李白傳閱讀答案附翻譯——閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

李白傳

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮?”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬;華陰縣里，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。

白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

(節(jié)選自人教版普通高中新課程語文讀本④，個別字詞從其他版本)

1.解釋下列句中詞的意思。(2分)

(1)十歲通五經(jīng) 通：

(2)白益傲放 益：

2.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)

A.因以命之衡因上疏陳事

B.以所業(yè)投賀知章何面目以歸漢

C.遂薦于玄宗而君幸于趙王

D.白長笑而去天蒼蒼而高也

3.從文中找出體現(xiàn)李白“傲放”個性的一個事例。(用原文回答)(4分)

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是( )(3分)

A.李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請求用自己的官爵來贖免李白的死罪。

5.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)帝每欲與官，妃輒阻之。(4分)

譯文：

(2)宰不知，怒，引至庭下曰。(4分)

譯文：

1.(1)通曉(2)更加

2.A

3.(1)嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。(2)曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。(3)著宮錦袍坐，旁若無人。(只要答出其中一個即可)

4.D

5.(1)皇帝每次想要給李白官做，貴妃總是阻止。(4分)

(2)縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道。(4分)

【解析】

李白傳閱讀答案附翻譯由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1.(1)聯(lián)系語境，后文是“五經(jīng)”，因此，“通”應(yīng)該是通曉、精通的意思。

(2)聯(lián)系文言文的積累，“精益求精”“益”是更加的意思。

2.A.于是;B.拿，來;C.向，被;D.表修飾，表并列

3.首先應(yīng)該明白“傲放”是狂傲、放縱的意思，聯(lián)系文段，如嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。著宮錦袍坐，旁若無人。只要答出其中一個即可。

4.應(yīng)為“李白有恩于郭子儀”。

5.注意得分點：(1)“與”給以;“輒”總是，就;“阻”阻止;句意通順一分。(2)“宰”縣令;“知”認識;“引至庭下曰”省略“之”;句意通順一分。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。

篩選并整合文中信息。

歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。

理解并翻譯文中的句子。

點評：應(yīng)對高考文言文閱讀考查，一定要有完成文言文試題的自信心。轉(zhuǎn)變觀念，增強信心。一些同學(xué)對文言文閱讀存在畏難心理，總是認為自己不能讀懂文言文材料，不能做對文言文試題。其實，這些擔心是不必要的。只要對近年來的文言文材料與試題進行一些研究、比較就會明白，文言文的閱讀考查其實是有一定規(guī)律可循的。因為文言文閱讀考查說到底還是考查淺易的文言文，內(nèi)容不會很陌生，語言上的難度一般不會超過高中課本里所選文言文的難度。只要我們注重日常的訓(xùn)練和積累，調(diào)整好臨場發(fā)揮的狀態(tài)，就一定會取得好成績的。重視課本，夯實基礎(chǔ)。雖然目前高考不使用課本中的語言材料命題，但是高考文言文閱讀中考查的知識點一般都是課本知識點的直接或間接遷移，課本上的文言文是高考考查的文言知識的載體。

【參考譯文】

李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時就通曉五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。李白喜歡縱橫之術(shù)，練習(xí)劍術(shù)為打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，天天設(shè)酒痛飲，號稱“竹溪六逸”。

天寶初年，李白從蜀中來到京城長安，當時他的本領(lǐng)尚未施展，就把自己所作的詩歌獻給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩時，感嘆地對李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人。”于是，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談?wù)摃r局國政。李白獻上頌文一篇，皇上很高興，賜給他飯食，并親手為他調(diào)勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃�；实勖看蜗胍�給李白官做，貴妃總是阻止。李白更加高傲放達，與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。 李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮!”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳;華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過?”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學(xué)士來到此地。”李白大笑著揚長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。

李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里

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