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        加強(qiáng)理工科大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

        發(fā)布時間:2018-06-27 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:


          摘要:隨著目前我們國家整體社會經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,人才方面存在著越來越大的競爭,社會對于新型人才的整體素質(zhì)有著更加嚴(yán)格的要求,目前高等教育學(xué)校的培養(yǎng)工作應(yīng)用的具體模式也逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變,提高了學(xué)生們綜合素質(zhì)的教育的重視力度。藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)工作是人文素質(zhì)培養(yǎng)工作之中一項十分重要的部分,在實際進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)工作的過程中可以幫助學(xué)生們提升自身的審美能力,并且加強(qiáng)心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生們以創(chuàng)新思維思考問題的思維方式,并且還能夠起到開拓學(xué)生們發(fā)展空間的重要作用。本文主要研究了在目前的時代背景之下進(jìn)一步提升理工科大學(xué)生藝術(shù)方面修養(yǎng)培養(yǎng)工作的實際重要程度,并且根據(jù)實際情況提出了一些具體方案,希望可以為相關(guān)行業(yè)做出貢獻(xiàn)。
          關(guān)鍵詞:理工科;大學(xué)生;藝術(shù)修養(yǎng)
          一、提升理工科大學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)的重要程度
         。ㄒ唬┛梢赃M(jìn)一步對其生活質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化,加強(qiáng)其身心健康的培養(yǎng)
          目前我們國家的教育事業(yè)在很大程度上都會受到應(yīng)試教育方面的影響,在大學(xué)教育的階段,理工科的大學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中大部分都只是重視自身專業(yè)方面的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是最大程度上增加自身知識的實用性。但是在這樣的情況之下,他們往往都會忽略素質(zhì)能力方面的重要程度,這就出現(xiàn)了一個問題,那就是理工學(xué)科的大學(xué)生通常情況下都有著相對更高的專業(yè)素養(yǎng),但是通常缺少審美方面的認(rèn)識,藝術(shù)方面的修養(yǎng)通常不足。在對理工科大學(xué)生進(jìn)行教育的過程中應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對于其自身藝術(shù)修養(yǎng)方面的重視程度,一定要使其接收藝術(shù)方面的相關(guān)知識,這不單單是培養(yǎng)了一個良好的興趣愛好,并且還可以對其生活質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化,使其具備更高的藝術(shù)審美,進(jìn)一步提升自身整體的綜合素質(zhì)。
          (二)擴(kuò)寬理工科大學(xué)生的思維能力、進(jìn)一步加強(qiáng)其創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
          在實際進(jìn)行科學(xué)研究工作的過程中,形象思維是相當(dāng)重要的,而從根本上來講,形象思維的來源就是藝術(shù)。目前理工科的大學(xué)生缺少必要的藝術(shù)修養(yǎng),在這樣的背景下他們在進(jìn)行科學(xué)研究的過程中就顯現(xiàn)出思維能力不足、并且想象能力受到限制的問題,這就影響到其思維方式的轉(zhuǎn)變,目前我們國家的科學(xué)技術(shù)正不斷的進(jìn)步和發(fā)展,在這樣的背景之下國家的發(fā)展正是需要具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力的新型人才。而在目前科學(xué)研究中已經(jīng)證實,進(jìn)一步提升藝術(shù)的修養(yǎng)可以幫助右腦得到更好的發(fā)育,可以在很大程度上提升理工科大學(xué)生的思維擴(kuò)展,使其以創(chuàng)新的思維方式思考問題。
         。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)理工科大學(xué)生步入社會后的競爭實力
          目前,我們國家社會之中人才的競爭逐漸激烈,過去對于人才整體實力以及程度的判斷主要是根據(jù)其在專業(yè)方面的能力,但是目前,評判標(biāo)準(zhǔn)逐漸向著整體的綜合素質(zhì)方面轉(zhuǎn)變,在競爭的過程中,重要的不單單是人才自身的知識儲備以及專業(yè)技能,還包括自身的藝術(shù)修養(yǎng)以及整體素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)理工科大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),可以使其心理健康以及個性釋放得到更加進(jìn)一步的加強(qiáng),并且建立起正確的價值取向,開闊發(fā)展的整體空間,提升在社會之中的核心競爭實力。
          二、提升理工科大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)的具體方法
         。ㄒ唬┲匾曀囆g(shù)教育課程主渠道
          早在1996年國家教委便頒布文件,要求高校開設(shè)藝術(shù)選修課并納入教學(xué)計劃,這充分說明藝術(shù)教育課程對加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的作用。作為提高理工科大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的課堂教育主渠道,藝術(shù)教育課程隨著國家對高等教育的投入日趨豐富和完善,課程設(shè)置也更為普及和廣泛,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、專業(yè)和精力有目的地選修藝術(shù)課程,接受較為系統(tǒng)的藝術(shù)教育,豐富學(xué)習(xí)生活、提高藝術(shù)修養(yǎng)、指導(dǎo)實踐活動。
         。ǘ╅_展高品位校園文化活動,塑造良好藝術(shù)感染氛圍
          高校校園文化活動是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體,校園文化環(huán)境是增進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要而潛在的課堂。校園文化活動多樣的組織開展形式、廣泛的參與互動性和寓教于樂的教育特點(diǎn)對大學(xué)生的思維方式、價值觀念、意志品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用。因此,要大力開展高品位的校園文化活動,塑造良好的藝術(shù)感染氛圍。組織并鼓勵理工科大學(xué)生積極參與融思想性、知識性、趣味性于一體的各種校園文化活動,如豐富多彩、健康向上的文體比賽、藝術(shù)實踐,特色鮮明的藝術(shù)專題講座、藝術(shù)作品欣賞等,使學(xué)生在愉快的活動中培養(yǎng)興趣愛好、豐富藝術(shù)知識、活躍文化生活、激發(fā)藝術(shù)潛能、提高創(chuàng)新意識、促進(jìn)全面發(fā)展,為成為符合社會發(fā)展以及時代背景需要的合格人才不斷努力奮斗。
          新時期進(jìn)一步重視培養(yǎng)理工科大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)不單單是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),同時也是為社會培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)人才不可缺少的育人手段,是教育改革和時代發(fā)展的必然結(jié)果,更是社會不斷發(fā)展的必然要求。

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