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【課程介紹】

【輔導(dǎo)科目】：小學(xué)一年級(jí)——高中三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學(xué)員】：小學(xué)1年級(jí)學(xué)生——高中三年級(jí)學(xué)生

【輔導(dǎo)形式】：1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)

【上課時(shí)間】：請(qǐng)撥打免費(fèi)熱線咨詢

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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
音讀包括以下幾種情況：①讀出聲；②唇動(dòng)；③舌或喉、聲帶動(dòng)；④心誦，即大腦中發(fā)聲。音讀的最大弊端，是使閱讀速度等同于說(shuō)話的速度，從而拖慢閱讀速度。如有這種情況，你可以嘗試在閱讀時(shí)將手指緊貼唇、喉。但根本方法還在于采用喬治速讀練習(xí)，大幅度提高閱讀速度。速度提高了，音讀現(xiàn)象自然就會(huì)消除。

　　第二，多研究、多學(xué)習(xí)，資助孩子創(chuàng)建起順應(yīng)期間和社會(huì)生長(zhǎng)的代價(jià)觀體系。

　　第三，從孩子感興趣的事物大概話題切入，聞一知十，諄諄教導(dǎo)，瓜熟蒂落地表達(dá)本身的看法和見(jiàn)解。

　　第四，訴說(shuō)本身生存中的煩末路和狐疑，諦聽(tīng)孩子的見(jiàn)解，與孩子創(chuàng)建一種同等信任的對(duì)話干系，在跟孩子同等交換中暴露本身的看法和見(jiàn)解，潛移默化地影響孩子。

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