任何條件和代價(jià)的,

         無(wú)論走到哪里,"吉大人"就是我們相見(jiàn)時(shí)最親切的問(wèn)候和稱(chēng)呼,"吉大人"就是我們相親相愛(ài)的理由,希望今后同學(xué)們之間互相扶持互相愛(ài)護(hù),不要讓一個(gè)人掉隊(duì),不要讓一個(gè)人孤單。

         年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。無(wú)論我們多么不愿你們走,但是人總是要上路的,讓我們?cè)谶@里最后送你們一程!xx 大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家,今后無(wú)論身處何處,無(wú)論你貧窮還是富有,得意還是失意,你們都是吉大人。如果有一天你們傷了、累了,想回到學(xué)校深造,我們將張開(kāi)雙臂歡迎你們。

         最后,讓我用寫(xiě)給校報(bào)的幾句話(huà)結(jié)束我的發(fā)言:

         拿起又放下的是翻開(kāi)的舊書(shū)

         放下又拿起的是酸甜的記憶

         最后一步邁出校門(mén),你們便成了吉大的校友

         最后一聲問(wèn)好,相逢也許在步履蹣跚的時(shí)候

         今后無(wú)論你走多遠(yuǎn),你仍得記。

         我們?cè)谀愕母蹫忱?/p>

         你在我們的視線(xiàn)里......

         三

         同學(xué)們:

         下午好。在這個(gè)莊嚴(yán)美好的時(shí)刻,能夠代表導(dǎo)師們作一個(gè)發(fā)言,感到榮幸,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

         你們更上一層,完成學(xué)業(yè),真是令人欣喜的事情,我為你們高興,更是羨慕你們。我沒(méi)有受過(guò)正統(tǒng)的高等教育,是我終身遺憾,也因此對(duì)學(xué)府生

         活心向往之,可說(shuō)是個(gè)教育信仰者。請(qǐng)不要把我當(dāng)作一個(gè)在大學(xué)門(mén)外完成教養(yǎng)的范例,事實(shí)上,倘若我能在學(xué)府中度過(guò)學(xué)習(xí)的日子,我會(huì)比現(xiàn)在做得更好。以我這樣一個(gè)對(duì)教育沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)看教育,一方面是覺(jué)得深不可測(cè),你可能窮一生也不能略知一二;但另一方面,似乎又很簡(jiǎn)單,那就是——有時(shí)候,我會(huì)慶幸自己是一個(gè)具有閱讀能力的人,我想,假如我不能閱讀,生活將是多么凄慘啊!受教育也許就是這樣,使得人生變得有趣一些,不那么無(wú)聊。在今天這送別的時(shí)候,我不打算對(duì)你們談?wù)撋願(yuàn)W的那一方面,因?yàn)槟遣豢赡苡晌襾?lái)告訴你們,而是需要你們和我們共同探尋,一代又一代,永遠(yuǎn)也得不到完整的答案;所以,我只想對(duì)你們說(shuō)些淺顯的囑咐。

         首先,我建議你們不要盡想著有用,而更多地想些無(wú)用的價(jià)值。這個(gè)世界上有用的事物已經(jīng)太多了,所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動(dòng),那些邊緣的次要的性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來(lái),被淘汰出局,生活和人生本來(lái)是彌漫的氤氳般的形狀,質(zhì)地也具有彈性,如今越來(lái)越被過(guò)濾干凈,因而變得光滑,堅(jiān)硬,并且單一。今年千分考面試的時(shí)候,我與一位報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)的考生面談,我們談到醫(yī)學(xué)倫理的問(wèn)題,她說(shuō)"安樂(lè)死"是一種奇怪的人道主義,我問(wèn)為什么?這位女同學(xué)說(shuō),一個(gè)人的生與死不能用意義來(lái)核算,我說(shuō),你的意思是還有感情的因素,也就是關(guān)系到他的至親、家人?她說(shuō)也不是,而是——她思考了很久,說(shuō),生命本身就有價(jià)值。我希望我們學(xué)校不要錯(cuò)過(guò)這位考生,她解釋了我的關(guān)于有用和無(wú)用的觀(guān)念。

         其次,我希望你們不要過(guò)于追求效率,效率總是以目的論的,事實(shí)上,我們都是處在過(guò)程中,這大約可說(shuō)是生活的本質(zhì),只是這過(guò)程越來(lái)越被劃

         分成細(xì)小短促的目的,偷竊了我們對(duì)未來(lái)的觀(guān)念。喬布斯確實(shí)改變了世界,但是讓世界更好了還是更不好,遠(yuǎn)不到下結(jié)論的時(shí)候。后來(lái)的人們,會(huì)不會(huì)以為,存在就隱藏于那蘋(píng)果機(jī)的屏幕之后,所有的到達(dá)與歸來(lái)就在于手指頭輕輕的一觸碰。無(wú)論是體能還是智能的勞動(dòng)全被縮減成零,我們還能做什么?又還需要做什么?不做什么,是更幸福了還是不幸福?在效率至上的社會(huì)里,過(guò)程被輕視成為一種累贅,它核計(jì)為成本,然后被壓縮甚至消除,為演算的方便考慮,它概括為符號(hào),在這人工模擬的系統(tǒng)里,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)存在的實(shí)質(zhì)性呢?假定說(shuō)我們可以放棄認(rèn)識(shí)的權(quán)利和義務(wù),我們又如何去確定我們的目的?

         第三,我勸你們不要急于加入競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)難免會(huì)將你們放置在對(duì)比之中,影響自我評(píng)定。競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)將你們納入所謂主流價(jià)值體系,這也會(huì)影響你們的價(jià)值觀(guān)念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離,在相對(duì)的孤立中完善自己。倒不是說(shuō)要傲視社會(huì),而是在時(shí)間的長(zhǎng)河里,人類(lèi)史只是一個(gè)階段,我們所處的時(shí)代是階段里的階段,所以,在我們可視的范圍之外,實(shí)在有著更大的價(jià)值,而競(jìng)爭(zhēng)會(huì)限制我們的參照物,在一時(shí)一地以?xún)?nèi)選擇標(biāo)準(zhǔn),決出勝負(fù)。而勝負(fù)的概念也是我們要警覺(jué)的,因?yàn)檫@里面已經(jīng)潛在著不公平,只是用措辭平衡了合法性。

         最后,我想說(shuō)的還有一點(diǎn),今天的教育確實(shí)有著許多問(wèn)題,有一些還相當(dāng)嚴(yán)重,可是無(wú)論怎么樣,教育也不會(huì)因此而損失它的意義,它是迄今為止,最有可能公平地給予我們變好的機(jī)會(huì),不僅使同學(xué)你們,也使我們,單是想著,你們慷慨將青春交給我們負(fù)責(zé),就不敢有半點(diǎn)怠惰。感謝同學(xué)們!

        相關(guān)熱詞搜索:大學(xué)畢業(yè) 教師 講話(huà)稿

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com