章穎字茂獻(xiàn)閱讀答案【《李重,字茂會(huì)》閱讀及答案】
發(fā)布時(shí)間:2019-01-27 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
閱讀下面的文言文,完成4-7題。
李重,字茂會(huì),江夏鐘武人也。重少好學(xué),有文辭;早孤,與群弟居,以友愛著稱。弱冠為本國中正,遜讓不行。后為始平王文學(xué),上疏陳九品。遷太子舍人,轉(zhuǎn)尚書郎。時(shí)太中大夫恬和表陳便宜稱漢孔光魏徐干等議使王公已下制奴婢限數(shù)及禁百姓賣田宅中書啟可,屬主者為條制。重奏曰:“方今圣明垂制,每尚簡易,法禁已具,和表無施!庇炙倦`校尉石鑒奏,郁林太守介登役使所監(jiān),求召遷;尚書荀愷以為遠(yuǎn)郡非人情所樂,奏登貶秩官居。重駁曰:“臣以為宜聽鑒所上,先召登還,且使體例有常,不為遠(yuǎn)近易制。”詔從之。太熙初,遷廷尉平,駁廷尉奏邯鄲醉等,文多不載。再遷中書郎,每大事及疑議,輒參以經(jīng)典處決,多皆施行。遷尚書吏部郎,務(wù)抑華競,不通私謁,特留心隱逸,由是群才畢舉。時(shí)燕國中正劉沈舉霍原為寒素,司徒府不從,沈又抗詣中書奏原,而中書復(fù)下司徒參論。司徒左長史荀組以為:“寒素者,當(dāng)謂門寒身素,無世祚之資。原為列侯,不應(yīng)寒素之目。”重奏曰:“原定志窮山,修述儒道,義在可嘉。若遂抑替,將負(fù)幽邦之望,傷敦徳之教。如詔書所求之旨,應(yīng)為二品!痹t從之。出為行討虜護(hù)軍、平陽太守,崇德化,修學(xué)校,表篤行,拔賢能;清簡無欲,正身率下。在職三年,彈黜四縣。弟嶷亡,表去官。永康初,趙王倫用為相國左司馬,以憂逼成疾而卒,時(shí)年四十八。家貧,宅宇狹小,無殯殮之地,詔于典客署營喪。
(摘選自《晉書·李重傳》)
4.對下列句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.遜讓不行 讓:謙讓B.中書啟可 啟:開啟
C.不應(yīng)寒素之目 目:名稱D.彈黜四縣 彈:彈劾
5.對文中劃波浪線的部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )
A.時(shí)太中大夫恬和表陳便宜∕稱漢孔光∕魏徐干等議∕使王公已下制奴婢限數(shù)∕及禁百姓賣田宅∕
B.時(shí)太中大夫恬和表陳∕便宜稱漢孔光∕魏徐干等議∕使王公已下制奴婢限數(shù)∕及禁百姓賣田宅∕
C.時(shí)太中大夫恬和表陳便宜∕稱漢孔光∕魏徐干等∕議使王公已下制奴婢限數(shù)∕及禁百姓賣田宅∕
D.時(shí)太中大夫恬和表陳∕便宜稱漢孔光∕魏徐干等∕議使王公已下制奴婢限數(shù)∕及禁百姓賣田宅∕
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.李重崇尚德行教化。她小時(shí)和弟弟們居住,以友愛著稱;后來出任平陽太守,修建學(xué)校,表彰忠厚,選拔賢能。
B.李重清正簡樸無私。他身居高位,可家境貧窮,房屋狹小,死后連出殯的地方都沒有,皇帝下詔在典客署治喪。
C.李重重視隱逸之士。在擔(dān)任尚書吏部郎時(shí),李重支持劉沈推薦霍原為寒素,認(rèn)為霍原的志向和行為都值得嘉獎(jiǎng)。
D.李重言辭處事恰當(dāng)。他駁石鑒時(shí),認(rèn)為體例要符合常法,不隨意改變;每每有大事及疑議時(shí)就要按經(jīng)典處理決定。
7.把文中畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)方今圣明垂制,每尚簡易,法禁已具,和表無施。
(2)務(wù)抑華競,不通私謁,特留心隱逸,由是群才畢舉。
參考答案:
4B5A6D
7①現(xiàn)在的圣明制度,每每崇尚簡單易行,法律禁令已經(jīng)具備,恬和的奏表沒有施行。②致力于抑制浮華豪奢,特別留意隱逸之人,因此有才能的人都被選拔舉薦。
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