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輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
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學(xué)習(xí)的成功取決于對學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有學(xué)生對于學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)的效果才能水到渠成。
教學(xué)要關(guān)注細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)，奧數(shù)都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得粗心大意，只有做好細(xì)節(jié)，才能走在成功的大道上。數(shù)字是枯燥的，但數(shù)學(xué)中有無窮的趣味，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中去體驗數(shù)學(xué)的樂趣，感知數(shù)學(xué)的奧妙。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　1. 用作介詞或副詞，注意以下用法：(1) 表示動態(tài)意義，意為“橫過”、“到……的另一邊”。如：I cam swim across the river in 10 minutes. 我可以在十分鐘之內(nèi)游過河去。(介詞用

　　法)Can you swim across? 你能游過去嗎? (副詞用法)(2) 表示靜態(tài)意義，意為“在……的另一邊”。如：My house is just across the street. 我家就在街道對面。(介詞用法)We leave

　　Dover at ten and we should be across in France by midnight. 我們十點鐘離開多佛，午夜時應(yīng)能抵達(dá)法國那邊。(副詞用法)有可與介詞 from 連用，表示“從……的另一邊”。如：He

　　shouted to me from across the room. 他從房間的另一邊向我喊。(3) 表示“交叉”(介詞用法) 或“從一邊到另一邊的寬度”(副詞用法)。如：He sat there with his arms across his

　　chest. 他坐在那兒，兩臂交叉放在胸前。(介詞用法)The river is half a mile across. 這條河半英里寬。(副詞用法)2. 不要將 across 誤用作動詞。如：不能說：The river is too

　　deep and we can’t across.可改為：The river is too deep and we can’t cross. 河水太深，我們過不了。3. 用于 come [run] across, 意為“偶然遇見”、“意外發(fā)現(xiàn)”(不用于被動

　　式)。如：Where did you come [run] across her? 你在那兒碰到她的?I’ve just come across a beautiful poem in this book. 我在這本書里偶然發(fā)現(xiàn)一首優(yōu)美的詩。

　　

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