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        《傾聽(tīng)臺(tái)靜農(nóng)(節(jié)選)》閱讀及答案 傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案

        發(fā)布時(shí)間:2019-02-19 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

        傾聽(tīng)臺(tái)靜農(nóng)(節(jié)選)張昌華

        桃李春風(fēng)重儒林

        有人把學(xué)者分為“身教”和“書(shū)教”兩大類,臺(tái)靜農(nóng)顯然屬于前者。

        他有兩句口頭禪“那么”、“也好”,溫良恭儉讓,聊見(jiàn)他的亦慈亦讓襟抱了。他平民意識(shí)非常濃,在家事母之孝,在校理事之忠,處世待人之誠(chéng),有口皆碑。他執(zhí)掌(臺(tái)大)中文系二十年,辦公室大門永遠(yuǎn)敞開(kāi),任何人進(jìn)去不必喊“報(bào)告”,儒雅、祥和。

        他對(duì)學(xué)生像待子息,親切、謙和又富耐心。一次,一位學(xué)生向他訴說(shuō),想看泱泱五百卷《太平廣記》中某一冊(cè),他說(shuō):“下次我?guī)б惶捉杞o你看。”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑,以為老師在說(shuō)笑話。下周上課時(shí),他果然捧了一函十冊(cè)《太平廣記》借給那位同學(xué)。某年,班上同學(xué)玩

        “母鴨帶小鴨”的游戲,邀先生參加。同學(xué)們故意逗先生當(dāng)小鴨,他聽(tīng)從了,跟在老鴨屁股后面,揮手揚(yáng)腳,活像個(gè)孩子。

        他包容廣博,對(duì)有良知者都悲憫關(guān)愛(ài),特別是對(duì)一些一時(shí)身處逆境的人士。1960年,《自由中國(guó)》雜志被判“罪”?,雷震等四人被捕,編委聶華苓亦被監(jiān)控。他人躲之不及,臺(tái)靜農(nóng)親自出馬,面請(qǐng)聶華苓到臺(tái)大上現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作課。

        他重友情如生命。他與李霽野情深近90年。1928年他受李之牽累而下獄,無(wú)怨悔。4年后,他第二次被捕,蓋一朋友將其父遺物一化學(xué)儀器存放在他家,被當(dāng)局判為“新式炸彈”。徒然受累,但他絕不疏遠(yuǎn)友人。

        當(dāng)然,醇篤狷介的臺(tái)靜農(nóng)的禮讓也是有度的。小事馬虎,大事不茍且,曲折是非,胸中自有一把尺。臺(tái)灣人情風(fēng)重,托請(qǐng)之事屢屢,臺(tái)靜農(nóng)從不為“八行書(shū)”所左右。校長(zhǎng)傅斯年一提臺(tái)靜農(nóng),就豎大拇指稱“剛正不阿”。所以,有人評(píng)說(shuō)臺(tái)靜農(nóng)有孔圣之風(fēng)——“溫而厲,威而不猛,恭而安”

        。

        尋得桃源為避秦

        臺(tái)靜農(nóng)多才多藝。工書(shū)、善畫(huà),亦能治印。書(shū)藝,那是他“教學(xué)讀書(shū)之余,每感郁結(jié)意不能靜,惟弄毫墨以自排遣”之果。他的書(shū)法師明人倪元璐。張大千評(píng)論:“三百年來(lái),能得倪書(shū)神髓者,靜農(nóng)一人而已!

        臨池之余,還偶作梅花。畫(huà)作其意高雅,極饒情致。

        擅書(shū)畫(huà),這本是生財(cái)之道,而他淡泊之極,毫無(wú)忮求之心。凡他門下的弟子,幾近每人都有他的手跡;系里的中年教師,多半都獲贈(zèng)過(guò)他刻的印章。大凡登門求書(shū)者,沒(méi)有徒手而歸的。他常說(shuō):“盡管拿去,盡管拿去!”門墻們不忍揩先生的油,常贈(zèng)以名貴煙酒,于是,他的書(shū)架亦成了百貨公司的煙酒柜。吃不了,他轉(zhuǎn)手送人,從不吝嗇。80歲時(shí),他舉辦了一次書(shū)展,轟動(dòng)臺(tái)北。耄耋之年,寫(xiě)字不易;加之,他一生幾乎與窮為伍。在眾人強(qiáng)行勸說(shuō)下,勉強(qiáng)訂了潤(rùn)格。不過(guò),有時(shí)那潤(rùn)格也僅一紙空文而已。一位老學(xué)生拿了幅名家字,請(qǐng)他題跋,學(xué)生給潤(rùn)筆費(fèi),他堅(jiān)拒;在學(xué)生再三央求下才收,老先生反覺(jué)得欠了人情,又展開(kāi)長(zhǎng)卷,在文末添作了一枝梅花。

        臺(tái)靜農(nóng)生前藏有明人倪元璐5幅真跡,平時(shí)珍如拱璧。在他去世前3個(gè)月,一并捐給臺(tái)北故宮博物館。

        且樂(lè)生前一杯酒

        “且樂(lè)生前一杯酒,何須身后千載名!

        一位學(xué)者朋友對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)臺(tái)先生,除寫(xiě)他的風(fēng)骨之外,還要寫(xiě)他的窮,他的幽默,他的不拘小節(jié),絕不能不寫(xiě)酒。”

        窮,似乎像條毒蛇,纏了臺(tái)靜農(nóng)一生。1924年,他與李霽野在北平求學(xué),為慶祝李霽野譯完《往星中》,他們想看卓別林演的《賴婚》,沒(méi)錢。臺(tái)靜農(nóng)急中生智,當(dāng)了件衣服,看了場(chǎng)電影還吃了次餛飩、火燒?箲(zhàn)時(shí)在白沙,舒蕪經(jīng)常見(jiàn)到有時(shí)快到吃飯,碰到臺(tái)師母還在慢慢地向后山小店走去,“賣一件衣服,買米回來(lái)做飯”。1946年他赴臺(tái)大上任,賣了明版《金瓶梅》作川資。到臺(tái)后,一家老小七口,全靠他的薄薪,窘到?jīng)]錢買煙、買報(bào),向小店老板賒賬;久之,老板拒賒。到臺(tái)后,在臺(tái)大住的那日式舊居,一住40年!老伴去世時(shí),他寫(xiě)《憶妻》中就有:“相看兒女催人老,柴米相商累汝多”悲酸的詩(shī)句。

        臺(tái)靜農(nóng)窮,絕不酸。愛(ài)以幽默解嘲,又不拘小節(jié)。在白沙時(shí),一次向舒蕪先生借劈柴刀,臨走時(shí)舉刀笑著說(shuō):“路上還可以做一票生意啦!”在滬登船赴臺(tái)時(shí),方師鐸將身上一半錢借他,他瀟灑地往口袋一塞,也不言謝,反邀方師鐸上岸:“找個(gè)小館子吃一頓!我現(xiàn)在有錢了,我可以請(qǐng)客!” 80歲時(shí),他自制一方印章,一側(cè)刻“開(kāi)歲八十矣,戲制此印,以驗(yàn)老夫腕力”。示門生林文月。不待贊美,自己說(shuō):“不錯(cuò),手勁還可以!蓖砟,寓居美國(guó)的兒子請(qǐng)他去玩一趟。回來(lái)談?dòng)^感,他說(shuō),第一快事是喝了瀘州老窖。別人說(shuō)美國(guó)好,他說(shuō):“美國(guó)有什么好,沒(méi)有一個(gè)土地廟!”病重確診是患了癌,家人擔(dān)憂,他卻說(shuō):“沒(méi)想到我中了頭獎(jiǎng)!”真是個(gè)老頑童。

        ——《傳記文學(xué)》

        2004年第03期

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        臺(tái)靜農(nóng)(1902年-1990年),字伯簡(jiǎn),安徽霍邱縣葉家集鎮(zhèn)人。著名作家、文學(xué)評(píng)論家、書(shū)法家。早年系“未名社”成員,與魯迅交厚。先后執(zhí)教于輔仁、齊魯、山東、廈門諸大學(xué)及四川江津女子師范學(xué)院,后為臺(tái)灣大學(xué)教授。其書(shū)法廣泛涉獵金文、刻石、碑版和各家墨跡,篆、隸、草、行、楷諸體皆精。亦擅篆刻、繪畫(huà)。有《臺(tái)靜農(nóng)書(shū)藝集》及小說(shuō)、散文等書(shū)出版。(百度百科)

        下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

        A.臺(tái)靜農(nóng)先生曾應(yīng)邀參加學(xué)生們玩的“母鴨帶小鴨”的游戲,他扮作小鴨,跟在老鴨屁股后面,揮手揚(yáng)腳,活像個(gè)孩子。作者通過(guò)這一情節(jié),生動(dòng)表現(xiàn)了臺(tái)靜農(nóng)的老頑童性格。

        B.

        本文多用典雅的書(shū)面語(yǔ)。如“襟抱”,意即胸襟;“門墻”,意即學(xué)生;“潤(rùn)格”,意謂作品收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);“川資”,意謂路費(fèi)。這些典雅的書(shū)面語(yǔ)與全文思想內(nèi)容十分切合。

        C.

        作者引用了張大千的評(píng)論:“三百年來(lái),能得倪書(shū)神髓者,靜農(nóng)一人而已!币源吮砻髋_(tái)靜農(nóng)先生的書(shū)法藝術(shù)獨(dú)具造詣,超凡出塵。

        D.

        在白沙時(shí),臺(tái)靜農(nóng)先生曾窮得向舒蕪先生借劈柴刀。但他臨走時(shí)舉刀笑著說(shuō):“路上還可以做一票生意啦!”如此之窮,仍在打算做生意,這充分體現(xiàn)了他的頑強(qiáng)、樂(lè)觀。

        E.

        本文從多個(gè)方面刻畫(huà)了臺(tái)靜農(nóng)先生的形象。在學(xué)生面前,他是溫厚師長(zhǎng);在朋友面前,他是古道熱腸的摯友;面對(duì)錢財(cái),他淡泊之極;面對(duì)生活的窮困,他樂(lè)觀豁達(dá)。

        ⑵有人評(píng)說(shuō)臺(tái)靜農(nóng)有孔圣之風(fēng)——“溫而厲,威而不猛,恭而安”。請(qǐng)從文中找出這種評(píng)價(jià)的一些依據(jù)。(6分)

        ⑶本文中用了幾個(gè)小標(biāo)題“桃李春風(fēng)重儒林”、“尋得桃源為避秦”、“且樂(lè)生前一杯酒”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些小標(biāo)題的作用。(6分)

        ⑷請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和你對(duì)人生、社會(huì)的理解,談?wù)勁_(tái)靜農(nóng)的哪些品格讓你欽佩。(8分)

        參考答案:

        12.⑴E3分,B2分,C1分。(A臺(tái)靜農(nóng)參加“母鴨帶小鴨”的游戲,體現(xiàn)的是他“對(duì)學(xué)生像待子息,親切、謙和又富耐心”。D臺(tái)靜農(nóng)舉著柴刀說(shuō)“路上還可以做一票生意啦”,意思是:可以用這把柴刀搞一次搶劫。這是玩笑話。

        C “臺(tái)靜農(nóng)先生的書(shū)法藝術(shù)┄┄超凡出塵”,似有過(guò)譽(yù)之嫌。)

        ⑵這個(gè)評(píng)價(jià),體現(xiàn)了臺(tái)靜農(nóng)品格的兩個(gè)側(cè)面——溫厚善良,正道直行:①他對(duì)待學(xué)生親切、謙和又富耐心。如把《太平廣記》借給學(xué)生,參與學(xué)生的游戲。②他包容廣博,對(duì)有良知者都悲憫關(guān)愛(ài)。如面請(qǐng)落入困境的聶華苓到臺(tái)大上課。③他古道熱腸,極重友情。如盡力幫助李霽野等朋友。④他不懼強(qiáng)權(quán),如敢于幫助

        “罪人”。⑤他處事公正,如從不接受托請(qǐng)。(前三點(diǎn)“溫厚善良”意3分,后兩點(diǎn)“正道直行”意3分)

        ⑶①各領(lǐng)起局部?jī)?nèi)容,概括傳主品格的一個(gè)側(cè)面。“桃李春風(fēng)重儒林”概括他關(guān)愛(ài)學(xué)生,熱心幫助朋友和身處逆境之士,處事公正!皩さ锰以礊楸芮亍备爬ㄋp財(cái)重義!扒覙(lè)生前一杯酒”概括他樂(lè)觀豁達(dá)。②作者借用這些詩(shī)歌名句,抒發(fā)了對(duì)臺(tái)靜農(nóng)先生的欽佩、褒揚(yáng)之情。③這些詩(shī)歌名句增添了本文語(yǔ)言的精彩典雅,使本文語(yǔ)言風(fēng)格與思想內(nèi)容更契合。(每方面2分,意思對(duì)即可)

        ⑷例:

        ①臺(tái)靜農(nóng)愛(ài)生如子、親切謙和的為師風(fēng)范令人欽佩。只有心性寬厚單純、熱愛(ài)教育的老師,才會(huì)給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和平等。

        ②臺(tái)靜農(nóng)熱心助人、關(guān)心保護(hù)朋友的古道熱腸令人欽佩。在冷漠之風(fēng)毒害社會(huì)機(jī)體的今天,更應(yīng)弘揚(yáng)這種熱心助人的傳統(tǒng)風(fēng)尚。

        ③他輕財(cái)重義的品格令人欽佩。當(dāng)今社會(huì),物質(zhì)主義盛行,許多人重利輕義,一些所謂文化人、藝術(shù)家也不能免俗。臺(tái)靜農(nóng)的風(fēng)范,當(dāng)使這些人汗顏。

        ④在生活艱難甚至身患絕癥時(shí),他樂(lè)觀豁達(dá),這令人欽佩。只有人格堅(jiān)韌、心胸豁朗、熱愛(ài)生活的人,才能像臺(tái)靜農(nóng)先生這樣,直面人生的困境而不頹喪。

        (每指出一個(gè)欽佩點(diǎn)并能結(jié)合自己的理解,得2分)

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