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發(fā)布時(shí)間:2018-10-21 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
研究表明,心理活動對記憶產(chǎn)生有力的影響,“認(rèn)知深度”與保持有著緊密聯(lián)系。意思是說,愈是積極地解決問題,就愈能使信息持久儲存。因而組織各種形式的詞匯練習(xí)很有幫助。不僅如此,為鞏固已學(xué)的詞匯,還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠洃浄椒▉韼椭洃浽~匯。
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1.地理位置 這是最古老而為人熟知的記憶方法,其主要依據(jù)是,人們就“認(rèn)知圖式”進(jìn)行操作的事實(shí)!罢J(rèn)知圖式”是熟悉的視覺形象序列,易于重現(xiàn)。這些形象(位置)通?梢允翘幱诒阌诼糜蔚耐ǖ郎,但也可能是在熟悉的房間里的實(shí)物,著名故事中的事件或任何其他這類熟悉的序列。要記憶一個(gè)詞,可形成其視覺形象,并置于想象的圖景中的一個(gè)位置上。回憶起這整個(gè)圖景時(shí),這些詞的恢復(fù)也就毫不費(fèi)力了。例如一批表示身體器官的詞,面部有哪些器官,胸腹部有哪些臟器,結(jié)合各種器官所在位置進(jìn)行記憶,顯然比記一張?jiān)~表,效果會好得多。如:Tom is a active actor, who acts in social activities actively 。An experiment is valid only insofar as the experimenter學(xué)習(xí)者不能只是讀背詞表,還必須結(jié)合句子或話語中上下文理解和記憶。
2.多次強(qiáng)化信息必須經(jīng)過多次強(qiáng)化才能在記憶中牢固保持。但強(qiáng)化不是機(jī)械地簡單重復(fù)。大量閱讀可在上下文中幫助再認(rèn)學(xué)過的詞匯;各種形式練習(xí)也都具有鞏固詞匯的作用。記得五十年代初期曾經(jīng)介紹過一種“循環(huán)記憶法”。當(dāng)時(shí)的做是定時(shí)反復(fù)記誦詞表?紤]遺忘規(guī)律安排反復(fù)識記時(shí)間未始不無意義,但簡單背誦詞表畢竟很難提高記憶效果。循環(huán)記憶法的失敗,不在于“多次強(qiáng)化”是否必要,而是在于強(qiáng)化方法上的不足和失當(dāng)。
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