歷史與思考
發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
歷史與思考篇一：歷史的思考
07級(jí)應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案
(2010-1-19)
人文社科系07級(jí)應(yīng)用英語專業(yè)
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案
根據(jù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，在學(xué)完全部基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為了將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，使學(xué)生畢業(yè)后能獨(dú)立工作，特制定應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案。
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校學(xué)習(xí)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力；有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì)，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；有助于檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位，更好地滿足社會(huì)發(fā)展的需求。
二、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：禇 智 江（系主任）
副組長：鄧惠昭（系副主任，英語專業(yè)負(fù)責(zé)人）
成 員：陳少峰（英語教研室主任） 許小紅（人力資源管理專業(yè)負(fù)責(zé)人） 羅春香（輔導(dǎo)員）王加昌（教學(xué)秘書）
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候外出巡視，了解和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作。
三、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師
由英語專業(yè)教研室具備講師以上職稱的教師、校外兼職教師擔(dān)任。
四、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)時(shí)間安排從第五學(xué)期結(jié)束后開始，從2010年1月28日至6月28日止。
（實(shí)習(xí)協(xié)議書的簽訂時(shí)間不應(yīng)晚于2010年1月28日）
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
應(yīng)用英語專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容是多方面的，可以到各類企業(yè)，政府的外事、外經(jīng)貿(mào)、海關(guān)、商檢等部門、學(xué)校、各種交易會(huì)，旅游部門（酒店、賓館、旅行社），金融保險(xiǎn)部門，從事企事業(yè)單位公文的草擬；英文函電的草擬、發(fā)送；互聯(lián)網(wǎng)信息查詢；外事翻譯；外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)；辦公室日常工作；客戶接待、會(huì)議安排；產(chǎn)品介紹、推廣；市場(chǎng)營銷、文化、科技、談判與交流等口筆譯工作。
實(shí)習(xí)生可以選擇下列內(nèi)容之一參加實(shí)習(xí)：
（一）商務(wù)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生到企業(yè)，了解和參與國際貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作與交流的流程、經(jīng)營和管
理。
（二）口譯和筆譯實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生可選擇到外資企業(yè)、外貿(mào)公司為其提供現(xiàn)場(chǎng)翻譯服務(wù)，可借閱一些外資企業(yè)、外貿(mào)公司的中文或外文文件、資料，為其提供文字翻譯服務(wù)，增強(qiáng)資料翻譯能力或借鑒翻譯的技巧。
（三）英語教學(xué)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生可到各級(jí)各類學(xué)校，在教師指導(dǎo)下，實(shí)踐聽課、備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。
（四）、企事業(yè)單位中英文文秘工作實(shí)習(xí)
（五）涉外旅游（酒店）服務(wù)與管理工作實(shí)習(xí)
五、實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系
由于我系專業(yè)特點(diǎn)，不具備統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)的條件，因此原則上由學(xué)生自行聯(lián)系單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生離校前，需辦理備案手續(xù)（向輔導(dǎo)員登記實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人等信息）后，方可進(jìn)行實(shí)習(xí)。
如果確實(shí)聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位的，必須向系里打報(bào)告申請(qǐng)安排實(shí)習(xí)。
七、實(shí)習(xí)的考核與成績?cè)u(píng)定
（一）實(shí)習(xí)學(xué)生必須在6月28日前時(shí)間內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定表（其中單位鑒定必須加蓋公章）�！绊攳弻�(shí)習(xí)教學(xué)日志”（每周要填寫二次）（“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)日志”可到本系網(wǎng)頁上“頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定”中下載）
（二）實(shí)習(xí)最終成績由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。即根據(jù)實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)鑒定（占70%）、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)總結(jié)的評(píng)價(jià)（占30%）來綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。
（三）實(shí)習(xí)考核按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定成績。90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。
（四）實(shí)習(xí)學(xué)生有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定為不及格：
1.嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律而屢教不改者；
2.因事因病造成實(shí)習(xí)時(shí)間不足三分之二者；
3.無故缺勤達(dá)3天以上（含3天）者；
4.由于實(shí)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律問題而被實(shí)習(xí)單位辭退者；
5.抄襲實(shí)習(xí)筆記或?qū)嵙?xí)總結(jié)者；
6.偽造實(shí)習(xí)單位鑒定者；
7.實(shí)習(xí)單位鑒定為不合格者；
8.無實(shí)習(xí)單位鑒定者。
9．在實(shí)習(xí)總結(jié)中過分夸大或歪曲實(shí)際工作情況者。
凡實(shí)習(xí)成績不及格者，須重新實(shí)習(xí)及格后方能畢業(yè)。
八、實(shí)習(xí)紀(jì)律及注意事項(xiàng)
1.在實(shí)習(xí)第一周內(nèi)，要將實(shí)習(xí)介紹信回執(zhí)單（回執(zhí)單上要注明現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師的姓名和
聯(lián)系電話）、實(shí)習(xí)協(xié)議書（一式三份，實(shí)習(xí)單位、系里、本人各一份）填好，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章，寄回系里輔導(dǎo)員收。
2.學(xué)校對(duì)每一位同學(xué)指定校內(nèi)遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（同時(shí)擔(dān)任畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)老師），實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系并定期（每隔10天）向指導(dǎo)老師匯報(bào)（用電話或信函或電子郵件等方式）實(shí)習(xí)情況。
3.實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，如有特殊情況請(qǐng)假，須得到指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位的同意；如變更實(shí)習(xí)單位，也要事先與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，指導(dǎo)老師上報(bào)系里同意后才能變更實(shí)習(xí)單位。因病不能參加實(shí)習(xí)者必須提出緩修申請(qǐng)并附醫(yī)院證明，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，教務(wù)處備案；補(bǔ)修隨下一年級(jí)進(jìn)行。
4.實(shí)習(xí)期間要服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和安排，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間。
5.實(shí)習(xí)期間要高度注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身損害的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人傷害和國家、集體及其它個(gè)人損失的，由學(xué)生本人及其法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；
6.實(shí)習(xí)過程中，要堅(jiān)持每天寫實(shí)習(xí)日記（休息日除外）。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上寫出不少于1000字的實(shí)習(xí)總結(jié)并做好實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)結(jié)束后每位同學(xué)必須在6月28日前將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)教學(xué)日志等材料用特快專遞及時(shí)寄給自己的指導(dǎo)老師，材料寄出后要及時(shí)打電話告知指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師進(jìn)行成績?cè)u(píng)定并簽好意見后交系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
7. 實(shí)習(xí)總結(jié)的格式和內(nèi)容要求：必須用中文撰寫，A4紙打�。簧�、下邊距一律為2.54；左、右邊距一律為2.50。大標(biāo)題（實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)），宋體三號(hào)加粗；一級(jí)標(biāo)題，宋體四號(hào)加粗；二級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)加粗；正文內(nèi)容為宋體小四號(hào)，行距固定值，22磅）。
8.實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容必須包含以下幾個(gè)方面：
（1）實(shí)習(xí)單位基本情況（名稱、性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門類、生產(chǎn)經(jīng)營管理特點(diǎn)等）；
（2）實(shí)習(xí)崗位基本情況（職責(zé)、操作規(guī)程、設(shè)備情況、技術(shù)工藝情況、班組車間情濟(jì)和法律責(zé)任；
（3）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師基本情況（姓名、性別、年齡、職稱職務(wù)、技術(shù)專長、成果等）；
（4）實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、收獲、存在的問題和今后的努力方向、實(shí)習(xí)建議等；
（5）實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（可以是復(fù)印件）作為附件與報(bào)告一起裝訂。
歷史與思考篇二：對(duì)中國近代史的思考與認(rèn)識(shí)(潘傳坤)
對(duì)中國近代史的思考與認(rèn)識(shí)
內(nèi)容提要：中國社會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，進(jìn)入了近代的進(jìn)程，并且隨之發(fā)生了眾多的變化。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，廣大人民開始了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。外國資本主義在中國侵入的不斷深化，幾近滲入社會(huì)的各個(gè)層面，西方殖民主義者在中國權(quán)利的不斷擴(kuò)大，帶給了古老中國無休止的戰(zhàn)火, 十月革命和馬克思思想帶給中國希望，中國的社會(huì)進(jìn)程又發(fā)生了怎么樣的變化？為什么選擇中國共產(chǎn)黨，本文重點(diǎn)描述了這些。
關(guān)鍵詞：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 十月革命 馬克思主義思想中國共產(chǎn)黨
學(xué)習(xí)中國近代史，不僅是要了解中國自1840年以后所發(fā)生的一系列的歷史事件，從我們自身的角度出發(fā)，更應(yīng)該要學(xué)會(huì)以自己的眼光來看待和評(píng)價(jià)這段歷史，并且更要從中學(xué)會(huì)體會(huì)這段歷史，從中吸取到“落后就要挨打”的教訓(xùn)，豐富我們自己的人生觀和價(jià)值觀。 很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)近代史或許顯得徒勞，因?yàn)榻放c現(xiàn)實(shí)生活幾乎不相關(guān)。但是，作為炎黃子孫，我們也應(yīng)該有義務(wù)來牢牢記住這段歷史，記住我們受屈辱的歲月，以此來發(fā)奮自己，不管是對(duì)于自身利益，還是社會(huì)利益，甚至是國家利益，都會(huì)是一種進(jìn)步的表現(xiàn)吧！
中國近代史主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史。其主要目的是幫助學(xué)生了
解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路。如何把“80后”大學(xué)生的思想帶回到近代，讓他們從歷史中有所感悟，接受先進(jìn)思想，激發(fā)愛國之情，成了任課教師肩上的重任。
通過對(duì)中國近代史的學(xué)習(xí)，我更加深刻了認(rèn)識(shí)了中國近代的這段血寫的屈辱和抗?fàn)幨�。這是一段有關(guān)民主生死存亡的整容抗?fàn)帤q月，無數(shù)的仁人志士拋頭顱、灑熱血，為了中華民族的自強(qiáng)和復(fù)興做出了艱辛的努力和巨大的犧牲，我們應(yīng)該牢記歷史，牢記歷史賦予我們的使命。通過對(duì)中國近代史的學(xué)習(xí)，我也明白了今天幸福生活得來之不易，所以我們要倍加珍惜，珍惜歷史的人民的選擇。以下我將就中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
首先，歷史告訴我們中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的必然選擇，中國要獨(dú)立和自強(qiáng)就必須接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路，是人民的選擇和歷史的必然，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民選擇的符合國情的唯一正確道路，是我國發(fā)展社會(huì)主義民主政治的唯一正確道路。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，打破了長期封閉的中國社會(huì)，使延續(xù)了幾千年的封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體。在中華民族危難之際，一代民族精英覺醒：林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！饼徸哉洹爸钦呤苋晔肥现畷瑒t能以良史之憂憂天下”。林則徐、魏源的“師夷之長技以制夷”；洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的反清農(nóng)民起義；康有為、梁啟超的“變法圖強(qiáng)”；孫中山的國民革命。正是他們?cè)诿褡迳来嫱龅木o要關(guān)頭，挺
身而出，為反對(duì)外來侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，同仇敵愾，英勇奮斗，前赴后繼，拼搏不息，譜寫了中國近代史上可歌可泣的悲壯篇章。 這讓我們看到了民族的內(nèi)部團(tuán)結(jié)和力量凝聚是抵抗外辱和實(shí)現(xiàn)復(fù)興的基本前提。中國共產(chǎn)黨就是在這種歷史條件下應(yīng)運(yùn)而生的。
共產(chǎn)黨最初登上歷史舞臺(tái)時(shí)就是無產(chǎn)階級(jí)（即工人階級(jí)）利益的代表。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，打破了長期封閉的中國社會(huì)，但是，由于外國資本主義的侵略和國內(nèi)封建勢(shì)力的壓迫，中國沒有走上獨(dú)立發(fā)展的資本主義道路，而逐步淪為半殖民地半封建的國家。這就決定了帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，是近代中國社會(huì)的主要矛盾。因而，要完成推翻帝國主義和封建主義在中國反動(dòng)統(tǒng)治的任務(wù)，就不能不經(jīng)過一個(gè)長期的艱苦奮斗過程。
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前夕，中國人民進(jìn)行了近80年的不屈不撓的英勇斗爭(zhēng)。其中包括太平天國革命、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、戊戌維新等，這些斗爭(zhēng)不同程度地打擊了帝國主義及其走狗的統(tǒng)治，但最終都失敗了。 1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清王朝，結(jié)束了幾千年來的封建君主專制制度，建立了中華民國。但辛亥革命沒有把反帝反封建的革命斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，最終以同舊勢(shì)力妥協(xié)而告終。中國舊民主主義革命的失敗，給人們以重要的啟示：在半殖民地半封建的中國，農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)都不能領(lǐng)導(dǎo)革命取得最終勝利，要推翻帝國主義和封建主義在中國的反動(dòng)統(tǒng)治，完成資產(chǎn)階級(jí)民主革命任務(wù)，必須有新的階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新的思想指導(dǎo)。
十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。一批先進(jìn)的知識(shí)分子，迅速接受了馬克思主義，從激進(jìn)的民主主義
選擇共產(chǎn)黨的必然性：中國共產(chǎn)黨的成立，給因辛亥革命失敗而迷茫的人民群眾帶來了光明和希望，為他們的斗爭(zhēng)開拓了通向勝利的新航道。從此，領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的革命斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大使命，歷史地落到了中國共產(chǎn)黨的身上。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就為之一新.中國共產(chǎn)黨的成立是“開天辟地的大事變”，從此以后，“中國改換了方向”。
選擇共產(chǎn)黨的正確性：中國共產(chǎn)黨一開始便旗幟鮮明地以馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)來觀察和分析中國的問題，并且深入到工人中做群眾工作，它作為最先進(jìn)的階級(jí)——工人階級(jí)的政黨，不僅代表著中國工人階級(jí)的利益，而且代表著中國廣大人民和整個(gè)中華民族的利益，是同帝國主義、封建主義根本對(duì)立的；它掌握著馬克思主義這個(gè)
銳利的思想武器，正是馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)理論，為中國人民對(duì)于中國社會(huì)問題的解決指出了一條基本線索，指明了走向勝利的道路。中國共產(chǎn)黨破天荒地第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國人民指示了明確的斗爭(zhēng)目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，它的全部活動(dòng)都是為工人階級(jí)和人民群眾謀利益的，是為他們的解放事業(yè)服務(wù)的，它就敢于相信、發(fā)動(dòng)和依靠群眾。中國共產(chǎn)黨采取群眾路線的革命方法，這是資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)政黨和政治派別沒有也不可能采取的。這個(gè)情況表明，它能夠勝利地?fù)?dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的歷史。
毛澤東說：“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事。”“自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新了。”由此可見，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。中國人民選擇了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走上社會(huì)主義的道路，是歷史發(fā)展的必然。
社會(huì)主義是中國歷史道路是中國的必然出路。一個(gè)國家、一個(gè)民族要選擇什么樣的社會(huì)制度，都是與其歷史發(fā)展走向密切相關(guān)的，都有其歷史決定性。
總之，社會(huì)主義制度在中國的確立、鞏固和發(fā)展，體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是中國歷史上最偉大、最深刻的變革。只有社會(huì)主義才能救中國，這是一百多年來中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展得出的必然結(jié)論。此外，社會(huì)主義制度有著無比的優(yōu)越性。作為共產(chǎn)主義初級(jí)階段的社會(huì)主義社會(huì)，是針對(duì)資本主義的弊病而產(chǎn)生的一種嶄新的社會(huì)制度。現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義發(fā)展的實(shí)踐證明，社會(huì)主義制度具有無比的
歷史與思考篇三：中國近代史給人的思考與啟示
中國近代史給人的思考與啟示
中國和世界的很多國家一樣，遵循著人類發(fā)展的規(guī)律，不斷向前發(fā)展著。到了近代，閉關(guān)鎖國的封建社會(huì)遭到了資本主義萌芽的沖擊，本事商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好趨勢(shì)�？墒�，資本主義列強(qiáng)們用大炮和鴉片砸開了中國的大門，并開始他們逐步獨(dú)霸中國的野心。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝政府耗費(fèi)了大量軍費(fèi)，人民苦不堪言。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國社會(huì)的半殖民地化進(jìn)程更深了一步。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)又一次戰(zhàn)敗，八國聯(lián)軍讓中國完全淪為半殖民地半封建化社會(huì)。
如今我們站在新世紀(jì)的和平年代，回顧這段歷史，能讓我們欣慰的是，中國沒有就此倒下。我們作為新一代的社會(huì)主義接班人，要從中看到啟示。
落后就要挨打。這是句古話，更是歷史的真實(shí)寫照。清政府無知的閉關(guān)鎖國，讓中國停滯不前，帶著先進(jìn)科技武力的西方列強(qiáng)就第一次讓國人明白，落后就要挨打。而到了1937年7月7日，槍炮聲震驚了盧溝橋。日軍以士兵失蹤為借口，要強(qiáng)行進(jìn)入宛平城搜查，遭到拒絕后即槍炮相加，全面發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。在這長達(dá)8年的全民抗戰(zhàn)之中，日本的侵略對(duì)中華民族的傷害可謂創(chuàng)巨痛深。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使中國的現(xiàn)代化至少延誤了50年時(shí)間。近一個(gè)世紀(jì)以來中國人民積累的近代化和現(xiàn)代化的財(cái)富喪失殆盡。戰(zhàn)爭(zhēng)是精神的較量，更是物質(zhì)的對(duì)抗�！捌咂呤伦儭敝�，中華民族奮起抗戰(zhàn)。然而，虛弱的國力，有國無防的現(xiàn)實(shí)，沒有做好開戰(zhàn)準(zhǔn)備的民心士氣，讓西方的觀察家們?cè)隗@訝于中國人頑強(qiáng)戰(zhàn)斗意志的同時(shí)，也預(yù)言中國人在這場(chǎng)實(shí)力懸殊的廝殺中前景黯淡。一項(xiàng)不完全統(tǒng)計(jì)表明，從“九·一八事變”到1945年8月，按1937年的比值計(jì)算，日本侵略給中國造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5000多億美元，掠奪鋼鐵3350萬噸，煤5.86億噸，糧食5.4億噸，木材1億立方米。要知道，1000億美元，相當(dāng)于國民黨政府277年的財(cái)政收入、26年的工業(yè)總產(chǎn)值，是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來歷次帝國主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)索要賠款總數(shù)額的數(shù)十倍。從這些血粼粼的數(shù)字當(dāng)中，我們看到的不僅是中國人民頑強(qiáng)不屈的民族精神和浩蕩長存的自我犧牲精神，更應(yīng)該看到的是實(shí)力懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國人付出的慘烈代價(jià)。
落后就要挨打，自尊必先自強(qiáng)，發(fā)展需要安定。這，就是那段屈辱與悲壯同行的歷史留給我們的最為深刻的啟示。
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