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★上海楊浦區(qū)新學(xué)期小學(xué)四年級(jí)作文家教的/哪里好好嗎

【教育心得】（3）參加各種課外活動(dòng)，是培養(yǎng)興趣的重要途徑作為一名學(xué)生，要學(xué)好每一門課，打下堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，這是中小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)所要求的。但并不是說要求每個(gè)學(xué)生對(duì)每門課都要有同樣程度的興趣愛好，而應(yīng)該在學(xué)好學(xué)校規(guī)定的課程基礎(chǔ)上，可以在某些課程的學(xué)科領(lǐng)域里發(fā)展更濃厚的興趣�？梢愿鶕�(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)在校內(nèi)外選擇一些活動(dòng)作為自己的中心興趣加以發(fā)展。豐富多彩的廣闊天地。目前對(duì)課程作了改革，這是為學(xué)生培養(yǎng)多方面的興趣創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境�？傊�，作為一名學(xué)生，在學(xué)好規(guī)定的課程基礎(chǔ)上，在培養(yǎng)廣泛興趣的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的心理特點(diǎn)與文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)中心興趣。廣泛而有中心的興趣可以使自己成為一名文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)而又有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生，為以后成為國(guó)家的棟梁之材打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：京翰教育

招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

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   目前,京翰1對(duì)1在北京設(shè)有33個(gè)校區(qū),遍布北京各個(gè)城區(qū),取得了顯著的成績(jī),并正以勢(shì)如破竹之勢(shì)在全國(guó)迅速發(fā)展。

培養(yǎng)眾多北京、上海等地優(yōu)秀學(xué)生直升名校,深受學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可�，F(xiàn)在高三已經(jīng)過半，高三的考生已經(jīng)進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)的最后階段，而高二的學(xué)生也開始為即將到來的高三生活積極準(zhǔn)備起來。那么面對(duì)高三應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？對(duì)此成都京翰教育的老師認(rèn)為。趁現(xiàn)在應(yīng)該整合下以前的一些筆記，以及一些課件。高三的學(xué)習(xí)主要是對(duì)高一高二知識(shí)的規(guī)整和復(fù)習(xí)。準(zhǔn)高三生利用暑假將過去兩年積累的筆記和教學(xué)課件進(jìn)行系統(tǒng)的整合和補(bǔ)充是有必要的。第一是整合。將筆記本和教學(xué)課件收集到一起，把不同學(xué)期的不同科目的筆記分類放好，用不同顏色的筆做好標(biāo)記，以便日后復(fù)習(xí)查閱。電子教學(xué)課件可新建不同名稱的文件夾，分類放好，再將不同課件重命名為相同格式，以便查閱。第二是補(bǔ)充。高一高二的筆記難免有遺漏或錯(cuò)誤的地方，翻閱筆記既是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，也是查缺補(bǔ)漏的好方法。在補(bǔ)充筆記中的不足時(shí)，學(xué)生可以借助課本或課外輔導(dǎo)書，在不容易理解的知識(shí)點(diǎn)旁邊做好標(biāo)記，這樣在高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就更有針對(duì)性了。

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學(xué)習(xí)小貼士

   當(dāng)然媽媽也會(huì)在孩子考得不如意或者退步的時(shí)候跟我聯(lián)系。有一次孩子段考考得不好，閱讀方面有一篇文章沒有看懂錯(cuò)了3題，與之前比有比較大的落差。所以我們也及時(shí)分析了錯(cuò)漏點(diǎn)。而這一次考差的經(jīng)歷也體現(xiàn)出了孩子做題速度太快導(dǎo)致的不夠細(xì)致分析的問題。所以進(jìn)過這一次考驗(yàn)之后，我們也對(duì)于做題的思考進(jìn)行了梳理和規(guī)劃，讓孩子能夠繼續(xù)保持英語的優(yōu)勢(shì)。

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