【《直道而行,余世存》閱讀及答案】 紛紛萬(wàn)事 直道而行
發(fā)布時(shí)間:2019-02-19 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
直道而行余世存
梁漱溟的父親梁濟(jì)曾做過(guò)清朝內(nèi)閣中書(shū)、民主部主事。官職不大,口碑卻隆。據(jù)說(shuō)有趕驢車(chē)的看到他,居然叫出他的名字,請(qǐng)他上來(lái)。
梁濟(jì)的兒子梁漱溟認(rèn)為,梁濟(jì)任俠、認(rèn)真、不超脫等特點(diǎn)和精神個(gè)性也影響了孩子。梁漱溟追憶兒時(shí)趣事時(shí)說(shuō),他積蓄的一小串銅錢(qián)不見(jiàn)了,吵鬧不休。父親在庭前桃樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn),讓他去看。梁漱溟看時(shí),見(jiàn)樹(shù)上有父親寫(xiě)的小紙條:“一小兒在桃樹(shù)下玩耍,偶將一小串錢(qián)掛于樹(shù)枝而忘之,到處向人尋問(wèn),吵鬧不休。次日,其父親打掃庭院,見(jiàn)錢(qián)懸樹(shù)上,乃指示之。小兒始自知其糊涂。”
梁漱溟跟毛澤東同年,他的一生也跟毛澤東結(jié)緣。馮友蘭在他去世后寫(xiě)的挽聯(lián)中說(shuō):“鉤玄決疑,百年盡瘁,以發(fā)揚(yáng)儒學(xué)為己任;廷爭(zhēng)面折,一代直聲,為同情農(nóng)夫而執(zhí)言。”上聯(lián)即述其德業(yè),下聯(lián)則涉及他跟毛澤東的緣分。1918年,兩人在北大教授楊昌濟(jì)先生的家里初識(shí)。二十年后,梁漱溟到延安跟毛澤東談中國(guó)的出路,半個(gè)月內(nèi)毛澤東與他長(zhǎng)談八次,有兩次通宵達(dá)旦,梁漱溟回憶說(shuō):“彼此交談都很有興趣!泵珴蓶|后來(lái)則稱(chēng):“我同梁漱溟比較熟!毙轮袊(guó)成立后,在毛澤東的邀請(qǐng)下,梁漱溟從重慶來(lái)到北京。毛澤東多次請(qǐng)他到自己家里做客,還專(zhuān)門(mén)派車(chē)接他,招待吃飯。毛澤東邀請(qǐng)梁漱溟到政府里擔(dān)任職位,梁拒絕后,毛仍照顧他的工作和生活。
1953年9月,在全國(guó)政協(xié)常委會(huì)議的小組討論會(huì)上,梁漱溟說(shuō):“我們的建國(guó)運(yùn)動(dòng)如果忽略或遺漏了中國(guó)人民的大多數(shù)——農(nóng)民,那是不相宜的!边@一被稱(chēng)為“工人生活在九天之上,農(nóng)民生活在九地之下”、要求行“仁政”的發(fā)言,引起了毛澤東的不滿。毛在會(huì)場(chǎng)上對(duì)梁極盡挖苦、嘲笑,梁不服,要求發(fā)言,但會(huì)場(chǎng)上幾乎一邊倒,有人大喊:“梁漱溟滾下臺(tái)來(lái)!”這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)吵才匆匆結(jié)束。
自此梁漱溟深居簡(jiǎn)出!拔母铩敝校艿?jīng)_擊,被抄家,被打耳光,但他承受下來(lái)了。他就事論事,“文革”尚未結(jié)束,梁漱溟就在政協(xié)會(huì)議上說(shuō):“‘文革’搞糟了,‘文革’的禍因是治國(guó)不靠法治而靠人治!敝鞒秩嗽儐(wèn)梁對(duì)大家批判他的感想,梁脫口而出:“三軍可以?shī)Z帥也,匹夫不可奪志也!
梁漱溟一生都很少顧及自己,而是為國(guó)為民。他教育自己的孩子也是“不要貪”,“不僅貪圖的事不應(yīng)做,貪圖的念頭也不要起”。他把“不謀衣食,不顧家室,不因家事而拖累奔赴的大事”當(dāng)做家訓(xùn)。
梁漱溟對(duì)自己兩個(gè)兒子的教育可圈可點(diǎn)。他給兩個(gè)兒子取名培寬、培恕,因?yàn)椤皩捤∈俏乙簧淖悦恪薄O窀赣H一樣,梁漱溟也很注意培養(yǎng)兒子們的個(gè)性。他與長(zhǎng)子培寬有“多年父子如兄弟”之誼。他說(shuō):“我的原則是:一個(gè)人要認(rèn)清自己的興趣,確定自己的興趣。你們兄弟二人要明白我這個(gè)意思,喜歡干什么事,我都不阻攔你們的!绷菏槁(tīng)任孩子們自由選擇,他對(duì)他們唯一的要求是不要做“自了漢”,就是不要成為只顧自己的人,標(biāo)準(zhǔn)是“在人生道路上不趨于低俗,在識(shí)見(jiàn)上不流于淺薄”。
梁漱溟的寬放教育貫穿始終,他的教育顯然是成功的。他的家教使兒子在多災(zāi)難的世紀(jì)得以平安度過(guò),梁培寬、梁培恕一生不喜出頭露面,為人低調(diào)。大概正因?yàn)槿绱耍瑑扇嗽跉v次運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)有遭到太多的磨難。因?yàn)榱菏榈臍v史地位,他生前死后都有國(guó)家因素介入,因而梁家后人在事關(guān)評(píng)價(jià)等問(wèn)題上也同樣顯露出梁家獨(dú)有的直道。
梁漱溟去世后,要召開(kāi)例行的追悼會(huì)。涉及1953年梁漱溟“受到不實(shí)事求是的批判”的評(píng)價(jià),因修改稿被改為“受到批評(píng)”,他們據(jù)理力爭(zhēng),不肯讓步。后來(lái),新華社播發(fā)梁漱溟的生平,文章標(biāo)題即是“三軍可以?shī)Z帥,匹夫不可奪志——梁漱溟走完百年人生旅程”。
更年輕的一代則更是直抒胸臆。1988年,梁漱溟的遺體告別儀式在北京醫(yī)院告別大廳舉行。靈堂入口大門(mén)上懸掛的挽聯(lián)是:百年滄桑,救國(guó)救民;千秋功罪,后人評(píng)說(shuō)。橫批是:中國(guó)的脊梁。挽聯(lián)是梁培寬次子梁欽寧擬就的。在梁欽寧張貼時(shí),工作人員阻止,但他執(zhí)意堅(jiān)持。在君子之澤及身而沒(méi)的中國(guó),在家族分崩離析的現(xiàn)當(dāng)代,梁家人很了不起,他們直道而行很了不起。
(選自《讀者》,標(biāo)題、正文均有刪改)
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.文章起筆引“趕驢車(chē)的看到他,居然叫出他的名字,請(qǐng)他上車(chē)”一事目的在于表現(xiàn)梁濟(jì)的“口碑卻隆”。
B.梁漱溟回憶兒時(shí)趣事,用筆大方,過(guò)程細(xì)致,其目的在于表現(xiàn)父子之間的深厚情感,為后文做鋪墊。
C.梁漱溟與毛澤東一生結(jié)緣,文章借馮友蘭的挽聯(lián),表現(xiàn)了兩個(gè)偉人之間的終生情誼,凸顯梁漱溟高潔的人格。
D.文章描述了1953年政協(xié)會(huì)議上毛澤東和梁漱溟的爭(zhēng)端,凸顯梁漱溟個(gè)性的同時(shí),也表現(xiàn)出梁漱溟先生知錯(cuò)就改的胸襟。
E.本文擷取梁漱溟先生生平中的幾個(gè)鏡頭,以崇敬的筆調(diào)描寫(xiě)他正道直行的文人品性,表現(xiàn)其高尚人品對(duì)家庭后人的影響。
(2)聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要回答梁漱溟“直道而行”的具體表現(xiàn)有哪些。(6分)
(3)文章從梁濟(jì)寫(xiě)起,以梁漱溟孫子梁欽寧終,簡(jiǎn)要回答這樣寫(xiě)的好處。(6分)
(4)文章用很大篇幅寫(xiě)梁漱溟對(duì)后代的教育,這樣寫(xiě),是否脫離傳記主題?請(qǐng)談?wù)剬?duì)此問(wèn)題的看法。(8分)
參考答案:
12.(25分)
(1)(5分)答E給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分
解析:B項(xiàng)“目的在于表現(xiàn)父子之間的深厚感情,為后文做鋪墊”錯(cuò),是為變現(xiàn)梁濟(jì):認(rèn)真、不超脫”的個(gè)性精神;C項(xiàng)“表現(xiàn)了兩個(gè)偉人之間的終生情誼”錯(cuò),應(yīng)為表現(xiàn)梁漱溟和毛澤東的“緣分”;D項(xiàng)“表現(xiàn)出梁漱溟先生知錯(cuò)就改”錯(cuò),應(yīng)為體現(xiàn)梁漱溟“直道而行”的風(fēng)骨。
①文章從梁濟(jì)寫(xiě)起,表現(xiàn)其“認(rèn)真、不超脫”的個(gè)性對(duì)梁漱溟的影響,為下文寫(xiě)梁漱溟“直道而行”做了鋪墊;②寫(xiě)梁欽寧則是為了表現(xiàn)梁漱溟“直道而行”的風(fēng)骨對(duì)家族后代的影響,表明“直道而行”已經(jīng)成為家族精神。(每點(diǎn)3分,共6分)
(4)(8分)
不脫離主題。(1分)文章前半部分?jǐn)⑹隽菏橄壬爸钡蓝小钡氖论E,后半部分寫(xiě)梁漱溟先生對(duì)后代的教育,是為凸顯其精神風(fēng)骨的傳承和影響,深化了傳記主題。(4分)同時(shí),尊重個(gè)性、寬恕教育與“直道而行”的原則相映成趣,使得人物性格更加豐滿真實(shí)。(3分)
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