中考語文：如何突破現(xiàn)代文閱讀？?

中考語文有2~3篇現(xiàn)代文閱讀，占據(jù)總分1/4的比重，其重要性顯而易見。但現(xiàn)代文閱讀的文章基本都是選自課外。所以要突破現(xiàn)代文閱讀這一塊，必須老老實(shí)實(shí)的提高閱讀理解能力。

做現(xiàn)代文閱讀題需要語感和技巧兩方面的配合，而貫穿其始終的是一條基本的解題思維或者說答題思路，在有效思路的引導(dǎo)下才能做對題目，這一思路需要我們在平時(shí)有意識的訓(xùn)練和強(qiáng)化。在此，將基本答題思路做一歸納分析。

閱讀的基本思路是分別從整體和細(xì)節(jié)兩部分掌握一篇文章，而這兩方面是分步進(jìn)行的，兩遍閱讀分別完成這兩個(gè)部分。

第一遍：通讀全篇，大致了解。

第一遍整體略讀全文，大致感知文章整體意思；同時(shí)憑借感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；（閱讀速度可以稍快）。文章整體意思包括以下幾個(gè)方面：

（1）文章的大致內(nèi)容。5W+1H （who ，when， where， why，what how）也即六要素（人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果）

（2）文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。表層結(jié)構(gòu)是指事件的行文結(jié)構(gòu)，即分為幾個(gè)自然段，哪幾段是一個(gè)意思，講述一個(gè)主要內(nèi)容，這樣的大段有幾段，即可知道一共講述了幾件事，或是幾個(gè)方面，做到對文中事件心中有數(shù)，了如指掌；深層結(jié)構(gòu)是指事件背后的感情線索，即每一個(gè)結(jié)構(gòu)層面上的感情發(fā)展程度，這對于理清作者情感思路，以致最終找到文章主旨非常有幫助。

（3）文章的思想、感情、主旨。在完成前兩步的基礎(chǔ)上，通過對事件的了解和作者感情的分析，得出這篇文章的通篇情感傾向，價(jià)值取向以及作者想要表達(dá)的主旨或者闡明的道理。

以上是讀第一遍文章時(shí)需要從整體上獲知的三方面信息。

第二遍：審清題意，回讀原文。

看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案。文章細(xì)節(jié)關(guān)鍵信息的獲取方法：

（1）找特殊位置的語句：標(biāo)題、開頭句、結(jié)尾句、過渡句以及獨(dú)立成段的句子都需要高度關(guān)注，這些句子會直接、間接的表明中心主旨及作者的立場；

（2）找特殊含義的語句：警句、比喻句、連問句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句，這些句子往往和語句賞析或者段落作用一類的具體感知題相結(jié)合，所以在通讀時(shí)要對這類句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上格外關(guān)注；

（3）找含有關(guān)聯(lián)詞的語句：重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞（如段落開頭的詞：不但……而且…… ，雖然……但是……，因?yàn)椤�…所以……�?何況 ， 然而）等等，應(yīng)特別注意那些體現(xiàn)情節(jié)的突變，作者的觀點(diǎn)、文章的深層次內(nèi)容、以及有特殊內(nèi)涵的詞句。文章的主旨往往就隱藏在這些句子當(dāng)中。

當(dāng)把這兩點(diǎn)完成之后，接下來就是結(jié)合題目要求，理清要點(diǎn)，加工改造，概括提煉，認(rèn)真答題。

答題時(shí)有這樣幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、審清題目，學(xué)會引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真的寫上。 沒有要求引用原文的，但是原文概括已相當(dāng)簡練，可以引用或者以近義詞來變換其中的某些詞語，進(jìn)而保持原文原意來替換。

2、細(xì)讀全文，提取關(guān)鍵信息。沒有明確要求引用原文答題的，不能機(jī)械地照抄原文的句子。但是要學(xué)會提取原文中的關(guān)鍵信息，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子是必須準(zhǔn)確表達(dá)中心主旨或作者情感時(shí)，要學(xué)會有效提取，并進(jìn)行相關(guān)剪輯、概括、重組、歸納。

3、瀏覽分值，組織語言作答。先根據(jù)分值理清要答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。答題時(shí)要緊扣題意，盡量包含文中對應(yīng)的關(guān)鍵詞句，選用恰當(dāng)?shù)木涫�，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理；但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己對文章的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述。

以上是在做閱讀時(shí)的一個(gè)基本思路，平時(shí)要按照這種思路多做練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，才會形成一種習(xí)慣性的思維和意識，在考場上應(yīng)對自如，在答題中滴水不漏。

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