粗略一算，我的人生道路已走過了30多年。過往的經(jīng)歷也不可謂不豐富，大大小小的場面總算是見識過一些，但這次被“強制”要求擔(dān)任解說員時，卻很有些畏難情緒。主要是北京和外地的國家級博物館也沒少去，所謂的金牌解說員也見識過幾個，　“領(lǐng)教”過他們的解說功夫，字正腔圓、口若懸河，很有“范兒”，但說實話，能堅持從頭聽到尾的觀眾很少，自己當然也是其中之一�，F(xiàn)在換位思考，自己要站到解說員的位置上。況且又是地道的新手，現(xiàn)場的那種“慘樣”完全可以想象。套用一句時下的流行語，　“哥現(xiàn)在講解的不是歷史，而是寂寞”。而最怕的還是迎接到的不是掌聲是噓聲。甚至擔(dān)心，由于講解的內(nèi)容是時下比較敏感的臺灣問題。會不會一言不合，再引發(fā)一場小小的爭議。
　　解說稿的準備期是最為枯燥的階段，串詞、背稿、實地彩排，一步都不能少。好在我們有6個人，可以集思廣益，去蕪存菁。最心疼的是我費了很大心血準備的8000多字的初稿被毫不留情地砍掉了5000字，理由是廢話太多，與圖片的關(guān)聯(lián)不大。雖然從最后的效果看這一做法完全正確，但當時眼看著自己的心血被拋棄，難免有點心疼。為了做好解說工作，我們嘗試著從展覽的歷史圖片和歷史人物中尋找小故事，盡量增強解說的故事性與趣味性。應(yīng)當講在這個過程中自己逐漸萌生了對臺灣少數(shù)民族史的興趣，努力把孤立的歷史事件串聯(lián)起來，并嘗試著把它們置于整個中華民族的歷史背景中去思考、去聯(lián)系，尋找兩岸歷史事件的契合點，探究兩岸文化相互傳承、各具特色、互為補充的歷史成因，體驗中華文化多元一體的獨特魅力，思考如何進一步筑牢兩岸文化共同體的可行途徑。整個過程基本上是從恐懼排斥到被動應(yīng)付，再到死記硬背，直至能夠靜下心來去研究、比對這段歷史，搜尋兩岸民眾共同的歷史記憶，以某種同理心去思考臺灣問題產(chǎn)生的歷史原因�？梢哉f，這段準備的時間雖然不長，積累的知識也較有限，但卻為隨后解說工作的順利完成打下了很好的基礎(chǔ)，因為我們可以帶著自己思考的東西與觀眾互動、交流。這恰恰是做好此次解說工作的關(guān)鍵因素。
　　至于講解過程中最感動的事情，就是北京乃至外地觀眾，特別是中老年朋友對本次展覽所表現(xiàn)出的巨大熱情。懷著豐厚的歷史情感與記憶，他們會把臺灣歷史的年代表全部拍攝或記錄在案，并對展覽提出很多中肯的意見。有些觀眾還會主動與我們攀談，介紹自己的身份，愿意為兩岸的交流交往貢獻自己的力量。有些觀眾甚至要提早起床，坐車兩三個小時來看展覽，甚至有的觀眾還專程從外地趕過來。從這次展覽中可以明顯感受到，大陸的普通民眾對臺灣同胞那份血濃于水的真摯情感，對民族大義與國家尊嚴所抱持的那份堅定與執(zhí)著�？上�，由于鄰近考試，很多青年學(xué)子無法來到現(xiàn)場參觀，這不得不說是本次展覽的一大遺憾。畢竟青年人對于過去的那段歷史有著太多的記憶空白與陌生感，但他們又決定著兩岸關(guān)系的未來，是今后國家與民族命運的希望所在。
　　從我而言。很希望更多的有志青年能夠關(guān)注和關(guān)心臺灣問題，更多地了解臺灣問題的由來與復(fù)雜性，以至于在未來能夠利用自己的所學(xué)專長。在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)為國家盡上一份心力。

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