年初以來，我一直在國防大學學習。前幾天，突然接到集團軍政治部副主任陳炳耀的電話。陳副主任在電話里高興地告訴我，說這次集團軍舉行團以上領導和機關干部學習貫徹落實科學發(fā)展觀理論輪訓，全程在網上進行，使用遠程可視電話會議系統，整個輪訓保障沒有動用一兵一車，不僅方便快捷、效果很好，而且成本特別低。
　　“現在軍隊思想政治教育發(fā)展得太快了！看看這些現代化、信息化的技術輔助手段，再想想過去我們當兵那時候的一本講稿、一支粉筆，變化真是太快了！”末了，陳副主任在電話里感嘆道：“這都是社會發(fā)展帶來的結果，改革開放30年來，我們國家和軍隊的變化真是翻天覆地、日新月異��！”
　　陳副主任的話讓我很是感慨。作為一名從軍30多年的老兵和一個長期從事軍隊思想政治工作的老政工干部，我對這一番話的體會尤為深刻。放下電話，心潮澎湃。走出房門，走下山坡，漫步在國防大學精武報國雕塑園中，往事不禁浮上心頭。
　　1981年，我剛提干不久，就被團政治處借調到宣傳股做干事工作。當時，我所在的是沈陽軍區(qū)某守備部隊，駐守在昭烏達草原深處，部隊都分散駐守在偏僻的山溝，大部分營連不通公共汽車，團里布置政治教育非常不容易，連隊指導員大都得坐馬車或毛驢車從幾十里外的營房趕來，得用上半天時間，搞半天教育，第二天才能回去。一年下來一個指導員得跑十幾次，光路上就得用個把月時間。而且那時教學備課最苦惱的是資料少、書籍少、信息量小，盡管搜腸刮肚、絞盡腦汁，但講的課大都是照本宣科干巴巴。
　　時光荏苒，隨后我又調到師、守備區(qū)和軍區(qū)政治部工作，從干事、編輯、秘書、處長、副秘書長到秘書長。這期間雖然多次變換工作崗位，但始終沒有離開政工干部的隊伍�？梢哉f，近30年來的一點一滴，都讓我親身感受和體會到，隨著改革開放不斷深入，國家繁榮富強，綜合國力日益提高，部隊政治教育手段正在逐漸“鳥槍換炮”。2000、2001兩年，沈陽軍區(qū)政治部先后在原大連陸軍學院辦了五期輪訓班，組織機關政工干部開展學軍事、學科技、練指揮、強素質活動。當時，我主要負責組織協調和保障等工作。這次集訓教育授課的方式和方法卻發(fā)生了很大的變化：基本上告別了在黑板上寫粉筆字的歷史，全都用上了幻燈片，許多人還使用上了電腦和多媒體技術，有的還制作了電子圖板什么的。一堂課上，聲、光、影像都有，顯得豐富多彩，特別“抓”人。
　　這些新技術當時給我的印象很深。作為組織者，看著一個個政工干部熟練操作電腦多媒體技術時，我表面上很平靜，可心中卻是波濤洶涌。在后來的集訓總結時，我深有感觸地說：“這些新技術新手段的運用，給我敲響了警鐘：過去那種靠板書講課的單調的方式已經成為歷史，這給我們教育和組織者帶來的既是機遇更是挑戰(zhàn)�！�
　　也就是從那時起，學習現代信息技術的動力和壓力始終緊跟著我。讓我更沒想到的是，一股更大的沖擊波迎面撲來：網絡時代飛速到來。2002年初，軍區(qū)政治部秘書長到國防大學深造，組織上安排我主持政治部辦公室工作，并隨之組織了一期旅團主任集訓。按照以往的集訓經驗，肯定是忙得不可開交。可沒想到，軍區(qū)剛建成不久的遠程電視電話會議系統，讓這次集訓變得輕松快捷，參訓人員沒有像往常一樣馬不停蹄地往沈陽跑，而是坐在自己部隊的網絡中心，通過視頻遠程參加集訓。集訓結束時，許多參訓人員都反映：過去“辦班”都是面對面，不僅浪費財力物力，而且折騰人，把很多精力都浪費在了組織協調上。這次集訓鍵對鍵，減掉了奔路、應酬等很多學習以外的因素，大家把功夫下到專心致志學習上，效果比以往好多了。大家的反映對我觸動很大，我感到：網上遠程集訓雖然只是技術手段不斷發(fā)展帶來的新變化，但它給部隊思想政治教育帶來的卻是里程碑性質的轉折和突破，具有深遠的啟示意義。經過深入思考，我撰寫了《遠程集訓帶來的啟示》一文，被總參政工文摘發(fā)表。
　　2007年，我調到某集團軍政治部任主任。到任后不久，我很快發(fā)現，集團軍部隊十分重視網絡建設，近年來先后投資上千萬元，購買了電腦、投影儀、DVD等電子設備，完善了網絡中心、連隊網絡室，使政工網走進了普通連隊，而且還把政工網聯到了所有的榮譽連隊的班排。軍里不少同志都對我講，自從有了網絡電視電話會議系統之后，開會、布置工作不僅省勁兒了，而且規(guī)范了開會的標準，一年壓縮近三分之一的會議不說，還能節(jié)省經費近百萬元。特別值得一提的是，參加軍區(qū)會議，遠程就能發(fā)言交流，跟面對面沒啥兩樣！
　　今年初，集團軍組織基層新任主官集訓，我在網上看到一名主官示范的一堂教育課，使用的技術輔助手段多達5種。他講課的主題是：發(fā)揚抗雪救災精神，提高部隊執(zhí)行各項任務的能力。授課一開始，一段軍民抗擊特大暴雪的錄像片斷就將官兵帶進了教育主題。緊接著，這名主官話鋒一轉，直接點明了抗雪救災成功的“奧秘”――部隊執(zhí)行各項任務能力突出。隨后，他與參加這次抗雪救災的南方某部部隊長進行了電話連線，請這名部隊長“現場”講解抗雪救災的經歷和感受。聽著千里之外的“直播”，臺下官兵們心潮澎湃，課堂上不時響起熱烈的掌聲。播放視頻資料、組織電話連線、網上異地交流、開通短信平臺、開播軍營廣播，一個小時的教育課很快結束了，5種現代化手段的有效組合讓這堂課精彩紛呈。不少官兵都反映說：“這是上過的最棒的一堂課，形象直觀，豐富多彩�！�
　　此刻，國防大學校園內春意正濃，小草發(fā)芽，鮮花吐蕊，到處都是一派欣欣向榮的景象�；貞涀约�30年的軍旅生活，不禁感慨萬千。一方面，感慨自己從當年的連隊小戰(zhàn)士，一步一步成長為一名副軍職領導干部，這都是組織培養(yǎng)的結果；另一方面，感慨這30年來，中國的信息高速公路發(fā)展迅猛。我所經歷的這幾次政工集訓的變化，折射出了部隊政治教育的發(fā)展和網絡建設的進步。而這些，無疑正是改革開放給部隊建設帶來變化的一個生動縮影。我相信，在改革開放春風的吹拂下，部隊政治工作必將迎來一個新的春天。
　　【本欄責任編輯 何欣】

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