英國下議院通過《高等教育及科研法案》
發(fā)布時(shí)間:2019-08-10 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
近日，英國下議院通過《高等教育及科研法案》。該法案主要提出以下提議。
第一，整合英格蘭高等教育撥款委員會(huì)的教學(xué)監(jiān)管職能和公平入學(xué)辦公室職能，設(shè)立新的高等教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)———學(xué)生事務(wù)辦公室，使更多機(jī)構(gòu)獲得大學(xué)地位。放寬高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)位授予權(quán)，采取嚴(yán)格措施確保質(zhì)量不下滑。
第二，設(shè)立英格蘭科研委員會(huì)，承接英格蘭高等教育撥款委員會(huì)的科研經(jīng)費(fèi)管理職能和知識(shí)交流功能。
第三，設(shè)立英國科研和創(chuàng)新委員會(huì)。該委員會(huì)由9個(gè)委員會(huì)組成，即7個(gè)傳統(tǒng)的委員會(huì)，以及新設(shè)立的英格蘭科研委員會(huì)和英國創(chuàng)新委員會(huì)。
英國大學(xué)校長聯(lián)盟稱，自1992年通過《繼續(xù)教育和高等教育法》對英國高等教育進(jìn)行較大的改革以來，該法案是對高等教育領(lǐng)域的又一次綜合性改革。
�。ㄕ幾允澜缃逃畔⒕W(wǎng)；作者：王澤宇）
第四屆世界漢學(xué)大會(huì)在京開幕
第四屆世界漢學(xué)大會(huì)日前在北京召開。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|指出，中外文化交流源遠(yuǎn)流長，特別是近400年來，中外商貿(mào)往來互惠互利，文化典籍互相傳播，風(fēng)土人情互鑒交融，一批批卓有建樹的漢學(xué)家為促進(jìn)中外文化交流、人類文明包容共生貢獻(xiàn)了智慧和力量。新的時(shí)期，中國將把文化繁榮發(fā)展放在更加突出的戰(zhàn)略地位，將以更加開放包容的胸懷吸收世界文化優(yōu)長，貢獻(xiàn)中華文化精華，讓世界文化多樣性更加精彩。
劉延?xùn)|說，當(dāng)今時(shí)代，各國相互聯(lián)系、相互依存空前加深，漢學(xué)發(fā)揮著溝通中外文化、深化理解、增進(jìn)友誼的重要作用。她希望各位專家學(xué)者加強(qiáng)中外合作研究，積極參與孔子新漢學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)優(yōu)秀中國作品翻譯，聯(lián)合培養(yǎng)青年人才，傳播分享中華優(yōu)秀文化。深化人文交流，推動(dòng)更多外國民眾了解中國，傳承發(fā)展中外友誼。促進(jìn)包容互鑒，幫助人們理解不同文明的內(nèi)涵和價(jià)值，消除偏見和誤解，增進(jìn)共識(shí)和認(rèn)同，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界做出積極貢獻(xiàn)。世界漢學(xué)大會(huì)由孔子學(xué)院總部和中國人民大學(xué)共同舉辦，本屆大會(huì)主題為“東學(xué)-西學(xué)400年”。
�。ㄕ幾孕氯A網(wǎng)）
英國積極推行學(xué)徒制培養(yǎng)技能型勞動(dòng)力
英國政府日前發(fā)布《學(xué)徒資助：關(guān)于2017年5月以后英格蘭學(xué)徒資助的建議》和《學(xué)徒稅：它是如何工作的》，旨在支持所有年齡段的人獲得高質(zhì)量的技能，幫助雇主提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)技能型勞動(dòng)力。始于2010年的學(xué)徒項(xiàng)目，目前已有290萬人參與其中，以期進(jìn)入有潛力的行業(yè)。
今后，政府將提供如下支持：
1.為所有雇主提供高質(zhì)量的學(xué)徒：小公司90%的培訓(xùn)成本將由政府支付，確保所有規(guī)模的企業(yè)都可以培養(yǎng)下一代技能型工人。
2.為青年學(xué)徒和畢業(yè)生提供額外的資助：政府將額外為16耀18歲的畢業(yè)生以及教育、健康與關(guān)愛（Education， Health and Care，EHC）計(jì)劃的青年學(xué)生提供2000英鎊資助，其中1000英鎊給雇主，1000英鎊給培訓(xùn)提供者；雇員少于50人的公司不必為16耀18歲的學(xué)徒、畢業(yè)生，以及教育、健康與關(guān)愛計(jì)劃的青年人支付任何費(fèi)用，政府將承擔(dān)全部的培訓(xùn)成本，以確保所有青年都有機(jī)會(huì)踏入工作崗位。
3.為雇主在員工的再培訓(xùn)上提供更大的靈活性：雇主可以使用政府經(jīng)費(fèi)為員工培訓(xùn)新技能，即使他們之前有任職資格，也可考慮是否接受培訓(xùn)成為一名學(xué)徒。
4.支持雇主招聘更多的學(xué)徒：政府承擔(dān)90%的培訓(xùn)費(fèi)用，鼓勵(lì)雇主繼續(xù)招聘并培訓(xùn)高技能的員工。
5.給予雇主更大的自主權(quán)，以提供更好的培訓(xùn)：雇主將有權(quán)決定學(xué)徒接受培訓(xùn)的內(nèi)容以及培訓(xùn)的提供方。
�。ㄕ幾允澜缃逃畔⒕W(wǎng)；作者：趙芳）
法國為中學(xué)生提供免費(fèi)新聞平臺(tái)
據(jù)法國《20分鐘報(bào)》2016年10月6日報(bào)道，法國教育部長瓦洛·貝勒卡西姆女士宣布推出面向所有中學(xué)生和教師的免費(fèi)在線新聞平臺(tái)“讀新聞”（LireLactu），旨在培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)，提高學(xué)生解讀和分辨信息的能力。
該平臺(tái)在2015年年初恐怖襲擊事件后開始籌劃。貝勒卡西姆女士指出，“讀新聞”平臺(tái)是指導(dǎo)未來公民解讀信息的一項(xiàng)新工具。通過該平臺(tái)，學(xué)生可以明白以下道理：雖然不同報(bào)刊由于自身定位不同，對同一新聞的呈現(xiàn)方式有所不同，但是存在一些共同點(diǎn)，如追求新聞的真實(shí)性。
“讀新聞”平臺(tái)首先推出的在線新聞報(bào)刊包括國內(nèi)的《十字架報(bào)》《回聲報(bào)》《費(fèi)加羅報(bào)》《人道報(bào)》《自由報(bào)》《世界報(bào)》《巴黎人報(bào)》，以及西班牙的《國家報(bào)》《每日新聞》和《西班牙先鋒報(bào)》。另外，還有《挑戰(zhàn)》《國際郵報(bào)》《科學(xué)與未來》等雜志。學(xué)生和教師不需要任何登錄密碼即可在“讀新聞”平臺(tái)免費(fèi)獲取新聞和資訊。此外，“讀新聞”秉承綠色節(jié)約的理念，平臺(tái)上的文章不會(huì)以紙質(zhì)的形式出版，也不會(huì)加入任何廣告。
據(jù)悉，法國目前已經(jīng)有80%的學(xué)校接入了“讀新聞”平臺(tái)，將惠及1.4萬所學(xué)校的550萬名學(xué)生。
�。ㄕ幾浴妒澜缃逃畔ⅰ�2016年第23期）
英國報(bào)告：德國青年發(fā)展前景全球最佳
近日，英國政府完成了一份涵蓋全球183個(gè)國家、針對15耀29歲青年生活境況和發(fā)展前景的調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告以聯(lián)合國“青年發(fā)展指數(shù)”為方法依據(jù)，主要從就業(yè)、教育、衛(wèi)生、政治參與和公民義務(wù)五個(gè)方面對一國青年的未來前景進(jìn)行分析。排名前10的國家分別是德國、丹麥、澳大利亞、瑞士、英國、荷蘭、奧地利、盧森堡、葡萄牙和日本。
報(bào)告指出，德國為年輕人的未來發(fā)展提供了最好的機(jī)會(huì)，其中在就業(yè)、教育和政治參與三個(gè)方面尤其突出。歐洲國家的總體情況最好，在前10名中占據(jù)了8個(gè)席位。非洲南部國家的情況最差，倒數(shù)10名均來自這個(gè)地區(qū)。
聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署（UNDP）對該調(diào)查報(bào)告予以積極評價(jià)。數(shù)據(jù)顯示，目前全世界約有18億青年，其中87%生活在發(fā)展中國家，3/4的年輕人發(fā)展前景令人擔(dān)憂，最主要的風(fēng)險(xiǎn)因素是就業(yè)前景：青年失業(yè)問題在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家同樣存在。另外，很多國家的女性青年無法獲得與男性同齡人平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。
�。ㄕ幾允澜缃逃畔⒕W(wǎng)；作者：羅毅）
韓國：鼓勵(lì)幼兒園在教室內(nèi)安裝監(jiān)控
韓國教育部計(jì)劃將幼兒園教室安裝監(jiān)控的比例由56%擴(kuò)大至90%，基本上實(shí)現(xiàn)覆蓋，同時(shí)將是否安裝監(jiān)控列入各地方教育廳的評估之中。對此教師團(tuán)體和幼兒園表示強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為這一政策侵犯了幼兒及教師的肖像權(quán)和私生活等人的基本權(quán)利，同時(shí)有可能對教師的工作產(chǎn)生不良影響。
然而，由于此前發(fā)生過駭人聽聞的的幼兒園教師虐待幼兒的惡性事件，大部分家長對于幼兒園教室內(nèi)安裝監(jiān)控的呼聲很高，幼兒園以及教育當(dāng)局對于家長的要求很難拒絕。首爾市一所私立幼兒園的教師表示，當(dāng)下幼兒園表明的立場將直接影響到幼兒園招生情況，相比于沒有設(shè)置并拒絕設(shè)置監(jiān)控的幼兒園，家長更愿意將孩子送到有監(jiān)控或者即將安裝監(jiān)控的幼兒園，為保證招生，幼兒園基本上不會(huì)在這一問題上選擇保護(hù)教師的權(quán)利。
�。ㄕ幾浴度嗣窠逃�2016年第16期；作者：李昕）
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