學歷史就業(yè)篇一：歷史類畢業(yè)生就業(yè)前景及薪酬解析

; 職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級行政領導施政行政，當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務，起到上傳下達的作用！

薪酬水平：2000-5000元/月不等。

專家建議：每家公司針對HR，針對行政都有公司不同的需要。而且大家要特別清楚，HR也好，行政也好，如果不能與公司的需要相結合，就是沒有價值和存在的意義。所以不能一味的抱怨。

如果你是非常有能力，對公司的HR和行動有見解的人，那你能做的是帶領老板的思路，給他建議并讓他能夠接受，并尊重你的專業(yè)和建議。如果你不是，你不能說服老板，你只好是被動的，服從的。

就業(yè)方向二：編輯/文案/作家

職業(yè)狀況：據(jù)估算，目前我國擁有網(wǎng)絡編輯人員近300萬，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠遠超過傳統(tǒng)媒體。同時，現(xiàn)在網(wǎng)絡編輯的學科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。2000年以前，有著計算機學科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍，但自2000年以后，網(wǎng)絡媒體競爭逐漸激烈，內容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的“圣經(jīng)”，有著社會科學背景的編輯逐漸占據(jù)主流，傳統(tǒng)媒體的編輯記者進入網(wǎng)絡大潮。從2004年開始，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進行大輪換，網(wǎng)站人力資源結構也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計算機的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財經(jīng)、歷史、外語等專業(yè)的人員。

薪酬現(xiàn)狀：不同職位不同地區(qū)的薪酬有所差異，一般助編工資大概2000左右。要是大網(wǎng)站的編輯最高可以拿到8000左右。

專家建議：網(wǎng)絡編輯是技術與人文之間的橋梁。他們不僅是技術平臺的運用者、操作者，也是信息的人文價值的開掘者。從這個意義上講，網(wǎng)絡編輯不但是新媒體時代的“把關人”，更是一位思想者，這就對網(wǎng)絡編輯的素質與綜合能力提出了更高的要求。

就業(yè)方向三：市場/公關

職業(yè)概況：企業(yè)通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立并強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業(yè)公關是企業(yè)的好幫手。

薪酬水平：2000-4000元/月不等。

專家建議：隨著公關人才的需求看漲，原本從事市場、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關的部分人才將眼光投向了公關行業(yè)。這個行業(yè)對人員的素質要求很高，員工個個都是精兵強將。即使是有新聞、企業(yè)公關等工作經(jīng)驗的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級更需經(jīng)歷10多年的奮斗。

就業(yè)方向四：學術/科研

職業(yè)狀況：隨著知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益顯著，收入分配關系的調整顯現(xiàn)出一些新的特征，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據(jù)；知識所依附的主要對象，即高技術、高技能、高素質、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術、高技能、高素質人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調節(jié)過程中日漸擴大，科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才，近年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。

薪酬現(xiàn)狀：自20世紀80年代以來，科研事業(yè)單位的薪酬模式悄然發(fā)生著一系列的變化，以資歷為中心的薪酬模式，逐步被以績效、崗位為中心的薪酬模式取代。對特殊人才施行的特殊薪酬制度，正走入科研事業(yè)單位的薪酬體系中。

畢業(yè)生薪酬指數(shù)：

1.畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：78%的歷史學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在

3000元以上的比例為8%.按照十分制計算，歷史學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.17，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。

2.畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：69%的歷史學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為14%.按照十分制計算，歷史學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.10，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。

3.畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：66%的歷史學專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%.按照十分制計算，歷史學專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為2.91，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。

應屆就業(yè)率指數(shù)：

歷史學專業(yè)畢業(yè)生中，66%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，34%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應屆就業(yè)率指數(shù)為6.60，與其他專業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。

發(fā)展前景指數(shù)：

歷史學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%，42%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.20，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

工作舒適度指數(shù)：

42%的歷史學專業(yè)畢業(yè)生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。8%的畢業(yè)生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數(shù)為6.88，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等偏上。

學歷史就業(yè)篇二：2016歷史學考研就業(yè)前景分析

2016歷史學考研就業(yè)前景分析

自從歷史學考研統(tǒng)考以來，越來越多的歷史愛好者來考歷史學的碩士研究生。那么，歷史學考研的主要就業(yè)方向有什么呢?歷史學考研就業(yè)前景又如何呢?讓勤思老師告訴大家吧!

史學理論及史學史

研究范圍包括歷史哲學研究、中國古代史學史、中國近現(xiàn)代史學史、現(xiàn)代史學思潮、現(xiàn)當代史學研究、史學名著研讀、學術大師研究、方志學、歷史研究法、西方史學理論與方法、西方史學史等。

培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的、具有面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高層次的史學理論和史學史專門人才。最終成為掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態(tài)，具有獨立從事學術研究能力，畢業(yè)后能夠勝任歷史學相關學科的教學、科研與管理工作，并能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果的高級人才。

就業(yè)前景：

歷史學理論類專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構、文物考古研究機構、博物館等單位任職。

考古學及博物館學

研究范圍包括考古學和博物館學基本理論和方法、北方民族歷史與考古，人類學和環(huán)境考古等。

培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的、具有面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高層次的考古學與博物館學專門人才。

考古學與博物館學專業(yè)碩士研究生，需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態(tài)，具有獨立從事田野考古發(fā)掘和研究、博物館陳列設計、保護與管理能力，畢業(yè)后能夠勝任中國考古學、博物館學及文物學等相關學科(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:學歷史就業(yè))的教學、科研與管理工作，并能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

歷史地理學

研究對象是歷史時期的人地關系，脫胎于傳統(tǒng)的輿地學，是一門既古老而又年輕的學科。它的研究領域，主要有四大塊：

1、歷史地理學理論與方法：包括學科屬性之確定、地理學方法、歷史學方法等。

2、歷史自然地理研究：包括地貌、水文、氣候、動植物、自然災害、海陸變遷等。3、歷史人文地理研究：包括政區(qū)、疆域、經(jīng)濟、城市、人口、交通、軍事、社會、文化等。4、歷史地理文獻研究：包括傳世文獻、佚失和出土文獻等。

歷史地理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握歷史地理的基礎理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事歷史地理研究工作的能力，并能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義的成果。

就業(yè)前景：

歷史地理學專業(yè)畢業(yè)后，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境保護、新聞出版、方志地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。

歷史文獻學

研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，是對文獻的產(chǎn)生發(fā)展、表現(xiàn)方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數(shù)據(jù)化進行探討和研究，并闡述其發(fā)展規(guī)律，總結其實踐經(jīng)驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發(fā)展前景的學科。

研究領域主要有四個方面：

1、歷史文獻學理論與方法：包括學科屬性之確定、學科體系之建設及文獻學方法等。

2、歷史文獻學史：包括文獻學產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮、變化的歷史脈絡以及各個階段的成就、特色等。

3、中國古代思想文化：包括古代學術思想文化發(fā)生、發(fā)展的歷史脈絡以及各個階段特別是清代的成就、特色等。

4、文獻整理：包括目錄、版本、�？�、輯佚、辨?zhèn)我约拔墨I數(shù)據(jù)化等。歷史文獻學專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史文獻的基礎理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事歷史文獻研究工作的能力，并能夠在本學科與相關學科做出具有理論及實踐意義的成果。

就業(yè)前景：

歷史文獻學專業(yè)碩士畢業(yè)后，能夠從事中國歷史文獻及其相關學科的教學與科研，以及專門的文獻整理工作，也能勝任出版社、新聞單位，以及一般行政部門的工作，具有較廣闊的需求前景。

專門史

研究方向主要有中國邊疆民族史、中國邊疆民族理論、中國法律史、中國文化史等。

研究內容包括：

1、中國自古即為多民族國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了復雜的民族關系，各民族都為當代中國的疆域版圖、中華民族和中華文化的形成做出了不可替代的貢獻，正確處理民族關系在今日仍然關系到國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的重大課題。本學科側重研究歷史上的族源族屬、疆域版圖、族際關系、文化接觸與融合、人口流動、民族社會變遷、邊疆民族學術文化、民族理論諸問題，倡導多學科、多視角交叉的研究范式。

2、 中國歷代積累了極其豐厚的傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化為世界文化寶庫做出了偉大的貢獻，又為現(xiàn)代社會發(fā)展提供了強大的精神動力。本學科方向著重研究古代中國傳統(tǒng)文化分支領域的重大成就、內在奧秘、原創(chuàng)機制以及與社會歷史發(fā)展的互動狀況，通過全面而系統(tǒng)、深入而準確的理解、詮釋，總結和繼承古代中國優(yōu)秀思想文化，為提升民族素養(yǎng)，鍛鑄民族精神、增強民族凝聚力，為促進中國文化與世界各國思想文化的交流，為增強中國在國際文化交流中的影響力以及在國際社會中的競爭力提供精神資源，儲備專門人才。

該專業(yè)的邊疆民族方向培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，既熟悉中國邊疆民族歷史與現(xiàn)實狀況，又具有良好理論及學術素養(yǎng)的專門人才;中國文化史方向培養(yǎng)學生具有較高的中國文化底蘊和人文素養(yǎng)、寬廣的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，使學生對中國傳統(tǒng)文

化的核心典籍有正確的理解，對中國傳統(tǒng)文化的演化軌跡和重要貢獻有較深的認識，對本學科領域在國內外學術研究的前沿和動態(tài)有清醒的把握。

中國古代史

專業(yè)研究方向主要有秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、明清史等。

中國古代史以中國古代的歷史為研究對象，近代以前的中國史都屬于研究范圍。中國古代史一般以朝代為段落，如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。同時，也可以進行專題研究，如政治史、制度史、經(jīng)濟史、文化史、軍事史、社會史等。

中國古代史專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史學的基礎理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事中國古代歷史研究工作的能力，并能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義成果的高級人才。

就業(yè)前景：

中國古代史專業(yè)碩士畢業(yè)后，能夠從事中國古代歷史及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任新聞出版、方志編修等方面的工作。

中國近現(xiàn)代史

專業(yè)研究方向主要有中國近現(xiàn)代政治史、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史、中國近現(xiàn)代思想文化史、中國近現(xiàn)代社會史、中國近現(xiàn)代對外關系史

從歷時性方面講，中國近現(xiàn)代史主要研究1840年到1949年這一時期中國歷史，從共時性方面講，則研究中國近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、思想文化、社會、中外關系等方面的歷史。

中國近現(xiàn)代史專業(yè)培養(yǎng)的是能夠比較系統(tǒng)地掌握歷史學的基本理論和歷史發(fā)展的一般性規(guī)律，具有較強的事業(yè)心和獻身精神的歷史學高級專門人才。以及對中國近現(xiàn)代史具有比較寬廣的知識，了解本學科的歷史和研究現(xiàn)狀，并對其中的某一段或某一方面的歷史做過專題研究，初步具有獨立進行學術研究的能力的人。就業(yè)前景：

中國近現(xiàn)代史專業(yè)碩士畢業(yè)后能夠在高等院校、科研機構、文化事業(yè)及黨政軍等有關部門從事教學、科研和管理工作。

世界史

專業(yè)研究方向主要有世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史。

本專業(yè)旨在通過對世界各國、各地區(qū)從古至今的經(jīng)濟形態(tài)、政治制度、思想文化及其相互聯(lián)系與交流諸歷史現(xiàn)象進行多層次、廣角度地深入探討，科學地揭示各國、各地區(qū)社會歷史發(fā)展的特殊規(guī)律與人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，為中國社會主義現(xiàn)代化建設提供歷史的借鑒。

世界史專業(yè)碩士研究生，需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態(tài)，具有獨立從事學術研究能力。

就業(yè)前景：

世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠勝任世界史等相關學科的教學、科研與管理工作，能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

以上就是勤思考研輔導老師為大家搜集整理的2015年歷史學考研就業(yè)前景分析，希望對大家的復習備考有所幫助！勤思考研預祝廣大考生都能考上理想的院校！

學歷史就業(yè)篇三：2016考研歷史學六大研究方向就業(yè)去向

從歷史學研究生整體就業(yè)范圍來看，畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣。但本學科研究生畢業(yè)后有著較為寬闊的就業(yè)門徑，既能進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也能進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門從事管理和專業(yè)工作。值得注意的是，歷史學的每一個專業(yè)都需要有深厚的學術功底與長時間的專業(yè)知識的積累，該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對應聘者的個人素質和專業(yè)能力要求還是很高的。下面中公考研輔導老師對歷史學的就業(yè)情景進行分析：

1、 史學理論與史學史

該專業(yè)研究生去向主要為政府、企業(yè)、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業(yè)生主要就業(yè)于各地的大專院校、科研機構、出版社等。

2、 考古學及博物館學

隨著國家綜合國力的增強，國家文物、考古、博物館系統(tǒng)對高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國范圍內就業(yè)形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業(yè)勢態(tài)。只是前些年的畢業(yè)生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統(tǒng)長期得不到相關的畢業(yè)生。畢業(yè)生一次就業(yè)率達90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區(qū)畢業(yè)生的需求始終供不應求。

畢業(yè)生就業(yè)范圍主要集中在全國省、市、區(qū)各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統(tǒng)的博物館文化部門，國家及省市機關(公務員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。同時，部分畢業(yè)生出國深造，部分畢業(yè)生畢業(yè)后在相關領域工作。

3、 歷史地理學

歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業(yè)，具有跨文、理兩大學科的特點，中國歷史地理研究由中國學者引領世界潮流，長期以來國外學者們難以企及。它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發(fā)展前景。近幾年該專業(yè)就業(yè)情況都比較理想，畢業(yè)生去向以從事文職為主的企事業(yè)單位。

專業(yè)畢業(yè)后，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境保護、新聞出版、方志地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。

4、 歷史文獻學、中國古代史、中國近現(xiàn)代史

這三個專業(yè)的畢業(yè)生的擇業(yè)面看似狹窄，但憑借該專業(yè)的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業(yè)的企劃部門、圖書出版界、旅游等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。

主要的就業(yè)去向有：

(1) 大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師;

(2) 大專院校黨校電大; 中國近現(xiàn)代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師

(3) 博物館：從事歷史研究，博物館管理其他

(4) 旅游：導游主要是歷史文化旅游

(5) 檔案管或單位公司檔案工作。

(6) 圖書館;從事圖書相關工作

(7) 編輯：文字編輯

(8) 政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方志工作，宗教民族相關工作

(9) 各報紙新聞單位

(10) 進社會科學院系統(tǒng)從事專職的歷史研究

5、 專門史

專門史專業(yè)的就業(yè)選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。

本專業(yè)畢業(yè)生可從事專門史專業(yè)研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經(jīng)濟、文化等部門從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關文秘，行政管理等

6、 世界史

世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

綜上所述：在就業(yè)形勢很嚴峻的今天，作為一直冷門甚至未來相當長一段時間還將繼續(xù)冷門的歷史學類專業(yè)就業(yè)形勢甚為嚴峻。曾經(jīng)有一個很著名的歷史學者說過“把歷史當職業(yè)是一種悲哀!”這話一方面可以理解為歷史作為一門人文學科，它的存在和發(fā)展對一個國家，一個民族，是有重大意義

的!但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業(yè)，那對你來說是一種悲哀，因為在歷史行業(yè)出人頭地的人鳳毛麟角;對歷史學本身也是一種悲哀，因為懷有這樣的心態(tài)來研究歷史的人，不會對歷史學的發(fā)展做出任何貢獻。

歷史學是所有學科中理想和現(xiàn)實的矛盾斗爭最激烈的一門學科。中公考研提醒：想選擇歷史專業(yè)的考研學子，一定要審慎思考，充分做好思想準備，也許會減少很多在理想和現(xiàn)實之間煎熬的痛苦。歷史學類專業(yè)重在思維的訓練，如果希望有所造詣，必須深造。

相關熱詞搜索：就業(yè) 歷史 大學學歷史系就業(yè)方向 學歷史專業(yè)的就業(yè)去向