??戲評康震詩作?????

??????? 北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師康震教授在中國詩詞大會上，有一首“即興之作“：

??????? 大江東去流日月，

??????? 古韻新妍競芳菲。

??????? 雄雞高歌天地廣，

??????? 一代風(fēng)流唱春暉。

??????? 說是“即興”，我不太相信。我參加一個(gè)同學(xué)會，想表演點(diǎn)什么，也得事先準(zhǔn)備，何況在有數(shù)億觀眾的央視節(jié)目中亮相！董卿也坦言，每次節(jié)目前她都要苦做功課，莫非康震是有“七步成詩”之才的高人？如果真有此才，就不會做出這么差的詩來了。

??????? 說這首詩差，差在哪里？

??????? 一是滿篇套話，缺乏詩意。什么“大江東去”（蘇東坡的名句不是不可用，但不能濫用），“競芳菲”、“雄雞高歌”、“風(fēng)流”、“春暉”，套話不斷，意象雜亂。

??????? 二是平仄混亂，不合格律。出口七言詩，作為文學(xué)教授，當(dāng)然應(yīng)該是近體詩中的七言絕句。從首句看，應(yīng)該是“平起仄收”的格式，即：

??????? 平平仄仄平平仄，

??????? 仄仄平平仄仄平。

??????? 仄仄平平平仄仄，

??????? 平平仄仄仄平平。

??????? 第一句：1、3兩字可平可仄，但第6字必須是平聲，“日”字不合。

??????? 第二句：同上句，第6字必須是仄聲，“芳”字不合。

??????? 第三句：這句問題就大了。會做近體詩的人，能不知道“粘對”？所謂“粘”，就是奇數(shù)句接偶數(shù)句（3接2，5接4，7接6）時(shí)，第2字第4字必然與上句平仄相同。由上面的格式可知，第3句是“仄仄平平”，那么第4句也同樣應(yīng)該是“仄仄平平”。而“雄雞高唱”，卻是“平平平仄”。按聲律，應(yīng)是“高唱雄雞”；當(dāng)然，這樣句意又不通了。為什么不能另作新句呢？何況參加詩詞大會的，有許多女性，光說“雄雞”也不妥�！耙怀�雄雞天下白”，雄雞是新政權(quán)的象征，借用來指代熱愛詩詞的新人，并不妥當(dāng)。

??????? 第四句：平仄又錯(cuò)了！上面說到的“對”，就是偶數(shù)句接奇數(shù)句（2接1，4接3，6接5，8接7）時(shí)，第2、4兩字必須與前句相反。由前述格式可知，此句應(yīng)是“平平仄仄”，改成“風(fēng)流一代”，就可以了。

??????? 格律還有個(gè)押韻的問題。此詩首句不押韻，不是不可以，但自古至今，做七言絕句，絕大多數(shù)都首句入韻，即一首詩僅第3句不入韻（用仄聲字）。要找一首第一句不入韻的七絕，真的不容易。

??????? 如果是老年大學(xué)詩詞班學(xué)員拿康教授此詩交作業(yè)，那么任課老師肯定打“不及格”。

??????? 我想，仍然用類似詞語（盡管不免套話），不妨用另一格式：

??????? 仄仄平平仄仄平，

??????? 平平仄仄仄平平。

??????? 平平仄仄平平仄，

????????仄仄平平仄仄平。

如此，則詩歌或可寫成如下：

??????? 東去大江日月追，

??????? 詩家古韻競芳菲。

??????? 雛鷹爭誦先賢句，

??????? 一代風(fēng)流展翅飛。

??????? 如此，詩意當(dāng)然仍可斟酌，總比康教授的順暢，而格律則完全符合。交給老年大學(xué)的老師，打七八十分肯定沒問題。

??????? 若仍用原式原韻，并首句入韻，可摒棄“大江”、“雄雞”、“天地”等雜亂意象，再改如下：

??????? 中華傳統(tǒng)萬年垂，

??????? 代有風(fēng)流競郁菲。

??????? 雛鳳聲聲頌風(fēng)雅，

??????? 詩詞國里盡朝暉。

??????? （郁菲：香氣濃郁。成語有“郁郁菲菲。）

??????? 這樣，老師可能給你打上九十分了。

???????? 2019年元月10日戲作

????????????????????? 72歲老人????? 老袁

謝謝邀請！

中國詩詞大會很不錯(cuò)，選手都值得我們學(xué)習(xí)，主持人董卿親和力強(qiáng)，四位導(dǎo)師滿腹經(jīng)論，讓我們了解歷史，又學(xué)到知識，希望老師多普及詩詞和相關(guān)知識。選手信息盡量少，多騰出時(shí)間說詩詞，但是老師點(diǎn)評很好的。祝詩詞大會越辦越好！

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