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引導學生思考，訓練學生自己歸納總結知識點，與學生一起分析問題，引導學生復雜的問題條理化、規(guī)范化從而使之簡單化，同時規(guī)范的分析問題和答題，這種良好習慣的養(yǎng)成可以改善學生分析問題和答題時的考慮不全面、粗心等問題。
------------------------學習小貼士------------------------
好的習慣是一點一滴積累起來的，管理時間也是這樣，如果從現(xiàn)在起就開始合理管理時間，接下來的若干年，你都會受益。
合理管理時間之原來時間可以這樣管理
1、策略第一。
“攻心為上、攻城為下”，時間管理策略總是第一位的。
2、分清輕重緩急，抓住重點。
若干項工作，總有重點工作和非重點工作，我們就要在重點工作上投入大量的時間和精力，如果反之我們就會總是感覺時間不夠用而工作卻沒有成效。如信息管理中心目前的工作重心就是信息化建設。
3、馬上行動，杜絕拖延。
現(xiàn)在該做的事如果一拖再拖，則到完成工作的最后時限必定會手忙腳亂，要么胡亂應付要么就是犧牲自己的休息時間來加班。
4、確定明確的目標和行動計劃。
沒有明確的目標，做事就會走很多彎路。確定了目標還要有行動計劃，不管是心中的行動想法或是書面的行動計劃總需要一個，要不這個目標的實現(xiàn)就是一句空話。
5、每個人的時間都是有價值的。
因為每個人的生命都是由時間組成的，生命是有價值的、故時間也是有價值的，所以才有魯迅所說有的“浪費時間等于謀財害命”名句。
6、今日事，今日畢。
有了良好的完成學習習慣，時間自然是充分利用，就不存在浪費了。
7、第一次做好，追求零缺點學習。
學習如果不第一次做好，總是存在或多或少的問題，到最后又要返工從頭做起而且不知道這次能不能符合要求，時間不是就在一遍遍的重復中浪費掉了嗎。
8、在要求工作時，必須要求時限。
這樣就既不浪費別人的時間，也不浪費自己的時間。
9、善于授權。
善于授權，是有領導藝術的人專利，不懂得授權的人會事必躬親，必然是忙得不可開交。

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