尋找歷史篇一：尋找歷史

尋找歷史》是新人教版七年級上冊第一單元后的活動課，七年級的學生剛剛接觸歷史這門課程，在一開始的學習中就要把學生的注意力牢牢地吸引過來，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣，并獲得初步的歷史學科思維與方法，這至關重要。故本節(jié)課就以培養(yǎng)學生的興趣，獲取探尋歷史的方法為首要的目標，同時注重對分析、解決問題的能力和團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

教學設計三個階段進行：第一個階段是探究“尋找歷史”的途徑。師生合作，廣泛的搜集意見，大致列出尋找途徑。第二個階段

是“尋找歷史”。以興趣為導向，以小組為單位，以開放性原則，將尋找歷史的路程上所出現(xiàn)的趣事記錄下來。第三個階段是展示歷史。以分組的形式，通過演講、模擬導游、展示幻燈片的方式將在“尋找歷史”的過程中所記錄下來的內(nèi)容展示給大家，并且做出評價。歷史活動課是進行德育滲透的良好平臺，通過對祖國英雄人物和事跡等的探究，增強學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。拓展學生的素質(zhì)，提升了學生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛家園、樹立環(huán)保責任感的意識，加強了學生愛國主義、民族團結(jié)的教育。

尋找歷史篇二：尋找歷史

七 年級 歷史 學科電子備課設計方案

備課序號（總節(jié)數(shù)）： 節(jié)

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尋找歷史篇三：尋找身邊的歷史

尋找身邊的歷史——張氏始祖

黃島四中 八年級一班 張桂瑋

張姓始祖張揮，號天祿，青陽之子，與顓頊同為黃帝之嫡孫，是古代重要武器弓矢的發(fā)明者。因弓箭的誕生對當時社會貢獻很大，所以帝顓頊封揮為弓正，職掌弓矢制造。也稱弓長（掌管弓箭的官職）。后又取弓長之意，賜姓揮公姓張于青陽（今河北清河），因此說中華張姓始祖為揮公，張姓祖根在清河。

張姓子孫從清河之水播遷神州大地，走向世界各國，而他們與祖先血脈相連，帶著異地創(chuàng)出的輝煌業(yè)績，踏上祖源地“尋根問祖” 自上個世紀九十年代始，清河縣委、縣政府站在清河經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展和弘揚中華傳統(tǒng)歷史文化的戰(zhàn)略位置，高度重視張氏文化的研究挖掘，大力開展對內(nèi)對外交流，并結(jié)出了豐碩成果。

張姓祖居在清河，清河之水不知養(yǎng)育了多少代張氏子孫，他們秉承先祖血脈，扮演著推動歷史、社會前進的角色

黃帝戰(zhàn)蚩尤的故事，在華夏大地流傳了已近5000年。

上古時代，軒轅部落與蚩尤部落爭戰(zhàn)，八戰(zhàn)不勝，節(jié)節(jié)敗退。軒轅的第五子揮，夜觀天象，發(fā)現(xiàn)流星飛渡弧矢星，頓生靈感，于是制造了弓矢獻給父王，并輔佐軒轅發(fā)起殊死決戰(zhàn)，利用弓矢遠射近攻，逼使蚩尤逃遁人海而誅之，從而平定天下。軒轅戰(zhàn)勝蚩尤，其它部落受到震撼，紛紛歸順，擁軒轅為天子，稱黃帝。黃帝奠定君臨天下的地位后，對揮公大加封賞，并賜姓為張，世居清陽，即今天的清河縣。

歷代古籍對張氏起源清河有明確記載。明嘉靖年間修訂的《張氏統(tǒng)宗世譜》記載：“揮，觀弧制矢，賜姓張氏，官封弓正，主祀弧星，居尹城國清陽，后改清河郡”。

歷史文化的核心是歷史人物，在人類的發(fā)展史上，黃帝25位子嗣中得姓氏者14人，但惟獨張氏歷史淵源構成了迥異于其它姓氏的人文品位。張氏家族典型名人燦若星漢。

張揮發(fā)明弓矢，不但奠定了當時軍事上的強盛基礎，同時也成了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，其價值超越國界，傳及世界。揮之十一世孫張單，在任“火正”之職時，發(fā)明了“造灶”，使人類生活有了用“灶”烹飪食物的飛躍，張單也成了至今人們供奉的“灶君公”。

張氏族人自黃帝至禹帝540年間，在軍事上、政治上、經(jīng)濟上、生活上均有促進社會進步的偉大建樹。繼而自商到周，張氏連續(xù)28世，文有宰相，武有將軍。自秦統(tǒng)一之后，歷朝輔冶天下的忠臣勇將以及科學家、文學家、藝術家等更是繁若星辰：如幫助劉邦完成滅秦興漢大業(yè)的張良，研制出“候風地動儀”的張衡，“醫(yī)圣”張仲景，繪出傳世之作《清明上河圖》的張擇端等等。揮公的世孫們，成了推動歷史、社會進步的一股不可小視的力量。

張姓是一個極富開拓與進取精神的家族，先秦時期他們就從清河開始向各諸侯國遷徙；秦漢時代的兵禍天災造成的流民大潮，又推動了張姓先民遷徙的腳步；而戰(zhàn)后統(tǒng)一局面的形成，人丁興旺的張姓家族，更需追尋新的生活空間。具體說來，張姓的遷徙有三次大的浪潮：

第一次始于西漢末年王莽當政建立新朝之時。此次遷徙，臺灣屏東縣《清河百忍族譜》記載：張氏祖脈在清河，后因生子眾多遷入徐州，逐漸南下，一祖過揚子江，分住下塔衢州(在今浙江)、托州(在今江西)、福州、韶州、贛帥1等處；一祖遷入湖州(在今浙江)；一祖人演州(在今越南)。

第二次是東晉至南北朝時期。公元4世紀初，永嘉暴亂之后，西晉政權滅亡。張氏先民活動的中心，處于戰(zhàn)亂之中，為求生存，他們再一次背井離鄉(xiāng)南遷至建業(yè)(今南京)，之后又遷襄樊。

第三次遷徙潮起于北宋末年金兵南下。此次遷徙，使張氏族人向巴蜀、兩淮、嶺南流徙。至此，揮公子孫已遍布全國。日后，張氏子孫或因戰(zhàn)亂，或因生活所迫，進一步外遷，歷經(jīng)數(shù)千年，遍布東南亞和五大洲的各個國家。

近五千年的繁衍，使張姓成為中華民族大家庭的最重要成員之一，唐代列為“國柱”之姓，至20世紀80年代，張姓人口逾億，其中國外張姓達2000萬之多。

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