自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳（音yīnyūn，形容煙或云氣濃郁）的香氣中,但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像,為了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛畫得擴(kuò)張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了的眼睛擴(kuò)張到了面孔以外來了。

“真好看呀！這真是奇跡！”

“什么奇跡呀?”

“你們這樣的花樹�！�

“這有什么了不起呢?我們這里多得很�！�,

“多得很就不了不起了嗎?”′

我無言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用:我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

“真好看呀!簡直神奇極了!”

“什么神奇?”

“這木棉花�！�

“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”

陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個人)瞪大眼睛了。

在我們的日常生活中,我們都有這祥一個經(jīng)驗:越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞�；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥�己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

1請你分別用一句話概述文中記述的兩件事。（要求都用上“驚詫”一詞）

2請你寫出一個與“習(xí)焉不察”意思相近的成語。

3在原文中第三段插敘的句子的作用。

4最后一段寫到“我要自己先是一是看”。請你說說作者做了怎樣的嘗試。

參考答案：

10.根據(jù)提示，概括文章中記敘的兩件事。

（1）印度朋友在北大校園看到槐樹繁花，感到驚詫。

（2）_我在海德拉巴看到的木棉樹，也曾大為驚詫。________________________________。

11從詞語運(yùn)用的角度，分析第3自然段畫線句子表現(xiàn)了外國友人怎樣的心理。

畫線句子：

走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。猛然（一下子，突出吃驚的狀態(tài)）吸抬頭看了看連續(xù)動作寫吃驚的過程，眼睛瞪得又大又圓寫吃驚的神態(tài)從外貌描寫可以看出外國友人驚奇的心理

12文章最后一自然段寫到：我想自己先試一試看，請你說說作者做了怎樣的嘗試。

再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。

13,作者對待身邊熟悉的事物的態(tài)度，對你有何啟示。熟視無睹會貽誤美的東西的存在。只有從心里體驗生活，那些熟悉的事物，才會提供你新的感覺，新的體悟。

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