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        發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 歷史回眸 點擊:

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        部分課程簡介:

        1、招生對象:
        高二年級學生
        2、主要班型:
        一對一突破班
        3、輔導課程:
        英語
        4、課程介紹:
        高二階段英語學習是承上啟下的階段。
        1.聽說練習,記憶單詞,了解詞性、詞義,同時擴展詞匯量和閱讀面
        2.掌握動詞時態(tài),虛擬語氣,狀定語從句,非謂語動詞,時態(tài)、從句的各種用法等
        3.了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧
        4.提升英語寫作技巧,掌握完形填空做題步驟,考點和答題技巧。
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        精銳教育綜合介紹

        招生對象:小學一年級至高中三年級
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         海珠區(qū):濱江東學習中心、東曉南學習中心、寶崗學習中心
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        --教學心得
        第一步快速診斷,了解學生的基礎情況。第二步針對學生的基礎情況查漏補缺。第三步拉近師生關系,樹立學生的信心。第四步引導學生歸納總結找到學習的方法和訣竅。最后成績提升,學習更加積極,進入良性循環(huán)。


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        興趣是最好的老師,有了興趣學生學習的積極性便會得到提高,變被動學習為主動學習,可見興趣對學生的學習所起的作用非同小可。所以提高小學生的學習興趣是很重要的,農(nóng)村地區(qū)的小學更應該得到重視。那么,如何提高小學生的學習興趣呢?
        一、創(chuàng)設教學情景,活躍課堂氣氛,提高學習興趣
        在課堂教學中努力創(chuàng)設教學情景,教師要發(fā)揚民主,做到心中有學生,讓學生參與到輕松、愉快、活潑的課堂學習中,激發(fā)學生主動學習的目的,采用多種激勵手段和新穎的教學方法,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,喚起學生們求知的學習興趣,從根本上改變以往學生學習的依賴心理,使學生由一個被動者變?yōu)橐粋主動者,把學習的興趣充分挖掘出來,有效地完成教學目標,提高教學質(zhì)量。
        二、教師要有學識魅力,要有一顆熱愛教育熱愛學生的赤誠之心。優(yōu)秀的教師最能吸引學生的眼球,會讓學生因為喜歡這個老師而對老師所教學科產(chǎn)生濃厚的興趣。所以,在剛教一個新的班級的時候,一定要在一開始就多花精力與學生建立良好的師生關系。
        三、利用教學與活動相結合提高學生的學習興趣
        小學生具有好動的特點。如果我們能舉辦一些與課堂教學內(nèi)容有關的活動。這些活動很容易激發(fā)學生的學習興趣?膳e辦些游園活動,演講、歌詠比賽,講故事等。這樣可促使學生重溫課文內(nèi)容,鞏固了所學課文的內(nèi)容。
        四、一定要抓住學生的閃光點進行表揚,尋找契機激發(fā)學習興趣,讓學生獲得成功的喜悅。
        在新課程教學中,要想小學生長時間保持學習興趣,必須促使他們形成

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        良好的學習動機。學習成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強化學習動機,并鼓勵學生繼續(xù)學習的動力源泉。教師對優(yōu)等生固然需要不斷表揚,促使他們進一步努力;而培養(yǎng)學困生的自信心,讓學困生也獲得學習成功的喜悅更為重要。
        總之,培養(yǎng)學生的學習興趣不是一朝一夕可以完成的任務,只有培養(yǎng)起學習興趣,才能變苦學為樂學。作為當代小學教師,我們要以發(fā)展的眼光看待教學改革,積極應對教學中出現(xiàn)的種種問題,不斷調(diào)整教學策略,提高教學效果,讓學生的知識取得、能力發(fā)展與興趣提高和諧統(tǒng)一地結合起來,體驗學習的興趣。讓我們大家一起努力,為把孩子培養(yǎng)成棟梁之材多做貢獻!

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