高三的歷史題篇一：高三歷史題

南昌一模歷史試題

24.宗法制度是用父親血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。下列選項(xiàng)中的 材料與宗法制無(wú)關(guān)的是

A．“任天者定，任人者爭(zhēng)；定之于天，爭(zhēng)乃不生”

B．“千年之冢不動(dòng)一坯，千丁之族未嘗散處，千載之譜絲毫不紊”

C．“天子駕六，諸侯駕五，卿駕四，大夫三，士二，庶人一”

D．“立賢之利過(guò)于立嫡，人才之用優(yōu)于資格”、“而爭(zhēng)之易生”

25.馬克思指出：“數(shù)百萬(wàn)（小農(nóng)）家庭??的生活方式、利益和教育程度??就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國(guó)性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)。”馬克思在這里想要說(shuō)明的是

A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn) B．小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中

C．小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄 D．小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織

26.南宋理宗在寶慶三年（公元1227年）下詔：“朕觀朱熹集注《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《中庸》、《孟子》，發(fā)揮圣賢蘊(yùn)奧，有補(bǔ)治道。朕方勵(lì)志講學(xué)，緬懷典型，深用嘆慕，可特贈(zèng)太師，追封信國(guó)公。”南宋理宗嘉獎(jiǎng)朱熹的主要目的是

A．發(fā)展文化，繁榮學(xué)術(shù) B．統(tǒng)一思想，加強(qiáng)統(tǒng)治

C．獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)，端正官風(fēng) D．懷念先賢，光大懦學(xué)

27.明清時(shí)期，幾乎世界白銀產(chǎn)量的半數(shù)流入了中國(guó)，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心區(qū)域之一，國(guó)內(nèi)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，卻沒(méi)有產(chǎn)生強(qiáng)大的掃蕩封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的革命性變化。其中主要原因在于

A．“重農(nóng)抑商”觀念和“閉關(guān)海禁”政策的壓制

B．大河流域的農(nóng)耕文明不適于工商業(yè)發(fā)展

C．鴉片的輸入導(dǎo)致中國(guó)的白銀大量外流

D．英、法工業(yè)革命后對(duì)中國(guó)進(jìn)行商品輸出

28.《天朝田畝制度》是太平天國(guó)定都天京后，以解決土地問(wèn)題為中心，包括社會(huì)組織、軍事、文化教育等方面的太平天國(guó)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角看，其重大價(jià)值在于

A．提出順應(yīng)世界潮流的政治體制變革主張

B．變土地私人所有制為“天下人同耕”的公有制

C．與“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張異曲同工

D．打破土地兼并局面以實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”理想

29.在中國(guó)近代史上，有思想家對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的評(píng)價(jià)是：“中國(guó)自秦以來(lái)二千年，皆專制黑暗政體之歷史也。二千年來(lái)思想界莫不與皆專制政體相協(xié)應(yīng)。二千年來(lái)之政治，二千年來(lái)之學(xué)術(shù)，莫不與此二千年來(lái)之社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，所謂‘封建時(shí)期’者相協(xié)應(yīng)�！北砻鬟@位思想家

A．完全否定了秦以來(lái)中國(guó)歷史的進(jìn)步性

B．全面正確分析了中國(guó)封建社會(huì)的歷史

C．深刻揭示了中國(guó)封建專制制度的本魘

D．受西化風(fēng)潮影響，夸大了專制的弊端

30.程思遠(yuǎn)回憶：“毛澤東《論持久戰(zhàn)？剛發(fā)表，周恩來(lái)就把它的基本精神向白崇禧做了介紹。在蔣介石的支持下，白崇禧把《論持久戰(zhàn)》的精神歸納成兩句話：‘積小勝為大勝，以空間換時(shí)間�！�由軍事委員會(huì)通令全國(guó)，作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。”這反映了《論持久戰(zhàn)》

A．指明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的方向 B．對(duì)國(guó)民黨抗戰(zhàn)產(chǎn)生一定影響

C．是國(guó)共兩黨合作的重要成果 D．對(duì)促進(jìn)國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)起了積極作用

31．右圖是一五計(jì)劃期間畫(huà)家朱宣咸的作品《報(bào)喜——慶祝公私

合營(yíng)》。圖片反映了

A.國(guó)家對(duì)工商業(yè)改造的最高形式是公私合營(yíng)

B．國(guó)家對(duì)私有制經(jīng)濟(jì)的改造取得根本性勝利

C．當(dāng)時(shí)個(gè)人崇拜已經(jīng)非常突出

D．社會(huì)主義制度在我國(guó)基本確立

32.從1972年起，毛澤東、周恩來(lái)批準(zhǔn)動(dòng)用幾十億美元和200億人民幣，從西方和日本引進(jìn)26個(gè)大型先進(jìn)成套技術(shù)設(shè)備，建成了幾十個(gè)冶金、化肥、紡織大型企業(yè)。這表明

A．毛澤東執(zhí)政時(shí)開(kāi)始啟動(dòng)對(duì)外開(kāi)放 B．外交突破有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．中國(guó)與西方經(jīng)濟(jì)往來(lái)的序幕拉開(kāi) D．中國(guó)開(kāi)始引進(jìn)外資發(fā)展生產(chǎn)

33.盧梭在《社會(huì)契約論》中指出，“人民與政府的距離越擴(kuò)大，則貢賦也就越沉重。因此，在民主制之下人民受擔(dān)最輕，在貴族制下負(fù)擔(dān)較大，在國(guó)君制之下就承擔(dān)著最大的重?fù)?dān)了�！辈牧戏从沉�

A．“自由、平等、博愛(ài)”是社會(huì)進(jìn)步的不二選擇

B．民主制是社會(huì)進(jìn)步的最佳選擇

C．自由主義政策最有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．國(guó)君制、貴族制和民主制都在一定時(shí)期促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展

34.“爐邊談話”是羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)后一種聯(lián)系群眾的廣播方式。他在其12年總統(tǒng)任期內(nèi)，共做了30次爐邊談話，每當(dāng)美國(guó)面臨重大事件之時(shí)，總統(tǒng)都用這種方式與美國(guó)人民溝通。就當(dāng)時(shí)羅斯福采用這一方式的意義，時(shí)人評(píng)價(jià)說(shuō)“和總統(tǒng)在一起待一個(gè)小時(shí)以后，叫我把釘子當(dāng)飯吃我都吃得下去！”可見(jiàn)，“爐邊談話”

A．有助于提振民眾信心 B．根除了民眾生活壓力

C．?dāng)U展了市場(chǎng)消費(fèi)潛力 D．豐富了民眾日常生活

35.“9.11”事件標(biāo)志著后冷戰(zhàn)時(shí)代的終結(jié)，隨之終結(jié)的還有民主和資本主義的全球傳播，經(jīng)濟(jì)全球化和技術(shù)進(jìn)步將把世界帶進(jìn)更一體化、更同質(zhì)化、更加和平的環(huán)境。世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不確定的時(shí)代，地緣政治要素將在全球化的經(jīng)濟(jì)空間重新發(fā)揮作用，表現(xiàn)出更加的不平坦，潛在的危險(xiǎn)更多??這里所說(shuō)的潛在的危險(xiǎn)有

①經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的全球化和區(qū)域一體化深入影響每一個(gè)人的工作和生活②全球化已經(jīng)成為構(gòu)建國(guó)際體系的唯～邏輯③傳統(tǒng)地緣政治的回歸，加劇了國(guó)際緊張關(guān)系④地區(qū)沖突不斷升級(jí)，世界處在戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)之中

A．①②③④ B．①④ C．①②③ D．②③④

40.（25分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料江鈴汽車集團(tuán)公司最早的歷史可上溯到中華民國(guó)時(shí)期。1947年4月，南昌汽車保養(yǎng)廠正式建廠，它是江鈴集團(tuán)的前身。到了1949年4月，南昌汽車保養(yǎng)廠更名為南昌汽車修配廠。1958年5月，南昌汽車修配理廠試制成功一輛“英雄”牌三輪汽車，當(dāng)年又試制出一輛2.5噸“英雄”牌載重汽車。1962年，南昌汽車修配廠更名為南昌汽車修理廠；并且于1967年再次更名為江西汽車制造廠。而過(guò)了一年的時(shí)間，江西史上第一輛自己制造的井岡山牌汽車即宣告誕生。1969年，“生產(chǎn)500輛井岡山牌汽車”的報(bào)道刊登在當(dāng)時(shí)極具權(quán)威的黨中央理論刊物《紅旗》雜志上，立即在全國(guó)引起轟動(dòng)。

1972 - 1980年，江西汽車制造廠先后試制并小批量生產(chǎn)井岡山牌JX - - 131型載重3噸、JX-133型2噸和JX - -142型3噸載貨汽車。不過(guò)由于井岡山牌汽車制造成本比同類產(chǎn)品要高，而價(jià)格卻賣得便宜，加上銷路不暢，造成企業(yè)嚴(yán)重虧損。從1968年制造汽車開(kāi)始便連年虧損，到1984年這16年來(lái)累計(jì)虧損達(dá)到5600萬(wàn)元，成為江西省最大的虧損戶。

1984年，通過(guò)“技貿(mào)結(jié)合”的方式，率先引進(jìn)日本五十鈴汽車全套的駕駛室模具、焊裝夾具、測(cè)試線技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備。1985年5月，第一輛藍(lán)色的雙排座輕型卡車正式下線，江西汽車制造廠也開(kāi)始了繼續(xù)發(fā)展的道路。在企業(yè)的不斷發(fā)展壯大中，為了解決資金短缺的問(wèn)題，江西汽車制造廠于1992年開(kāi)始股份制改造。1993年4月，江西汽車制造廠與日本五十鈴汽車株式會(huì)社、伊滕忠商事株式會(huì)社合資組建江鈴五十鈴汽車有限公司。江鈴擁有其中75 010的股份，日本五十鈴擁有另外25 010股份中的12.5 010，日本五十鈴與江鈴集團(tuán)進(jìn)入技術(shù)、資本、管理的全面合作時(shí)期。 請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要概括江鈴汽車發(fā)展歷程。（6分）

(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析江鈴汽車1984年以前虧損的原因。（6分）

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析江鈴汽車1984年后扭虧為盈的原因。（8分）站在歷史的角度，談?wù)勀銓?duì)振興江西汽車工業(yè)的認(rèn)識(shí)。（5分）

41.（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

香港教育圖書(shū)公司1996年出版《會(huì)考中國(guó)歷史》部分內(nèi)容介紹：

(1)對(duì)“封建制度”的解釋：“封建就是封土建國(guó)的意思”。

(2)對(duì)待少數(shù)民族的歷史：很少涉及。對(duì)西晉時(shí)期匈奴、鮮卑、羌、氐、羯等少數(shù)民族的內(nèi)遷和反晉斗爭(zhēng)，稱為“五胡亂華”；對(duì)清朝的稱呼是“滿清”。

(3)對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，介紹了中英雙方史學(xué)界的不同觀點(diǎn)：“中國(guó)人稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為‘鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)’，因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是應(yīng)禁鴉片貿(mào)易而引起的”；英國(guó)人卻稱為‘貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)’，把戰(zhàn)爭(zhēng)起因放在中英停止貿(mào)易的事件上去”。對(duì)兩種觀點(diǎn)的誰(shuí)是誰(shuí)非則不作分析。

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)你所學(xué)高中歷史教材的內(nèi)容，概括指出在上述三個(gè)方面或問(wèn)題的解釋或看法的不同之處。（9分）

(2)分析《會(huì)考中國(guó)歷史》產(chǎn)生上述解釋或看法的原因。（3分）

45.（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一清朝的財(cái)政制度，從順治朝初立，到雍正朝完備，形成一套戒律森嚴(yán)、以解、協(xié)餉為核 心的制度。清政府對(duì)財(cái)政收支有嚴(yán)密的規(guī)定，其經(jīng)常性的財(cái)政收入列有10項(xiàng)，這些稅目都是統(tǒng)一 的、固定的，不得隨意改變。但是19世紀(jì)40年代以后，此種靜態(tài)的固定化的財(cái)政體系已不能適應(yīng) 急劇變動(dòng)的時(shí)局。太平軍興后，解、協(xié)餉制度崩盤(pán)，無(wú)錢(qián)可撥的中央喪失了對(duì)地方財(cái)政的協(xié)調(diào)能力， ??晚清財(cái)源的開(kāi)辟，中央少有作為，基本在地方政府的主導(dǎo)下，一系列財(cái)源相繼確立，其中的大項(xiàng)有：厘金、關(guān)稅、鑄幣、公債等。這與古代以土地人口為基本的稅源有很大區(qū)別，也導(dǎo)致了地方財(cái)政收支日益膨脹和中央收支日益萎縮。

——摘編自郭衛(wèi)東《傾覆與再建：明中葉至辛亥革命的政治文明》 材料二 南京國(guó)民政府在財(cái)政稅收方面明確提出了統(tǒng)一財(cái)政、集中財(cái)權(quán)的政策主張，按照西方 的財(cái)稅理論，改革舊稅制，著手新稅制的建設(shè)??。宋子文出任財(cái)政部長(zhǎng)后，首先劃分了中央和地 方財(cái)政收支系統(tǒng)，確立了南京國(guó)民政府的財(cái)政體制。為了防止中央與地方發(fā)生沖突，財(cái)政部于 1928年11月間正式公布了劃分國(guó)、地稅收支標(biāo)準(zhǔn)案，基本上完成國(guó)、地稅收系統(tǒng)的刈分。

——摘編自張志超等《民國(guó)時(shí)期（1912 -1937）財(cái)稅改革問(wèn)題對(duì)話》

(1)據(jù)材料一概括指出，19世紀(jì)40年代前后清政府的財(cái)政稅收制度發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其原因。（8分）

(2)據(jù)材料二指出南京國(guó)民政府在財(cái)政稅收上分別采取了哪些措施，并結(jié)合所知識(shí)簡(jiǎn)述其積極影響。（7分）

46.（15分）【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一美國(guó)革命在當(dāng)時(shí)具有深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)獨(dú)立的共和國(guó)在美國(guó)的建立，在歐洲廣泛解釋 為：它意味著啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想切實(shí)可行——一個(gè)民族有可能建立一個(gè)國(guó)家，有能制定一種建立在個(gè) 人權(quán)利基礎(chǔ)上的切實(shí)可行的政體�！�—《全球通史》 材料二19世紀(jì)初在反對(duì)拿破侖一世的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，一些德意志民族主義者主張把居住在歐 洲境內(nèi)的所有日耳曼血統(tǒng)的人統(tǒng)一到一個(gè)民族國(guó)家之內(nèi)。普法戰(zhàn)爭(zhēng)使德國(guó)完成了統(tǒng)一。19世紀(jì) 60、70年代，以操德語(yǔ)或日耳曼語(yǔ)的居民實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)一為目標(biāo)的理論和主張，后來(lái)發(fā)展為反映德國(guó)

大資產(chǎn)階級(jí)和容克地主擴(kuò)張野心的沙文主義思潮，又名“泛日耳曼主義”、“泛德意志主義”。——

在這種背景下，德國(guó)出現(xiàn)了各種沙文主義和軍國(guó)主義團(tuán)體，最有名的是1891手成立的泛日耳曼同 盟【又譯泛德意志同盟）。——同盟的機(jī)關(guān)報(bào)《泛日耳曼報(bào)》炮制和宣揚(yáng)“地緣政治學(xué)”、“生存空間

論”、“人種優(yōu)劣論”、“武力決定論”等學(xué)說(shuō)和理論。一摘自百度百科

請(qǐng)回答：

(1)結(jié)合材料一與所學(xué)知識(shí)，以北美為例說(shuō)明“一個(gè)民族有可能建立一個(gè)國(guó)家”的歷史條件有哪些？獨(dú)立后的美國(guó)在民主法制道路上是怎樣不斷發(fā)展的？（8分）

(2)結(jié)合材料二指出，德國(guó)民族主義在普法戰(zhàn)爭(zhēng)前后的不同表現(xiàn)形式及其不同影響。（7分）

47.（15分）（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一 蘇聯(lián)為了激化英法和德意兩大集團(tuán)之間的矛盾，使其相互廝殺，與一向視之為“戰(zhàn)爭(zhēng) 販子”的德國(guó)簽訂了互不侵犯條約，鼓勵(lì)德國(guó)把戰(zhàn)爭(zhēng)矛頭指向英法。這種損人利己的策略是蘇聯(lián) 一貫奉行的民族利已主義政策。

材料二1939年的《蘇德互不侵犯條約》，是蘇聯(lián)在兇險(xiǎn)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下與納粹德國(guó)簽訂 的。這次蘇德談判之所以取得突破，主要在于慕尼黑會(huì)議后歐洲政治局勢(shì)演變中雙方的戰(zhàn)略考慮。 這個(gè)條約暫時(shí)有利于蘇聯(lián)，但更有利于德國(guó)，不利于國(guó)際反法西斯斗爭(zhēng)，對(duì)世界和平則是一場(chǎng)巨大 的災(zāi)難。

(1)分別概括材料一、二中的觀點(diǎn)，并指出材料二評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的方法。（8分）

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)．說(shuō)明“這個(gè)條約暫時(shí)有利于蘇聯(lián)，但更有利于德國(guó)，不利于國(guó)際反法西斯斗爭(zhēng)，對(duì)世界和平則是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難�！保�7分）

48.（15分）【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 徐光啟??從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機(jī)、屯田、鹽爽、水利諸書(shū)。授簡(jiǎn)討。分禮闈，與同官魏南樂(lè)不協(xié)，移病歸，田于津門(mén)，蓋欲身試屯田法，因就間疆理數(shù)萬(wàn)畝。后草《農(nóng)政全書(shū)》十二卷以聞，本此。光啟寬仁果毅，淡泊逢好，生平務(wù)有用之學(xué)，盡絕諸嗜好。博方、坐論，無(wú)問(wèn)寢食。嘗日：“富國(guó)必以本業(yè)，強(qiáng)國(guó)必以正兵�！�??因權(quán)之諸大政，無(wú)不以此。遂于治歷、明農(nóng)、鹽屯、火政、漕河等，威所究治。先是，二年五月日蝕，欽天監(jiān)推算刻數(shù)不合。光啟受命監(jiān)修歷事，與西洋龍華民、湯若望等精心測(cè)驗(yàn)，上《歷書(shū)》前后共三十一卷。大約按地南北，差其后先，以交食不誤為準(zhǔn)。所為農(nóng)書(shū)，計(jì)十二目，而終以荒政。其議屯田，以墾荒為第一義，立虛、實(shí)二法招徠之�！吧w棺之日，囊無(wú)余貲”

材料二 （徐光啟）杰出的近代科學(xué)先驅(qū)者。 一竺可楨

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)回答徐光啟處在怎樣的時(shí)代背景？’他的科學(xué)研究最突出的是哪兩方面？（8分）

(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)竺可楨觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（7分）

南昌一模歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

40. （25分）（1）由民國(guó)時(shí)期汽車修理廠發(fā)展而來(lái)；汽車制造成本高、規(guī)模小、技術(shù)落后；改革開(kāi)放以后抓住國(guó)有企業(yè)改革的機(jī)遇，與日本五十鈴汽車合作，向現(xiàn)代企業(yè)邁進(jìn)。（6分）

（2）原因：國(guó)有企業(yè)管理體制落后；動(dòng)亂的社會(huì)環(huán)境；技術(shù)落后，成本高。（6分）

（3）原因：改革開(kāi)放的推動(dòng)；向日本引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理；股份制企業(yè)的建立；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。（8分）

認(rèn)識(shí)：建立現(xiàn)代企業(yè)制度是江西汽車工業(yè)的發(fā)展方向；不斷技術(shù)創(chuàng)新；堅(jiān)持改革開(kāi)放。（5分）

41. （12分）答：（1）高中歷史教材：對(duì)“封建制度”的解釋：是指五大社會(huì)發(fā)展形態(tài)中的一個(gè)社會(huì)形態(tài)即封建社會(huì)階段的政治經(jīng)濟(jì)等制度的總和。對(duì)（2）的解釋：認(rèn)為是中華民族內(nèi)部的斗爭(zhēng)（或少數(shù)民族與漢族的斗爭(zhēng)），沒(méi)有“胡”“華”稱呼之分。對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)立場(chǎng)明確，認(rèn)為是以禁鴉片貿(mào)易為導(dǎo)火線的英國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。（9分）

（2）沒(méi)有依據(jù)馬克思主義的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和解釋；受到西方觀點(diǎn)和中國(guó)古代和近代傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的影響；國(guó)家意識(shí)不夠強(qiáng)。（3分）（說(shuō)明：本題答案言之成理的可酌情給分）

45.（15分）（l）變化：從靜態(tài)的財(cái)政體系向動(dòng)態(tài)的財(cái)政體系轉(zhuǎn)變；從以土地人口為基本的稅源（或農(nóng)業(yè)稅）向商業(yè)稅轉(zhuǎn)變；從中央政府占主導(dǎo)向地方政府占主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。（6分）原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)銷及戰(zhàn)后的條約賠款；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響；中央集權(quán)的削弱；洋務(wù)新政的支出（如辦企業(yè)、教育、新軍）。（任意一點(diǎn)，2分）

（2）措施：按照西方的財(cái)稅理論，劃分了中央和地方財(cái)政收支系統(tǒng)，劃分國(guó)、地稅收系統(tǒng)。（2分）影響：逐步理順中央和地方財(cái)政關(guān)系，為統(tǒng)一全國(guó)財(cái)政奠定了基礎(chǔ)；客觀上有利于民族資本主義的發(fā)展；推動(dòng)了中國(guó)財(cái)政稅收制度向現(xiàn)代化方向的轉(zhuǎn)型。（5分）

46. （15分）（1）條件：北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；英國(guó)政府的殖民政策損害殖民地人民的經(jīng)濟(jì)利益；啟蒙思想的影響；北美殖民地人民較高的自治意識(shí)和能力，共同的地域與文化心理。（4分）發(fā)展：通過(guò)制定1787年憲法，走上民主道路；隨著西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與民主建州，民主制度在空間上擴(kuò)展；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后消除了黑人奴隸制，保障了黑人公民權(quán)；二戰(zhàn)后面對(duì)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的高漲，最高法院宣布種族隔離違憲。（4分）

（2）普法戰(zhàn)爭(zhēng)前的民族主義表現(xiàn)為爭(zhēng)取民族自主與統(tǒng)一，推動(dòng)德國(guó)完成了統(tǒng)一并走上近代化道路。普法戰(zhàn)爭(zhēng)后的民族主義表現(xiàn)為擴(kuò)張主義，成為對(duì)外推行侵略政策的思想武器，推動(dòng)德國(guó)發(fā)動(dòng)兩次世界大戰(zhàn)。（7分）

47. （15分）(1)材料一的觀點(diǎn)：《蘇德互不侵犯條約》是蘇聯(lián)民族利己主義政策，企圖禍水西引。材料二的觀點(diǎn)：《蘇德互不侵犯條約》是特殊背景下簽訂的，暫時(shí)有利于蘇聯(lián)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于反法西斯斗爭(zhēng)和世界和平。（6分）方法：全面、辯證、客觀、歷史地看待歷史問(wèn)題。（2分）

(2)《蘇德互不侵犯條約》為蘇聯(lián)的備戰(zhàn)贏得了時(shí)間；但喪失警惕，致使衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)初期遭受了極其嚴(yán)重的損失；德國(guó)避免了兩線作戰(zhàn)，助長(zhǎng)了侵略野心；推遲了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，客觀上加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。（7分）

48. （15分）⑴時(shí)代背景：政治：君主專制加強(qiáng)，封建制度走向衰落；經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；重農(nóng)抑商政策強(qiáng)化。文化：思想專制、八股取士；對(duì)外：逐漸走向閉關(guān)鎖國(guó)。（6分）農(nóng)學(xué)和天文學(xué)。（2分）

⑵贊同。（2分）

徐光啟借鑒西方的科學(xué)，第一個(gè)把歐洲先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，特別是天文學(xué)知識(shí)介紹到中國(guó)。與利瑪竇等合作翻譯了《泰西水法》等科學(xué)著作。（5分）

高三的歷史題篇二：高三一模歷史試卷分析

高三一模歷史試卷分析

一、試題評(píng)價(jià)

從總體上看，難度較大，但是有較好的區(qū)分度和模擬性。試題很靈活，比較全面的考查了考生的記憶、理解、綜合歸納和整合運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。

試題具有以下特點(diǎn)：

1．以材料為情境設(shè)計(jì)試題，以能力為立意全面考查考生，體現(xiàn)歷史學(xué)科的人文性、思想性、現(xiàn)實(shí)性、應(yīng)用性。選擇題從選題內(nèi)容到設(shè)問(wèn)分項(xiàng)，側(cè)重考查考生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。選擇題答案唯一，沒(méi)有爭(zhēng)議。非選擇題縱橫聯(lián)系中外歷史，把眾多重大事件貫穿于一體，設(shè)問(wèn)明確，重在分析背景、原因、影響，體現(xiàn)新課標(biāo)要求。

2．以問(wèn)題情境立意，關(guān)注人類所面臨的、現(xiàn)實(shí)社會(huì)所關(guān)注的重大事件。非選擇題結(jié)合古代至現(xiàn)代的國(guó)家對(duì)政治制度的選擇，體現(xiàn)了制度的多元性以及尊重各國(guó)的選擇，側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)；從中外的改革（近現(xiàn)代化）的對(duì)比與聯(lián)系中，考查考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力及見(jiàn)解，以深化考生對(duì)當(dāng)今中國(guó)的改革的認(rèn)識(shí)。

3、閱讀量較大。但是此次歷史科的命題視角較廣，考試內(nèi)容都是考綱所要求掌握的要點(diǎn)和重點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)高三教學(xué)過(guò)程的宏觀把握，能夠?qū)ξ覀兊膹?fù)習(xí)迎考起到一定的指導(dǎo)作用。

二、試卷分析

選擇題9-16題分析:選擇題，分值32分，失分率較高的題目重要集中在12、16題，準(zhǔn)確率不到60%，總體看來(lái)，選擇題難度大，得分率較低，存在問(wèn)題：難度大，材料多，而且文言文多，理解有難度；學(xué)生理解能力有待提高。

答題出錯(cuò)的原因主要是時(shí)間概念模糊、重要知識(shí)點(diǎn)記憶不牢、審題不認(rèn)真，以及對(duì)題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒(méi)有認(rèn)真審讀和分析，另外對(duì)知識(shí)的遷移能力掌握的不太理想。

非選擇題27題，分值為25分。

第（1）問(wèn) ：考查學(xué)生是否理解題干所給材料及相關(guān)歷史背景，能否有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)理解命題者的意圖，抓住題目中的關(guān)鍵詞、條件限制詞，確定答案要點(diǎn)。

存在問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不清，如第（1）問(wèn):記不清孔子思想。

2、不審題或不理會(huì)題干要求。題干以及明明寫(xiě)清楚近代化的內(nèi)涵，但考生的答案卻未能體現(xiàn)思想這一點(diǎn)。如第（1）問(wèn).

第（2）問(wèn)：側(cè)重考查考生從材料獲取有效信息進(jìn)行歸納概括的能力。考查考生的綜合比較、分析和解讀材料的能力，以及考生學(xué)以致用，從學(xué)習(xí)歷史到認(rèn)識(shí)今天，這是一種認(rèn)知遷移能力，把認(rèn)識(shí)和分析歷史問(wèn)題的能力轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

部分學(xué)生概括能力欠缺，綜合能力不強(qiáng)

第（3）問(wèn)：存在問(wèn)題：1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，未能確切掌握經(jīng)濟(jì)體制的演變過(guò)程；2、讀不懂問(wèn)題，不清楚問(wèn)的是什么。3、答題不規(guī)范，不按題目要求答題。

非選擇題29題

重點(diǎn)考查學(xué)生的獲取信息的能力和歸納概括能力。

第（3）問(wèn)和第（4）問(wèn) ：考查考生閱讀材料進(jìn)行歸納概括材料的能力。 是一道典型的閱讀與理解題。

存在問(wèn)題：讀不懂材料或脫離材料,隨意性大。

第（3）問(wèn) ：存在問(wèn)題：僅局限于材料的提示，未能得到滿分

三、學(xué)生失分原因分析:

這次模擬考試考生存在的問(wèn)題主要是：

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力尚待提高。主要表現(xiàn)在對(duì)課本基本知識(shí)點(diǎn)(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:高三的歷史題)、基本史實(shí)與歷史發(fā)展線索的記憶不清晰，理解不夠準(zhǔn)確。這反映學(xué)生對(duì)教材不熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，更沒(méi)有架構(gòu)起歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答歷史問(wèn)題的能力存在差距。首先表現(xiàn)為從材料中獲取有效信息的能力較差，其次是遷移歷史知識(shí)能力差。歷史試題一般都設(shè)置新情境，從新角度提出設(shè)問(wèn)，但都以教材或所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)為依托，然后換了一種方式提問(wèn)，換過(guò)新的材料，有些學(xué)生就無(wú)從下手，得分普遍較低，這反映學(xué)生遷移知識(shí)能力差。

3、審題能力差，答題不夠規(guī)范。不少學(xué)生不能認(rèn)真、仔細(xì)審題，導(dǎo)致不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，如看錯(cuò)題目要求，對(duì)題干所給材料及相關(guān)歷史背景不能有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)理解命題者的意圖，不能抓住題目中的關(guān)鍵詞、條件限制詞，不能篩選要點(diǎn)，確定不了答案要點(diǎn)，所以答題時(shí)往往存在很大的隨意性和盲目性。在回答一題多問(wèn)時(shí)，不能將新設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵詞如方式、共同原因、趨勢(shì)、表現(xiàn)、特點(diǎn)等寫(xiě)在答案前再組織語(yǔ)言。

4、概括能力欠缺，綜合能力不強(qiáng)。

5、文言文功底欠缺，讀不懂材料和設(shè)問(wèn)�，F(xiàn)在的考試，在涉及古代史情境的材料中，有很多文言文，現(xiàn)代歷史的長(zhǎng)句，要讀得懂才能理解、分析，才能答題，而有些同學(xué)讀不懂,這恐怕是歷史教學(xué)難以解決的問(wèn)題了。

四、今后的教學(xué)啟示

1、認(rèn)真研究和解讀《考試說(shuō)明》，始終把握高考復(fù)習(xí)方向，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)考試說(shuō)明的解讀不僅僅停留在感性的層面，更應(yīng)當(dāng)和《教學(xué)要求》進(jìn)行對(duì)照分析，并和新課程高考樣題結(jié)合起來(lái)深入地研究，真正吃透大綱，達(dá)到靈活運(yùn)用，要非常熟悉考試說(shuō)明對(duì)高考各種能力的要求，在復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中指導(dǎo)學(xué)生逐漸向高考靠攏。

2、依托教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。高考試題盡管大量引用課本以外的知識(shí)和豐富的社會(huì)素材，形成新的問(wèn)題情景，構(gòu)成新的設(shè)問(wèn)角度，但無(wú)論如何，知識(shí)的落腳點(diǎn)都是教材的基本內(nèi)容。因此，熟悉教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是高考取勝的根本保障。

3、建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)新課程高考的命題特點(diǎn)，在下一階段的復(fù)習(xí)中，應(yīng)進(jìn)一步的理清歷史發(fā)展的專題線索，抓住知識(shí)點(diǎn)，深化知識(shí)面，形成點(diǎn)、線、面立體式知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力打下基礎(chǔ)。

4、抓主干，突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)。在近幾年高考中，以主干知識(shí)為主，學(xué)科主干知識(shí)的復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。對(duì)主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練，多角度、多層次地練習(xí)，特別是抓好學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練。

5、要處理好講、練、評(píng)的關(guān)系。在高三復(fù)習(xí)最后三個(gè)多月的時(shí)間里，時(shí)間緊任務(wù)重，應(yīng)有效地利用課堂上的時(shí)間，力求做到“精講”“精練”“細(xì)評(píng)”，講練結(jié)合，練后細(xì)評(píng)。要留給學(xué)生充足的時(shí)間去思考，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，多在“落實(shí)上”下功夫。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的

整合，將歷史知識(shí)進(jìn)行縱向的、橫向的多方位的延伸、交叉和聯(lián)系，形成完整的學(xué)科知識(shí)體系。有的放矢地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，審題能力和答題技巧，讓學(xué)生熟悉各種題型的答題思路，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。不僅讓學(xué)生“多看”“多想”，而且要“多寫(xiě)”；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，因?yàn)閷W(xué)生掌握的一切知識(shí)最終都要落實(shí)到答題紙上。

具體訓(xùn)練：

①多做新課改地區(qū)的高考題、模擬題，讓學(xué)生消除對(duì)高考試題的神秘感，增強(qiáng)信心。

②訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題、具體分析的能力（審題、解題、答題的規(guī)范）。 ③研究、試題答案，提高學(xué)生答題能力，用學(xué)科語(yǔ)言答題。

④限時(shí)訓(xùn)練，提高解題速度。(單選題的時(shí)間）

⑤多提供材料題，提高解答材料型題的能力。（學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練）

⑥加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，穩(wěn)定學(xué)生的心理因素。

主觀題復(fù)習(xí)中要求從提高效率的角度入手，要用一道題去復(fù)習(xí)一大片。努力做到：一是要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力；二是要注意答題文字表述的規(guī)范性；三要注意總結(jié)分析問(wèn)題的一般方法；四是要以一帶十，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力；五是要注重對(duì)高考中頻繁出現(xiàn)的�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)和比較型題目、開(kāi)放性題目、圖文地圖類題目解題技巧，答題規(guī)范性的訓(xùn)練，尤其是比較思維能力，讓思路更開(kāi)闊，更靈活。六是每道主觀題須做到賦分批改，讓學(xué)生明確每道題目失分的原因在什么地方。

五、努力方向

第一，繼續(xù)強(qiáng)化雙基教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生回歸教材，雖不能要求字字通讀，亦要快速瀏覽，保持熟悉感。重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理歸類，重點(diǎn)訓(xùn)練，讓學(xué)生將前面復(fù)習(xí)過(guò)的零散知識(shí)橫縱聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體，必須要求學(xué)生對(duì)應(yīng)教材相應(yīng)章節(jié)進(jìn)行歸納總結(jié)。

第二，加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)，在日常的復(fù)習(xí)課和練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練，包括獲取歷史信息的能力、分析問(wèn)題的能力、闡釋歷史的能力等，如何審題，如何組織語(yǔ)言，如何歸納要點(diǎn)，如何知識(shí)遷移都需要有意識(shí)指導(dǎo)。

第三，適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，高考命題注重歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合。教師在復(fù)習(xí)時(shí)注意以當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題切入，折射回顧相關(guān)歷史知識(shí)，能讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

第四、注意收集和研究高考信息，深入探討考試大綱與說(shuō)明，正確把握命題方向。

高三的歷史題篇三：高三歷史試題

高 三 歷史 必修二第一單元測(cè)試題

2014.9

一、選擇題：

1．《墨子》稱：“今也，農(nóng)夫之所以早出暮入，強(qiáng)（盡力）乎耕稼時(shí)藝，多聚菽粟而不敢倦者，何也？彼以為強(qiáng)必富，不強(qiáng)必貧；強(qiáng)必飽，不強(qiáng)必饑。故不敢怠倦”。導(dǎo)致上述變化的主要原因是

A. 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的確立 B. 戰(zhàn)亂導(dǎo)致糧食缺乏 C. 統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D. 鐵制農(nóng)具的廣泛應(yīng)用

2．“自田制壞而兼并之法行，貧民下戶極多。而中產(chǎn)之家（相當(dāng)于自耕農(nóng)）賑貸之所不及，一遏水旱，狼狽無(wú)策，只有流離餓莩耳�！辈牧戏从吵鲂∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是

A．男耕女織 B．自給自足 C．脆弱性D．封閉性 的牽累，她的每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都受著束縛的疼痛。這主要是因?yàn)?/p>

A．閉關(guān)鎖國(guó)政策B．重農(nóng)抑商政策 C．各地交流不暢通 D．農(nóng)業(yè)和手工業(yè)落后

4．蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資于富民??而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半�！辈牧纤�反映的經(jīng)營(yíng)方式是

A. 自耕農(nóng)式 B. 千耦其耘式 C. 莊園式 D. 租佃式

5. 明萬(wàn)歷年間“瓷鎮(zhèn)(景德鎮(zhèn))上傭工，皆聚四方無(wú)籍游徒，每日不下數(shù)萬(wàn)人”。這一記載包含的歷史信息主要有①流動(dòng)人口眾多 ②制瓷業(yè)發(fā)達(dá) ③官營(yíng)手工業(yè)占主導(dǎo)地位 ④出現(xiàn)資本主義萌芽

A．①②B．②③C．②③④ D．①②④

6．元代泉州是重要對(duì)外貿(mào)易港口，一艘運(yùn)載精美瓷器的商船正要起航，商家對(duì)其中一種新品瓷器外銷行情甚是忐忑，該“新品瓷器”最有可能是

A．唐三彩 B．哥窯冰裂紋瓷C．青花瓷D．琺瑯彩

7、《汜勝之書(shū)》是我國(guó)歷史上最高的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，書(shū)中對(duì)耕作的基本原則、選擇播種日期、農(nóng)作物栽培技術(shù)、調(diào)節(jié)稻田水溫法、桑苗截干法、區(qū)田法等均有詳細(xì)記述。這反映我國(guó)古代農(nóng)業(yè)的突出特點(diǎn)是

A、南稻北粟 B、因地制宜 C、精耕細(xì)作 D、男耕女織

8、從公元前6世紀(jì)開(kāi)始，鐵制農(nóng)具在中國(guó)驟然增加，鐵犁、鐵鎬、鐵鍬、鐵鋤、鐵鐮刀和鐵耙在鄉(xiāng)村里成為日常用具。這一現(xiàn)象給當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響包括

①私田開(kāi)始出現(xiàn)

A、①②③②農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高③“宗廟之犧，變?yōu)轭爱�之勤”④小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成 B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3. 有人形容中國(guó)古代商業(yè)就像一個(gè)帶著枷鎖、腳鐐并被捆綁起來(lái)的舞者，她的每一個(gè)舞步都帶著沉重

9、北魏創(chuàng)立的均田制，隋朝到唐初一直沿用，這一制度旨在

A、確立土地私有制 B、保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C、打擊官僚地主的勢(shì)力D、杜絕土地兼并的問(wèn)題

10、據(jù)《禮記·月令》載：“百工咸理，監(jiān)工日號(hào)，毋或作為淫巧（新奇的物品），以蕩上心。”《禮記·工

制》還記載，如有人挾“奇技、奇器以疑眾，殺”。上述規(guī)定對(duì)手工業(yè)生產(chǎn)的直接影響是

A、政府對(duì)手工業(yè)管理放松

C、產(chǎn)品的質(zhì)量難以保證 B、手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大 D、扼殺了工匠的創(chuàng)造力

11、司馬遷在《史記·貨殖列傳》中為30多位春秋以來(lái)的著名大商人立傳。他肯定追求富裕是人的本

性，贊揚(yáng)商人的智慧和經(jīng)營(yíng)藝術(shù)；提出政府對(duì)商人要“善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。”對(duì)上述材料理解政府的是

A、體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的主流思想

C、司馬遷維護(hù)商人的利益 B、司馬遷肯定工商業(yè)發(fā)展的積極性 D、工商業(yè)官營(yíng)與私營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨減弱

12、麻曾是中國(guó)古人重要的紡織原料，很多成語(yǔ)都提到了麻，如快刀斬亂麻、心亂如麻等，但是到了明

代，民間麻的種植量大大減少，其主要原因是

A、新興棉紡織業(yè)的沖擊B、絲織業(yè)的快速發(fā)展

C、官營(yíng)手工業(yè)的壓制 D、西方工業(yè)化的沖擊

13、有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)古代城市在宋代已經(jīng)背離了傳統(tǒng)的格局而進(jìn)入了真正的“城市革命”時(shí)期。下列

記載中最能體現(xiàn)這一演變趨勢(shì)的是

A、有買及買（賣）也，各嬰（懸掛之意）其賈（價(jià)）

B、商賈捐資，建設(shè)會(huì)館，所以便往還而通貿(mào)易

C、坊巷橋門(mén)及隱蔽去處，俱是鋪席買賣

D、草市迎江貨，津橋稅海商

14、明清史志資料記載：松江府“壤地廣袤不過(guò)百里而遙，??所由供百萬(wàn)之賦??全賴此一機(jī)一杼”。

蘇州府“郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)。??計(jì)日受值”；盛澤鎮(zhèn)“俱以蠶桑為業(yè)”。嘉業(yè)府王江涇鎮(zhèn)“多織綢，收絲縞之利，居者可七千余家??”。從上述資料中可以看出

①江南市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮 ②東南紡織業(yè)興盛③自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體 ④出現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

15、史料記載：“（明中后期，有大臣）請(qǐng)開(kāi)市舶，易私販而為公販??不得往日本??亦禁不得以硝黃、

銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行，幾三十載”。對(duì)該史料理解最準(zhǔn)確的是

A、明代沒(méi)有民間的海外貿(mào)易B、明政府曾奉行重商主義政策

D、明政府從此廢除“海禁”政策 C、明政府曾有條件地允許海外貿(mào)易

16、乾隆二十四年（1759年），兩廣總督的奏折中寫(xiě)道“外洋各國(guó)夷船到粵，販運(yùn)出口貨物，均以絲貨

為重。每年販賣湖絲（湖州等地出產(chǎn)的生絲）并綢緞等貨，一歲之中，價(jià)值（白銀）七八十萬(wàn)兩，或百余萬(wàn)兩。其貨物均系江浙等省商民販運(yùn)來(lái)粵，轉(zhuǎn)售外夷”。材料說(shuō)明

①乾隆年間廣州是對(duì)外通商口岸②中外間“絲——銀”貿(mào)易興盛

③江南地區(qū)的桑蠶絲綢生產(chǎn)發(fā)達(dá)④官營(yíng)手工業(yè)壟斷了絲綢的生產(chǎn)

A、①②③B、②③④ C、①③④D、①②④

17、“(蘇州)為水陸沖要之區(qū),凡南北舟車,外洋商販,莫不畢集于此。??即如嘉、湖產(chǎn)絲,而綢緞紗綾,于蘇大備,價(jià)頗不昂。若赴所出之地購(gòu)之,價(jià)反增重,貨且不美。”材料沒(méi)有反映的信息是( )

A.形成絲織品集散中心 B.商品物美價(jià)廉 C.市場(chǎng)受官府嚴(yán)格控制 D.城市商貿(mào)繁華

18、據(jù)《山東東呂府館陶縣志》載：清中葉“本邑男耕婦織，各務(wù)本業(yè)，大布（俗稱粗布）一種輸出境

外，遠(yuǎn)銷晉省。夏麥秋糧，每值豐收，水路可由衛(wèi)河運(yùn)至天津銷售，爾時(shí)布縷粟麥雞子等皆為輸出物之大宗。”此記載反映出當(dāng)?shù)? )

①自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo) ②農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ③商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)

A．①② B．②③C．①③ D．①④

19、明末清初文人葉夢(mèng)得在《閱世編》中記載，蘇、淞地區(qū)“地產(chǎn)木棉，紡績(jī)成布，衣被天下，而民間

賦稅公私之費(fèi)亦賴以濟(jì)，故種植之廣，與粳稻等”。從這段史料中我們可以得出的歷史信息不包括

A．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 B．工商稅與農(nóng)業(yè)稅持平

C．區(qū)域間長(zhǎng)途販運(yùn)較為發(fā)達(dá) D．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形成區(qū)域特色

20、據(jù)《明清時(shí)期山東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》描述：康熙年間魯西南曹縣，木棉之利“幾與九谷平分輕重”，乾

隆間，魯北沾化縣“通縣所賴惟小麥、棉花二種”。材料反映了當(dāng)時(shí)山東( )

A．生產(chǎn)技術(shù)的提高推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，棉花出口增加迅猛

C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植 D．棉布開(kāi)始成為民眾普遍使用的衣料

21、明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)的概念發(fā)生了時(shí)代性的變化，原來(lái)“民人屯聚之所謂村，有商賈貿(mào)易者謂之市，

設(shè)官將禁防者謂之鎮(zhèn)”，現(xiàn)在是“民聚而廟，交易其所”謂之“市”，“市大而形勝會(huì)焉謂之鎮(zhèn)”。對(duì)此理解正確的是( )

A．江南市鎮(zhèn)都由軍鎮(zhèn)演變而來(lái)B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了市鎮(zhèn)的興起

C．市鎮(zhèn)的興起讓江南的村落消失了 D．市鎮(zhèn)中普遍產(chǎn)生了資本主義萌芽

22、 “來(lái)自星星”的都敏俊教授1609年來(lái)到地球。如果他在當(dāng)時(shí)的北京和倫敦之間瞬間移動(dòng)，最有可能看到的情景是( )

A．中國(guó)商人叫賣粉彩瓷，英國(guó)農(nóng)民收獲馬鈴薯B．中國(guó)女人穿著旗袍，英國(guó)男人正去工廠做工

C．中國(guó)文人參加科舉考試，英國(guó)紳士爭(zhēng)睹莎翁戲劇D中國(guó)小孩放著鞭炮，英國(guó)市民乘坐火車機(jī)車

23．閱讀1750年至l830年世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額表（依據(jù)美國(guó)學(xué)者保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》），

指出對(duì)該表解釋正確的是( )

A．19世紀(jì)以來(lái)中國(guó)制造業(yè)產(chǎn)量急劇下降

B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先世界

C．工業(yè)革命對(duì)歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響尚未體現(xiàn)

D．該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出自外國(guó)人，所以不可信

24、“政治權(quán)力型經(jīng)濟(jì)在中國(guó)歷史上表現(xiàn)得最為突出，最為典型�！边@種經(jīng)濟(jì)形式在古代中國(guó)的表現(xiàn)有 ①“海禁”政策 ②重農(nóng)抑商 ③鹽鐵官營(yíng) ④夜市出現(xiàn)

A．①③④B．②③④ C．①②③D．①②④

25、明清時(shí)期，江南某些地區(qū)“商人通過(guò)市肆－經(jīng)紀(jì)以造襪原料發(fā)給婦女去織造，按規(guī)定條件，付與工

資；然后由其收鬻，以之包售四方”。這些景象說(shuō)明( )

A．當(dāng)時(shí)這些地區(qū)手工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)興盛、市場(chǎng)也具有了可觀的規(guī)模

B．江南地區(qū)出現(xiàn)了許多呈現(xiàn)出明顯具有專業(yè)化傾向的手工業(yè)城鎮(zhèn)

C．民族資本主義興起并迅速發(fā)展

D．商人地位大大提高，重農(nóng)抑商政策破產(chǎn)

26、以下歷史現(xiàn)象，出現(xiàn)時(shí)間最晚的是( )

A．王大令眾人曰協(xié)田

B．大抵諸酒肆瓦市，不以風(fēng)雨寒暑，白晝通夜

C．乃作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆

D．其貨物均系江浙等省商民販運(yùn)來(lái)粵，轉(zhuǎn)售外夷，載運(yùn)回國(guó)

27、晚清詩(shī)人黃遵憲在《番客篇》中寫(xiě)道“國(guó)初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無(wú)辜，此事實(shí)大錯(cuò)”，根

據(jù)當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，海禁“大錯(cuò)”主要指( )

A．阻礙新的生產(chǎn)方式產(chǎn)生 B．助長(zhǎng)了盲目自大的思想

C．影響了普通百姓的生活D．阻斷了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓

28、在古代中國(guó)商業(yè)史上，下列各組歷史事物或現(xiàn)象之間有深刻的內(nèi)在聯(lián)系的一組是( )

A．重農(nóng)抑商政策與“市署”機(jī)構(gòu)的建立 B．徽商等商幫的形成與會(huì)館的出現(xiàn)

C．絲綢之路的繁榮與“交子”的出 D．“海禁”政策與官營(yíng)制度的產(chǎn)生

29、漢初，官方禁止商人“衣絲乘車”，但后來(lái)一些商人“假二千石（官員級(jí)別）輿服導(dǎo)從作倡樂(lè)，奢

侈日甚”。這反映出( )

A．朝廷的抑商政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變 B．休養(yǎng)生息造成消費(fèi)觀念的改變

C．官員與商人的社會(huì)地位漸趨一致 D．原有規(guī)制受到商業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)

30、史學(xué)家萬(wàn)明指出“晚明時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)正處于融為一體的進(jìn)程中。由于中國(guó)社會(huì)內(nèi)部

發(fā)生的變化，白銀貨幣化產(chǎn)生了巨大的社會(huì)需求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)萌發(fā)并以前所未有的發(fā)展趨勢(shì)

極大地?cái)U(kuò)展，不僅拉動(dòng)了外銀流人，而且使中國(guó)由此主動(dòng)走向了世界�！边@說(shuō)明這一時(shí)期

①商品貨幣經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)白銀流人 ②有利于中國(guó)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型

③“海禁政策”被廢止 ④中國(guó)與世界市場(chǎng)聯(lián)系逐漸密切

A．①④ B．②③④

C．①③④D．①②④

31. （12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 宋代福建“民安土樂(lè)業(yè)，田疇膏沃，無(wú)兇年之憂”。紡織、陶瓷、制茶、造船、冶煉、造紙、印刷等業(yè)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。宋朝廷大力鼓勵(lì)商人出海經(jīng)商，招引外商來(lái)華入貢、貿(mào)易。嘉祐年間，棉建對(duì)外貿(mào)易大增。

（1）據(jù)材料一，指出宋代福建對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要原因是什么？(4分)

材料二 清朝前期，統(tǒng)治者堅(jiān)持認(rèn)為：“市肆之中，多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”，要避免“為農(nóng)者相率而趨于工矣”。為此，對(duì)工商業(yè)實(shí)行重稅政策，全國(guó)各地稅關(guān)稅卡林立，“關(guān)津有過(guò)路之稅，鎮(zhèn)集有落地之稅”。 ——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》

材料三 新航路開(kāi)辟后，西歐許多國(guó)家，紛紛鼓勵(lì)本國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，為增加出口額而給予手工工場(chǎng)以扶植，包括政府津貼、授予特權(quán)、國(guó)家訂貨以及提供修路、疏河、建港等方便商業(yè)流通的條件等等。 ——摘編自劉宗緒《世界近代史》

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)和西歐實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的不同影響。（4分）

材料四 中國(guó)古代的城市與商業(yè)一貫發(fā)達(dá)，但中國(guó)的商業(yè)與城市一向都是在體制內(nèi)發(fā)展的，受社會(huì)主流體制的節(jié)制與約束。???而且，歷朝歷代都有非常強(qiáng)大的官辦商業(yè)，這幾乎成為中國(guó)社會(huì)的一大傳統(tǒng)。 一一錢(qián)乘旦 《前資本主義世界發(fā)展：東方普遍性與西方特殊性》

(3) 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的“體制內(nèi)”的因素有哪些?(4分)

32、（15分）明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）時(shí)期，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一明中葉后期，玉米、番薯自海外傳入我國(guó)。它們不但高產(chǎn)，而且不與稻、麥爭(zhēng)地，加之栽種培植極易，清朝時(shí)在我國(guó)普遍種植。雍正帝時(shí)，實(shí)行“攤丁入畝”，人頭稅取消。大量隱匿人口得以上

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