[華師附中高三化學(xué)培訓(xùn)班聯(lián)系電話哪有/荔灣區(qū)廣雅小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)一對(duì)一輔導(dǎo)奧數(shù)] 荔灣區(qū)廣雅小學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
華師附中高三化學(xué)培訓(xùn)班聯(lián)系電話哪有/荔灣區(qū)廣雅小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)一對(duì)一輔導(dǎo)奧數(shù)
【精銳簡介】
精銳1對(duì)1是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌,學(xué)習(xí)中心遍布全國,倍受家長信賴。精銳1對(duì)1
精銳1對(duì)1始終將學(xué)員滿意度及成績進(jìn)步率作為衡量工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。成功學(xué)員中包括多名省級(jí)高中狀元或中高中單科滿分學(xué)員。同時(shí),96%的學(xué)員對(duì)精銳的教學(xué)質(zhì)量表示滿意并愿意將精銳推薦給朋友。過硬的教學(xué)質(zhì)量讓精銳1對(duì)1得到了眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的肯定,包括“2011最具品牌影響力教育集團(tuán)之一”、“我最信賴的課外輔導(dǎo)品牌”、“2009中國最具影響力教育集團(tuán)之一”等榮譽(yù)。
校區(qū)分布:越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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精銳教育綜合介紹
招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費(fèi)電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
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海珠區(qū):寶崗校區(qū)
天河區(qū):華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
越秀區(qū):區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動(dòng)物園校區(qū)
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海珠區(qū):濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
荔灣區(qū):陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
天河區(qū):天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
越秀區(qū):中華廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
白云區(qū):機(jī)場(chǎng)路學(xué)習(xí)中心
番禺區(qū):市橋?qū)W習(xí)中心
【京翰教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58266
番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信,在自信中提升;
注重總結(jié),幫助學(xué)生梳理基本知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),
2.對(duì)于成績需要拔高的學(xué)生:強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),尋找學(xué)生的失分點(diǎn),薄弱點(diǎn),有的放矢,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
英語閱讀之于英語就好比是寫作之于語文,在整個(gè)科目中所占的分值極高,因此,英語閱讀能力是高是低,就會(huì)直接影響我們英語成績的高低。 既是如此,我們?nèi)绾翁岣咦约旱拈喿x能力呢?提升閱讀能力,同學(xué)們務(wù)必要做到一少一多。這個(gè)“少”,是指少查詞典;“多”則指的是,要多進(jìn)行課外閱讀。 許多同學(xué)在閱讀英語文章時(shí),一遇到生僻的單詞往往就喜歡查詞典。遇到生詞,查詞典固然是一種好方法,但如果逢生詞就立刻查詞典,則走上了一條閱讀能力提升的“彎路”。 為什么這么說呢?這是因?yàn),遇到生詞就查詞典會(huì)滋長我們的依賴心理,長此以往,在考試過程中,一旦遇到了不認(rèn)識(shí)的詞,心里就會(huì)沒底兒,甚至可能因?yàn)橐粋(gè)詞,而耽誤自己的做題速度,進(jìn)而影響考場(chǎng)發(fā)揮。 其實(shí)閱讀時(shí)遇到生詞,最科學(xué)的做法是學(xué)著猜詞。 一位英語學(xué)得很好的同學(xué)就曾這樣分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn): “在進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的詞我從來不會(huì)馬上就去查詞典,而是去猜測(cè)這些詞的意思。這種‘猜詞’的方法是非常有效的,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,根據(jù)上下文我很容易就會(huì)把這些詞的意思才出來。 “當(dāng)然,如果一些生詞的意思實(shí)在猜不出來,這時(shí)我才會(huì)去向詞典請(qǐng)教,并把這些生詞的意思及用法記錄下來,以擴(kuò)充自己的詞匯量。” 閱讀時(shí)遇到生詞先去猜測(cè)它的意思,不僅可以提高閱讀速度,而且還有利于我們從整體上把握文章的大概意思。你不妨嘗試一下這種方法,效果一定比立刻查詞典好很多。 下面,我再來講講提升英語閱讀能力的另一個(gè)方法:多進(jìn)行課外閱讀。 關(guān)于英語課外閱讀,一位高考狀元是這樣說的: “中學(xué)6年,不管學(xué)習(xí)有多緊張,我每天都會(huì)抽出半小時(shí)來閱讀一些英語文章,這不僅大大提高了我的閱讀速度,還直接提高了我的英語閱讀能力! 關(guān)于閱讀哪類文章,這位同學(xué)又這樣分享經(jīng)驗(yàn): “讀文章應(yīng)力求題材多樣化,科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等都要涉及。文章體裁也要避免單一,記敘文、說明文、應(yīng)用文都屬于閱讀范疇。但那些生詞太多或過于難懂的文章,則不應(yīng)花更多的時(shí)間,因?yàn)檫@樣的文章是攝入信息最少的文章,略看即可!
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