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        發(fā)布時(shí)間:2018-10-09 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

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        為什么選擇京翰教育?

           據(jù)悉,CPEP項(xiàng)目首期京翰進(jìn)修班將于本月正式開課,預(yù)計(jì)今年京翰將組織三期培訓(xùn)及考試,約1/3在崗的教育規(guī)劃師將獲得CPEP認(rèn)證資格。在當(dāng)天活動(dòng)中,京翰1對(duì)1總經(jīng)理李子龍為首期進(jìn)修班學(xué)員代表發(fā)放了聽課證和培訓(xùn)講義。CPEP項(xiàng)目辦主任馬文老師做為進(jìn)修班的指導(dǎo)老師,同時(shí)也是教材編寫者,在活動(dòng)中對(duì)個(gè)人教育規(guī)劃師職業(yè)進(jìn)行了深層次的解讀并對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行了展望。馬文認(rèn)為,無論貧困還是富裕,每個(gè)孩子都應(yīng)找到適合自己的成才歸屬,獲得生活和生存的必要本領(lǐng),同時(shí)還要能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。隨著教育改革的深化,個(gè)人教育選擇和由此帶來的個(gè)人教育規(guī)劃概念將會(huì)越來越引起人們的重視,個(gè)人教育規(guī)劃師也將會(huì)像家庭教師、律師等職業(yè),成為一個(gè)家庭必須的社會(huì)角色。

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        學(xué)習(xí)小貼士

           高一高二打好基礎(chǔ),占據(jù)領(lǐng)先地位.發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)彌補(bǔ).高中學(xué)習(xí)比較緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ),知識(shí)之間存在內(nèi)在聯(lián)系,漏洞不補(bǔ),會(huì)影響其他系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用。

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