甘利虎泰 [《甘利》閱讀答案]
發(fā)布時(shí)間:2019-02-03 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
甘 利
明·江盈科
嗚呼,味之至甘者,莫過(guò)于利;人之至苦者,莫甚于貧。以至甘之味,投至厭苦之人,往往如石授水,有受無(wú)拒。故四知卻饋,楊震標(biāo)譽(yù)于關(guān)西;一錢(qián)受選,劉寵著稱(chēng)于東漢;揮鋤隱居,視同瓦礫;披裘老子,恥拾道遺。史冊(cè)所書(shū),晨里落落;而垂涎染指,曲取貪圖者,則天下滔滔也。
嘗聞一青衿,生性狡,能以譎計(jì)誑人。其學(xué)博持教甚嚴(yán),諸生稍或犯規(guī),必遣人執(zhí)之,撲無(wú)赦。
一日,此生適有犯,學(xué)博追執(zhí)甚急,坐彝倫堂,盛怒待之。已而生至,長(zhǎng)跪地下,不言他事,但曰:“弟子偶得千金,方在處置,故來(lái)見(jiàn)遲耳。”
博士聞生得金多,輒霽怒,問(wèn)之曰:“爾金從何處來(lái)?”
曰:“得諸地中。”
又問(wèn):“爾欲作何處置?”
生答曰:“弟子故貧,無(wú)資業(yè)。今與妻計(jì),以五百金市田,二百金市宅,百金置器具、買(mǎi)童妾,止剩百金,以其半市書(shū),將發(fā)憤從事焉,而以其半致饋先生,酬平日教育,完矣。”
博士曰:“有是哉!不佞何以當(dāng)之?”
遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。
飲半酣,博士問(wèn)生曰:“爾適匆匆來(lái),亦曾收金篋中扃鑰耶?”
生起曰:“弟子布置此金甫定,為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子,醒,已失金所在。安用篋?”
博士遽然曰:“爾所言金,夢(mèng)耶?”
生答曰:“固夢(mèng)耳。”
博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒。徐曰:“爾自雅情,夢(mèng)中得金,猶不忘先生,況實(shí)得耶?”更一再觴出之。
嘻,此狡生者,持夢(mèng)中之金,回博士于盛怒之際,既赦其撲,又從而厚款之。然則金之名且能溺人,彼實(shí)饋者,人安得不為所溺?可懼也已!
嘗觀韓非以出婦喻黜官曰:“為婦而出,常也,所貴善營(yíng)私耳;居官而黜,亦常也,所貴善貨殖耳。”
嗚呼,韓子之言,世情也。
楚有一人為令,以墨罷官歸,而美衣媮食,歌童舞姬,受享擬王者。醉中語(yǔ)人曰:“我若無(wú)主意,聽(tīng)孔夫子說(shuō)話,今且無(wú)飯吃,安得有此?”
噫,此造業(yè)之人,造業(yè)之言。然彼直狂誕,敢為此語(yǔ),世之“口不若人,心若人”者,可勝數(shù)哉!
(選自《明清散文集萃》)
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )
A.博士聞生得金多,輒霽怒 霽:(怒氣)消除
B.不佞何以當(dāng)之 不佞:不才
C.博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒 懌:高興
D.楚有一人為令,以墨罷官歸 墨:錯(cuò)判官司
5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)( )
A.弟子布置此金甫定,為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子
君為我呼人,吾得兄事之
B.嘗觀韓非以出婦喻黜官
愿以十五城請(qǐng)易璧
C.史冊(cè)所書(shū),晨星落落
又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.人之至苦者,莫甚于貧
此非曹孟德之困于周郎者乎
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.博士聽(tīng)學(xué)生說(shuō)錢(qián)乃夢(mèng)中所得,非常不高興,但又想到自己已經(jīng)用好酒好菜招待了他,于是就沒(méi)有發(fā)作,又敬了學(xué)生兩杯酒后就走出門(mén)去。
B.文章開(kāi)頭作者直陳自己的觀點(diǎn),然后連舉楊震等四例進(jìn)行論證,有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng)。
C.作者用“造業(yè)之人,造業(yè)之言”痛斥那個(gè)楚令和他所說(shuō)的話,表達(dá)了自己對(duì)這種無(wú)恥丑陋言行的強(qiáng)烈批判。
D.這篇文章所講的幾個(gè)故事顯示了金錢(qián)的巨大力量。文章的思想意義在于抨擊了貪官污吏的丑行,揭露了金錢(qián)的無(wú)形而巨大的腐蝕力量,讓人們警醒和自戒。
7.把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。(3分)
譯文:
(2)然則金之名且能溺人,彼實(shí)饋者,人安得不為所溺?(3分)
譯文:
(3)為婦而出,常也,所貴善營(yíng)私耳;居官而黜,亦常也,所貴善貨殖耳。(4分)
譯文:
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