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        【孩子,你快樂嗎?】 你快樂嗎怎么回答

        發(fā)布時間:2020-04-03 來源: 歷史回眸 點擊:

          每當我聽到孩子們的歌聲,就會格外感動。今年的兒童節(jié),窗外的小學照例傳來高分貝的慶;顒。我已經(jīng)有幾年的經(jīng)驗熟悉他們的活動內(nèi)容了。先是新一批少年加入少先隊的儀式,戴紅領(lǐng)巾,齊聲朗誦少先隊誓詞:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,準備為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。接著齊唱少先隊隊歌:我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……時刻準備,建立功勛,要把敵人,消滅干凈……
          再接著是表彰優(yōu)秀少先隊員,表彰學校、學區(qū)或市級三好學生、優(yōu)秀班級。再接著是文藝表演。我注意到,文藝表演固然有歷來的保留節(jié)目,但也有不少成人社會流行的元素,特別是節(jié)目串詞,跟國家機關(guān)的“匯報演出”非常相像。孩子們也顯得訓練有素,不僅誓詞和歌聲整齊,而且在多個環(huán)節(jié),當老師或領(lǐng)隊提起一個句子,故意停頓一下,孩子們都會整齊地接上下半句。
          此外,據(jù)說這是共和國的一位元帥的母校,雖然比較牽強,但每年兒童節(jié)的活動,學校都會驕傲地提起,并貫穿在整個活動中。由此,你似乎應(yīng)該感覺到,學校正在按照這種明確的模式在培養(yǎng)和要求孩子。這里有遠大的理想,正如誓詞和隊歌所表達的那樣。不過,這只是表面的模式,實際上是另一回事。
          實際上,今天的學校,已經(jīng)把應(yīng)試教育提前到小學,甚至幼兒園,學校對孩子的要求,就是考試、升學。這才是我國義務(wù)教育的本質(zhì)。在這種教育之下,考試和升學成了孩子的惟一信仰。超越性的人生理想沒有地方可以保存。學校灌輸?shù)哪切┍砻鏌狒[的意識形態(tài),在應(yīng)試教育的高壓下,要么根本沒有進入學生的意識,要么迅速忘記,或者迅速變形。應(yīng)試教育只能培養(yǎng)犬儒,不能培養(yǎng)人生理想,也不能培養(yǎng)公民責任。
          從幼兒園開始,我們的孩子背上了大書包。從小學開始,有做不完的作業(yè)。晚睡早起,缺少睡眠。不少地方的小學生每天少睡兩小時,這些孩子被稱為真正的“特困生”。小學生成為這個沒有理想、享樂至上的社會里最為辛苦的一群。當國家機關(guān)上午9點開門辦公的時候,孩子們已經(jīng)到校兩個小時了。在小城市,縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn),社會升遷的途徑主要依賴升學,更是對學生不斷加壓、越來越離譜。
          不過,對于中國的另一些兒童而言,能夠踏踏實實地在學校享受應(yīng)試教育的壓迫,也不失為一種幸福。中國大約有5000萬兒童在農(nóng)村留守,這個正在劇烈變遷的社會,尚未給他們準備好上學的地方。他們不得不在并不具備寄宿條件的學校寄宿。那里缺乏可靠的衛(wèi)生和飲食條件。他們甚至吃不飽,有報道說,“七成孩子上課有饑餓感!
          而無論在農(nóng)村或城市,隨著學習壓力的逐年加大,兒童的健康狀況都在逐年降低。全國兒童近視率已經(jīng)從10年前的百分這二十幾,上升到目前的40%。城市兒童超重和肥胖發(fā)生率,迅速趕上和超過了發(fā)達國家。有調(diào)查認為,我國70%的學生早餐沒有營養(yǎng)。孩子們起得太早,身為上班族的父母常常來不及為他們準備早餐,他們不得不依靠路邊的早餐攤。食品污染、營養(yǎng)不良和發(fā)育遲緩正在成為兒童的威脅。
          此外,這一代兒童開始出現(xiàn)第一代獨生子女的孩子。他們身邊的親人和親緣關(guān)系越來越少。他們經(jīng)常獨處,沒有同齡人交流,理解不到更多的親情。他們沒有兄弟姊妹,沒有姑姨伯舅。由于同輩中沒有“表”和“堂”的關(guān)系,這一代兒童開始普遍地稱同輩為哥姐弟妹。他們將不知道舅舅怎樣疼外甥,姑姑怎樣帶侄女。給他們講紅樓夢里的人際關(guān)系,他們既吃驚又厭煩,需要畫樹型圖。親情紐帶的減少會不會帶來情感的單一?
          此外,應(yīng)試教育剝奪了孩子的游戲、自由閱讀和留連時光。他們沒有時間對著大自然幻想和出神。這或許也會影響到孩子的大腦和情感發(fā)育。這樣成長的孩子,將來不能創(chuàng)造偉大的科學和藝術(shù),應(yīng)該不會意外。
          孩子需要在健康和快樂中成長,這道理簡單到不需要說。2009年9月開學,美國總統(tǒng)奧巴馬有興趣向全美中小學生發(fā)表演講。也無非是一些“大道理”,諸如你們今天的成長,決定著美國的未來,這樣的話在美國家長看來是空話,也是活該。但在中國聽來,還是顯得金貴。中國明知道孩子的成長正在遇到障礙和扭曲,卻會聽任它維持現(xiàn)狀。至于培養(yǎng)孩子的獨立人格和公民意識,以便他們有一天用選票去決定公共事務(wù)和國家走向,更不是當前教育所考慮的。

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