快樂學(xué)習(xí)

我上小學(xué)的時候，有人問我：“你認(rèn)為什么是快樂學(xué)習(xí)？”我不會說是整天給我們自由活動，也不會說是上課時只能把臉繃得緊緊的，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑揽鞓凡粌H僅在玩耍的時候，而是從內(nèi)心真

正得到喜悅。所以，我的答案是：在上課時有說有笑，讓氣氛不再那么緊張，但是不能很吵。
小學(xué)時：我的學(xué)習(xí)是快樂的，那還歸功于我們的語文老師——王老師。雖然，他鼻子上架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣子，但是他非常幽默滑稽。上課時，王老師常常逗得大家哄堂大笑。有一次，他讓我們做閱讀訓(xùn)練，最后一道題大家絞盡腦汁，仍舊做不出�？墒�，王老師偏偏又要點(diǎn)名了。不知道會“花”落誰家，空氣好像凝固了，全班都鴉雀無聲了。我既緊張又害怕，好像有一塊磨盤大的石頭懸掛在半空中，馬上要落下來似的。我正在努力思考時，王老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)索性害怕地把頭藏在了課桌下面，邊風(fēng)趣地說：“你們看，我們班原來還有一只‘縮頭烏龜’呢”！我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來。同學(xué)們也都笑了起來。有的捧腹大笑，有的興奮得故意用手去撞同桌，有的抱著頭笑??????那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)大家都在笑自己，也不禁地笑了出來。這時，班里好像一個快樂的海洋，我們就是一條條小魚，在海洋中自由自在地游著。過了一會兒，王老師讓我們安靜下來。他見我們都無法答出，就給了我們一點(diǎn)提示。然后，有許多同學(xué)都答出了正確答案。下課后，王老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍�？墒�，如果有同學(xué)沒有完成作業(yè)，王老師會嚴(yán)厲地批評他們，你就甭想有好日子過了。因?yàn)槲覀冇X得王老師喜怒無常，又難以琢磨。所以，我們是該笑的時候笑，該安靜的時候安靜。以前，我曾經(jīng)把我們班上語文課時的情況告訴了媽媽。她擔(dān)心我悶們的成績會不會下降�？墒�，我們在期末測試中取得全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績，讓媽媽放寬了心

哪兒有優(yōu)秀的初中生作文?

享受每一天（語言篇）
在清醒的原野上自由地呼吸，在柔和的陽光下快樂的歌唱；寫下心靈的負(fù)荷，開始輕松而奔放的旅程；白云是那樣的輕盈潔白，星空是那樣的遼闊美麗；水樣的月光輕輕地?fù)u蕩著小小的船兒，佳人的淺唱低吟融入了幽幽的流水，一切都是神賜的浪漫與溫馨，一切都讓人陶醉！
這不是烏托邦的神話，更不是世外桃源的夢想，所有熱愛生活并享受生命的人，都能把握每一個完美的今天。
即使人生的路途是那么短暫，即使死亡的挑戰(zhàn)和城市的紛爭甚囂塵上，我們抓住了每分每秒也算是享盡了人間的春色。.
享受每一天，這是《泰坦尼克號》主人杰克的一句話。在現(xiàn)實(shí)的世界里，可以不為金錢所動，不為富貴所移，愛情的牽手完全出于心與心的呼喚。拋開世俗，珍惜擁有在手心的每一刻，一旦悲劇降臨，他們又用愛去創(chuàng)造奇跡。
其實(shí)，享受每一天并不是及時行樂，真正的享受是具有崇高境界。奉獻(xiàn)是一種享受，工作是一種享受，愛與被愛是一種享受，情意的付出與回報更是人生的一大享受。
……
生命是有限的，日歷撕一頁就會少一頁，所有結(jié)束的時候。而我們則必須在這有限的時間里，去創(chuàng)造屬于自己的快樂。夢想不是從天而降的，需要追求，而只用的過程也是絕美的享受。
品一杯芬芳的香茗，嘗一口酥軟的鐵達(dá)尼蘇提拉米酥，讀一本賞心悅目的小說，與朋友談心，與家人相處，這一切的一切都是無與倫比的享受。
真正的享受是心靈的享受，對心靈一個機(jī)會，用心享受每一天。

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