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        不一樣的童年作文600字 [不一樣的童年一樣的快樂(lè)]

        發(fā)布時(shí)間:2020-03-26 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

          一年一度的兒童節(jié)即將來(lái)臨。   每到這時(shí),就會(huì)喚起我童年的記憶:趕陀螺、丟沙包、跳皮筋、踢毽子、滾鐵環(huán),這樣的童年,屬于經(jīng)濟(jì)貧困、物質(zhì)匱乏、科技還不發(fā)達(dá)的年代。
          匱乏一樣催生孩子的創(chuàng)造力:一塊樹根,在孩子的眼睛里,就是一件藝術(shù)杰作;用樹枝在地上劃幾個(gè)方格,加上幾塊小石頭,就是攻城略地的戰(zhàn)場(chǎng);一張舊銅版紙,就是比拼臂力、眼光和手工的好材料……
          匱乏的年代沒(méi)書讀,僅有的幾本教材,我?guī)缀蹩梢缘贡橙缌。沒(méi)有多少書讀的童年,是痛苦的,那時(shí)最大的夢(mèng)想是父母能多給幾毛錢,好去買一本自己喜愛(ài)的書。
          我的“六一”,從來(lái)沒(méi)有站在烈日下,等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察講話的光榮。那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來(lái),認(rèn)為是到了知識(shí)分子堆里,所以都悄悄的,很低調(diào)。間或在老師帶領(lǐng)下,唱一首很陽(yáng)光、很振奮,立志當(dāng)好接班人的歌,幾十張紅撲撲幸福的臉,會(huì)開心而天真地大笑。
          昨天的孩童,帶著那個(gè)年代特有的快樂(lè)和曾經(jīng)的遺憾,早已為人父母。
          今天的許多孩子,可能對(duì)丟沙包、滾鐵環(huán)、趕陀螺等,沒(méi)有概念了。電腦時(shí)代,各種聲光電玩,才是他們的最愛(ài);網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)消磨他們童年不少時(shí)光;肯德基、麥當(dāng)勞等,對(duì)他們更有吸引力。
          要讀書,那就更不成問(wèn)題了。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)不是沒(méi)有書讀,而是有沒(méi)有時(shí)間去讀,或者根本就不想讀。
          在物質(zhì)極大豐富的年代,孩子們應(yīng)該是快樂(lè)的。
          然而,今天的孩子們,真的快樂(lè)嗎?
          曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)孩子以《童年》為題寫的作文:我的童年是什么?是憤怒的琴聲,是抗?fàn)幍臅,是折騰智商的奧數(shù),是爸爸媽媽看到高分的笑臉……在一份份證書中,我丟失了“我”。
          常聽(tīng)一些孩子說(shuō):真羨慕你們大人,沒(méi)有作業(yè),不用考試,每周還能休息兩天。我們連個(gè)周六周日都沒(méi)得過(guò)。
          據(jù)媒體報(bào)道,今天,中國(guó)孩子一周的學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)70小時(shí),雖不知數(shù)據(jù)從何而來(lái),但所言不虛。
          是呀,現(xiàn)在的許多孩子,除了每周五天正常上學(xué)、作業(yè)外,每到周六、周日,各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班、特長(zhǎng)班,還在等著他們。
          現(xiàn)在的孩子作業(yè)真多,生活真累,壓力真大!
          學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力,許多孩子從三歲就開始了。就像網(wǎng)絡(luò)熱炒的武漢“五道杠”少年,家長(zhǎng)恨不得從孩子生下來(lái)就“出乎其類,拔乎其萃”。
          常常和一些孩子的家長(zhǎng)說(shuō)起孩子的“累”,孩子的“壓力”,大家嘆氣、不滿,卻又無(wú)可奈何。一番牢騷之后,仍然要帶著孩子不停地奔波。
          今天,我們有太多的孩子,過(guò)早地背上了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,過(guò)早地失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)和天真。
          雖然無(wú)數(shù)專家、名流,鋪天蓋地的輿論,都在慷慨激昂,呼吁給孩子快樂(lè)的童年,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。為啥我們的孩子卻越來(lái)越累?
          是孩子少了,爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽,三代人的掌心里,捧著一個(gè)期待,都在孩子身上了。
          是地球村時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、高科技時(shí)代,孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)不僅僅是身邊的了,而在更寬廣的范圍。
          是各種虛榮功利,綁架了孩子的快樂(lè)童年,也許還有民族的未來(lái)。
          我們有理由擔(dān)心,在違背孩子意愿之下,將來(lái)有多少孩子能真正成為天使?
          “六一”,是孩子們的節(jié)日,他們理應(yīng)快樂(lè)、幸福、放松!然而,孩子的快樂(lè),僅有“六一”這一天是不夠的,孩子的每一天都應(yīng)該是快樂(lè)的!
          每個(gè)人盡管有不一樣的童年,但都應(yīng)該擁有一樣的快樂(lè)!
          

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