華盛頓歷史
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 歷史回眸 點擊： 
華盛頓歷史篇一：高三歷史美國首任總統(tǒng)華盛頓
第三單元 資產(chǎn)階級政治家
第8課 美國首任總統(tǒng)華盛頓
教 案
【課標(biāo)要求】
1. 概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡。 2. 評價華盛頓的歷史貢獻。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識與能力
了解華盛頓的成長歷程，認識影響華盛頓思想變化的時代背景。了解華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中的主要活動，認識華盛頓個性特點及其領(lǐng)導(dǎo)組織才能與獨立戰(zhàn)爭勝利的內(nèi)在聯(lián)系性。 了解華盛頓在獨立戰(zhàn)爭勝利后主動引退的史實，認識華盛頓的偉人風(fēng)范；了解華盛頓擔(dān) 任總統(tǒng)期間的政治活動，認識其堅定的共和思想和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能。
2．過程與方法
教師可運用多媒體課件、圖片、影視資料等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野 教師應(yīng)注重歷史人物學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義，通過幫助學(xué)生了解華盛頓的思想及活動，引導(dǎo)學(xué) 生進行自我教育，發(fā)揮歷史學(xué)科的社會功能。
3．情感、態(tài)度與價值觀
華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的非凡勇氣和卓越的指揮才能，使他無愧于“美 國之父”的榮譽，而他的奉獻、堅韌和寬容精神，更是他留給人們的精神遺產(chǎn)。通過了 解華盛頓的偉大貢獻，正確認識美國獨立戰(zhàn)爭勝利的必然性及與華盛頓個人功績之間的 辯證關(guān)系。
【教學(xué)重點】
1．華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中的卓越功績。
2．華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國初建過程中的貢獻。
【教學(xué)難點】
1．華盛頓思想的轉(zhuǎn)變以及華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因。 2．如何客觀全面地看待華盛頓在美國國家制度草創(chuàng)過程中的作用。
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)過程】
（導(dǎo)入新課）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
（提出問題）：
導(dǎo)入：今天我要帶大家走近這樣一個人：
（幻燈片）在生前他沒有利用手中的權(quán)力為自己制造崇拜者，去世后美國人常常將他同 “人類的救星”耶穌相提并論。
1832年，在他誕生100周年紀(jì)念日前夕，一名國會議員在演說中把2月22日他生日同圣誕節(jié)并列為創(chuàng)世紀(jì)以來人類僅有的兩個值得慶賀的誕辰。
美國人普遍認為在家里掛一幅他的畫像是神圣義務(wù)。
在1845年出版的關(guān)于他的畫傳中，作者認為，嬰孩出世第一句應(yīng)學(xué)的話是媽媽，其次是爸爸，第三是他。這個人是誰？
（學(xué)生活動）華盛頓
從這些描述可以看出，華盛頓在美國人心目中處于一種怎樣的地位？（神）隨著時間 推移，人們希望揭去蒙在華盛頓身上的偶像崇拜的紗幕，將華盛頓“真面目”展示出 來。20世紀(jì)初，“暴露者”威廉?伍德沃德和魯珀特?休斯領(lǐng)導(dǎo)了一場反對華盛頓崇拜 的反叛。
材料（一位學(xué)生讀）：“我無法讓自己相信這樣的人真的存在過。此外，如此神話般地 描繪華盛頓的品格和成就只能使年輕人泄氣卻步，因為向他學(xué)習(xí)似乎不可能成功”�！� —伍德沃德
于是他決定寫一本傳記，在書中，他設(shè)想把華盛頓“看成是人——一個有卓越才能但并 非沒有缺點與失敗的人”。然而，出乎意料的是伍德沃德在反對華盛頓崇拜時，卻“對 華盛頓的贊美有加無已”，最后他坦率地承認華盛頓已成了他“最熱愛的英雄之一”。 “我越是研究華盛頓，就越是感到他的偉大和善良，但是我并非要證明他的偉大和善良， 我只是企求按他本來面目去描繪他”�！菟�
一、大陸軍的統(tǒng)帥
（提出問題）：由此可見，華盛頓不僅可敬，而且可親。那么華盛頓是如何造就如此成 功的人生？
（學(xué)生活動）（學(xué)生列舉成功因素）
出身：北美弗吉尼亞一個種植園主家庭
1774年，華盛頓作為弗吉尼亞的代表參加第一屆大陸會議
組建大陸軍，任大陸軍總司令，訓(xùn)練軍隊
1776年7月14日，大陸會議通過《獨立宣言》，北美人民的抗英斗爭有了明確的目標(biāo) 1781年，大陸軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻。華盛頓率軍南下弗吉尼亞，包圍了約克鎮(zhèn) ，同年10 月，英軍司令康華利率軍投降。
1783年，英國正式承認美國獨立 （提出問題）華盛頓做了哪些讓敵人痛哭的事？
（學(xué)生活動）（學(xué)生看書，列舉華盛頓戰(zhàn)爭事跡）
（幻燈片）1773年波士頓傾茶事件后，參加反英斗爭；第一次勝利：解放波士頓；傳奇 性勝利：特倫頓和普林斯頓戰(zhàn)役；決定性勝利：約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
（教師概述）華盛頓以無窮的精力和毅力率軍南征北戰(zhàn)，一開始就連續(xù)打了好幾個漂亮 (轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:華盛頓歷史)的勝戰(zhàn)。然而，敵強我弱的形勢是華盛頓一度處于困境。盡管如此，華盛頓并沒有被嚇 倒，鼓舞將士奮勇殺敵，為自由而戰(zhàn)，為獨立而戰(zhàn)，最終取得最后的勝利。華盛頓以赫 赫戰(zhàn)功，被稱為戰(zhàn)爭時期第一人。
二、開國立制 （提出問題）華盛頓是如何主持立憲的？做了哪些開創(chuàng)性工作？
（學(xué)生活動）（學(xué)生看書第37頁，回答）
（幻燈片）交還大陸軍總司令任命書，嚴(yán)拒當(dāng)國王；主持制憲：聯(lián)邦制度、三權(quán)分立。 憲法制定后，華盛頓憑他的成就和威望，以全票當(dāng)選為美國首任總統(tǒng)。
材料：1787年憲法規(guī)定美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦兼三軍總司令。杰斐遜稱美國總 統(tǒng)制為君主制的“新版”。 (提出問題）美國首任總統(tǒng)華盛頓在任上的作為是否打消了杰斐遜的顧慮？
（學(xué)生活動）（學(xué)生看書第37頁，回答）
（幻燈片）民主建設(shè)：創(chuàng)立總統(tǒng)否決制度，恰當(dāng)行使總統(tǒng)權(quán)力；開創(chuàng)美國總統(tǒng)連任不得 超兩屆的制度
外交原則：“嚴(yán)守中立”，開創(chuàng)美國孤立主義的先導(dǎo)。
華盛頓真正做到了化劍為犁，堪稱和平時期第一人。也為他贏得廣泛的贊譽。
材料：大陸會議主席米夫林說：“華盛頓將軍的美德決不會因為軍事生涯的結(jié)束而消逝， 它仍將在遙遠的未來葆其活力�！薄A盛頓?歐文《華盛頓傳》
“偉人總是不屑巨大的報償：喬治華盛頓得到了感謝，此外一無所有，除了解放他的祖 國的、光芒萬丈的榮耀”——英國詩人拜倫
華盛頓成了同胞心目中的第一人。今天在美國拉什莫爾山上，四位美國最偉大總統(tǒng)的雕 像中，華盛頓位列第一。
借用亨利·李的話，讓我們“記住這個人，他是戰(zhàn)爭時期第一人，和平時期第一人，他 的同胞心目中的第一人�！�
（過渡）以上我們回顧了華盛頓的一生，他的一生是劍和犁選擇的一生。在劍和犁的選 擇中，他曾經(jīng)三進，又三退，走出了三進三退的傳奇人生。
（學(xué)生談華盛頓“三進三退”人生，教師評價）
在“三進三退”的選擇中，無不閃爍出華盛頓的高貴品質(zhì)。
問題：從三進中，可以看出華盛頓哪些優(yōu)秀品質(zhì)？從三退中，又可以看出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
三、不迷戀權(quán)利
(提出問題）你認為華盛頓哪一步最艱難，最能體現(xiàn)英雄本色？也讓你最佩服？
（學(xué)生活動）（拒絕當(dāng)國王）
(提出問題）結(jié)合材料思考：拿破侖用刺刀從地上撿起了王冠，而華盛頓卻藏起了刺刀 踢開了王冠。華盛頓究竟為什么拒絕當(dāng)國王？
（學(xué)生活動）材料1：“華盛頓不單單是為了獨立,而且是為了一個獨立的共和國而戰(zhàn) 斗。??他懂得要是他企圖取得多于人民慷慨給予的權(quán)力,他將失去為之戰(zhàn)斗的目標(biāo)�！� —愛德蒙德?摩根
材料2：“華盛頓性格中有一個非�？少F之處，就是他對榮譽的追求高于權(quán)力和地位的迷戀；
渴求自身道德的‘完善’高于對權(quán)術(shù)的熱情”�！嘀旧度A盛頓評傳》
材料3：約翰?亞當(dāng)斯在1785年說過這樣一段話,“人類應(yīng)該贊頌教育他的國家而不是敬慕 華盛頓個人??我深以華盛頓的性格而自豪,因為我知道他僅僅是美國人性格的典 范而已。??在龐貝時代,華盛頓可能是愷撒；在查理時代,他可能成為克倫威
爾。??但是在美國,他除了退休別無他圖�！薄R克斯?康力夫《喬治?華盛頓： 人和豐碑》
（幻燈片）主觀因素：共和思想、個人品質(zhì)和性格；
客觀：美國民主傳統(tǒng)
主觀因素根植于美國社會的土壤（民主傳統(tǒng)）
個人和時代緊密相連。華盛頓并不是神，美國的民主土壤造就了英雄華盛頓。我們在評 價人物時，一定要把人物放在特定的時代背景下考察。
(提出問題）評價華盛頓的歷史貢獻？（注意史論結(jié)合）
（學(xué)生活動）
1．領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，為美國的建立做出重大貢獻；
2．主持立憲和擔(dān)任總統(tǒng)，為美國民主制度的建設(shè)和外交原則的確立做出了卓越的貢獻；
3．將國家、民族的利益置于個人幸福之上；不戀官位，不慕權(quán)勢，堅持民主，警惕專 制的精神感動美國人民。
結(jié)束：偉人已逝，但他的功業(yè)還在，他的精神長存。
“華盛頓盡善盡美。子孫后代將懷著敬意把他作為一個偉大帝國的締造者來談?wù)�；而�? 時，我的名字將在革命旋渦中消逝”。 ——拿破侖
“總的來說，他是個完美的人。雖然在某些方面似乎平淡無奇，但沒有任何一點是卑劣 的。這樣一位靠自己的品德和時運而崛起的偉人確實是前無古人的；在名垂青史的許 多英雄偉人中，他應(yīng)是毫無愧色地占有一席之地的�！薄旭R斯?杰斐遜
【板書設(shè)計】
美 國 首 任 總 統(tǒng) 華 盛 頓
1774年，華盛頓作為弗吉尼亞的代表參加第一屆大陸會議 組建大陸軍，任大陸軍總司令，訓(xùn)練軍隊 1776年7月14日，大陸會議通過《獨立宣言》，北美人民的抗英斗爭有了明確的目標(biāo) 1781年，大陸軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻。華盛頓率軍南下弗吉尼亞，包圍了約克鎮(zhèn) ，同年10月，英軍司令康華利率軍投降。 １７８３年，英國正式承認美國獨立 1．拒絕部下推舉他做國王的請求，堅持將美國建成一個民主的聯(lián)邦共和國 2．1787年5月華盛頓在費城出席并主持了制憲會議，任 主席 。會議通過了世界上第一部成文憲法，美利堅合眾國宣告成立。 開 創(chuàng) 性 工 作 ．經(jīng)濟：在美國建立了第一個合眾國銀行，統(tǒng)一了貨幣，促進發(fā)展了資本主義工商業(yè) 和對外貿(mào)易 。 2．法律：成立了聯(lián)邦最高法院，通過了以“人權(quán)法案”而聞名的憲法前十條修正案， 即《權(quán)利法案》，使憲法趨于完善 3．影響美國幾代人的政治、外交原則得以確立，比如反對地方主義和政治派別之爭，重視普“與其他國家保持中立關(guān)系”被稱為“偉大的華盛頓法規(guī)” 領(lǐng)導(dǎo) 獨立 戰(zhàn)爭 開 國 立 制 不迷戀權(quán)利
【布置作業(yè)】
[閱讀與思考]
請思考華盛頓不做終身總統(tǒng)一事對美國民主制度的影響。
提示：華盛頓兩屆總結(jié)任期期滿后，堅決回絕了繼續(xù)擔(dān)任第三屆總統(tǒng)的挽留。這一高尚 的舉動使美國的政治生活逐漸形成了一種慣例：總統(tǒng)任期一般不超過兩屆，從而 保障了美國民主制度的健康發(fā)展。
[自我測評]
概述華盛頓的主要業(yè)績，評價其歷史貢獻。
提示：評價華盛頓順應(yīng)堅持論從史出的原則�？梢詮乃膫�方面評價華盛頓：1、領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得獨立戰(zhàn)爭的勝利；2、確立了總統(tǒng)制共和政體；3、在內(nèi)政外交方面做了大
量開拓性的工作。4、高尚的人格風(fēng)范使其成為美國人民心中的一座永遠的豐碑�？蓞� 見“教材分析”。
【教學(xué)反思】
1．課堂預(yù)設(shè)的意圖太濃，整節(jié)課下來，學(xué)生的思維始終圍繞著老師的設(shè)計在轉(zhuǎn)，就好 像老師設(shè)下了一個個圈套讓學(xué)生裝進來，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間太少，對課堂的自 然生成重視不夠甚至扼殺。
2．在講述華盛頓首任總統(tǒng)時，僅列了個表格讓學(xué)生看書完成其主要措施，這樣的設(shè)計 對彰顯華盛頓的精神到底起到什么作用值得懷疑。
3．某些教學(xué)片段形式相對單一，比如讓學(xué)生概述華盛頓“有所為”和“有所不為”的 主要事跡，都是提供相應(yīng)的圖片，然后讓學(xué)生結(jié)合課本得出，這樣的處理方式容易 使學(xué)生疲倦，在一定程度上削弱了教學(xué)的有效性。
4．課堂氣氛有些沉悶，究其原因，除了學(xué)生已經(jīng)上過多次，沒有新鮮感等客觀原因外， 可能還跟教師的語言缺乏詼諧、幽默有關(guān)，看來以后要在這樣方面下一些功夫了。
華盛頓歷史篇二：歷史選修4華盛頓
美國國父華盛頓
喬治·華盛頓（George Washington1732年2月22日－1799年12月14日），1775年至1783年美國獨立戰(zhàn)爭時大陸軍（Continental Army）的總司令，1789年成為美國第一任總統(tǒng)（其同時也成為全世界第一位以“總統(tǒng)”為稱號的國家元首），在接連兩次選舉中都獲得了全體選舉團無異議支持，一直擔(dān)任總統(tǒng)直到1797年。
華盛頓早年在法國印第安人戰(zhàn)爭（French and Indian War）中曾擔(dān)任支持大英帝國一方的殖民軍軍官。之后在美國獨立戰(zhàn)爭中率領(lǐng)大陸軍團贏得美國獨立，他拒絕了一些同僚慫恿他領(lǐng)導(dǎo)軍事政權(quán)的提議，而回到了他在維農(nóng)山（Mount Vernon）的莊園回復(fù)平民生活。
在1787年他主持了制憲會議，制定了現(xiàn)在的美國憲法，并在1789年，他經(jīng)過全體選舉團無異議的支持而成為美國第一任總統(tǒng)。他在兩屆的任期中設(shè)立了許多持續(xù)到今天的政策和傳統(tǒng)。在兩屆任期結(jié)束后，他也自愿地放棄權(quán)力不再續(xù)任。之后他便再次恢復(fù)平民生活，隱退在弗農(nóng)山莊園。
可以毫不夸張的說，從華盛頓揭竿而起的那一天起，他的一生就是整個國家的縮影。華盛頓始終被學(xué)者排名為最偉大的美國總統(tǒng)之一。2006年，華盛頓被美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》評為“影響美國的100位人物”第2位。在美國學(xué)者麥克·哈特所著的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》，華盛頓名列第27位，是該榜排位最靠前的美國人。
知識點一維農(nóng)山莊的主人和領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭
1．維農(nóng)山莊的主人
（1）童年：1732年，出生于弗吉尼亞的一個大種植園主家庭，從小培養(yǎng)起各種優(yōu)秀品質(zhì)。
（2）少年：20歲左右繼承了維農(nóng)山莊，30歲左右經(jīng)營著一個較大的種植園。
（3）青年：
①參加過七年戰(zhàn)爭，積累了作戰(zhàn)經(jīng)驗，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力。
②由于對英國殖民者作戰(zhàn)的前景感到失望，又回到了農(nóng)莊。
2．領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭
（1）戰(zhàn)爭原因
①根本原因：英國政府對北美的殖民政策加重對北美人民的剝削，壓制北美資本主義的發(fā)展。
②美利堅民族的形成；
③啟蒙思想的傳入；
④直接原因（導(dǎo)火線）：波士頓傾茶事件(1773年)——矛盾激化
（2）戰(zhàn)爭爆發(fā)
1775年4月，在萊克星頓，北美人民打響了反抗英國殖民者的第一槍。
（3）整編大陸軍
①制定嚴(yán)明的紀(jì)律，改進部隊裝備，招募新兵。
②請普魯士軍官訓(xùn)練大陸軍。
（4）取得戰(zhàn)爭勝利
①首勝：1776年初攻占波士頓，這是北美人民取得的首次重大勝利。
②建國：1776年7月4日，第二屆大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立。 ③突襲：突襲特倫頓和普林斯頓并取得了勝利。
④轉(zhuǎn)折：1777年10月取得薩拉托加大捷，這是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。
⑤結(jié)束：1781年，取得約克敦戰(zhàn)役的勝利，標(biāo)志著北美戰(zhàn)場上戰(zhàn)爭結(jié)束。
⑥勝利：1783年，美英在巴黎簽訂合約，英國承認美國獨立。
1、華盛頓擔(dān)任大陸總司令時期的主要軍事活動有哪些？
（1）整頓大陸軍，訓(xùn)練正規(guī)軍，這對保證戰(zhàn)爭的最后勝利起了重要作用。
（2）1776年解放波士頓，取得北美人民的首次重大勝利。
（3）保衛(wèi)紐約失利，但特倫頓和普林斯頓戰(zhàn)役勝利，大大鼓舞了士氣。
（4）1781年指揮約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利，英軍向美軍投降，標(biāo)志著北美戰(zhàn)場上戰(zhàn)爭的結(jié)束。
2、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的歷史意義
（1）北美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)：既是北美13洲殖民地人民爭取民族解放的獨立戰(zhàn)爭，也是
一場資產(chǎn)階級革命；
（2）推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨立，建立了近代美洲第一個獨立國家；
（3）為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；
（4）對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動也產(chǎn)生了積極影響。
知識點二 主持制憲
1．面臨的形勢
（1）1781年3月生效的《邦聯(lián)條例》，確定美國為一個邦聯(lián)國家，邦聯(lián)政府無權(quán)干涉各
州內(nèi)政。
（2）1786年，在馬薩諸塞爆發(fā)了由退伍軍人謝司領(lǐng)導(dǎo)的起義，震動了整個統(tǒng)治集團，使
他們認識到強化中央權(quán)力的必要性與迫切性。
2．制定聯(lián)邦憲法
（1）制定：1787年在費城制憲會議上，通過了《聯(lián)邦憲法》。
（2）內(nèi)容：憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，國家元首為總統(tǒng)，實行三權(quán)分立。
（3）意義：確立了一個真正的全國政府，對內(nèi)有利于全國市場的形成，對外則有能力保
衛(wèi)國家的安全。
聯(lián)邦制與邦聯(lián)制
知識點三 首任總統(tǒng)
1、第一任期
（1）網(wǎng)羅人才，組成內(nèi)閣。
（2）建立國家銀行，以鞏固國家信用，穩(wěn)定貨幣，活躍國民經(jīng)濟。
（3）改善與英國的關(guān)系，與周邊印第安人簽訂友好條約。
（4）創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了民主制度。
2、第二任期
（1）鞏固第一任期的成果。
（2）在英法開戰(zhàn)的情況下，宣布“嚴(yán)守中立”政策。
（3）提出不要同外國進行友誼的結(jié)合或敵對的沖突，成為美國孤立主義的先導(dǎo)。
3、激流勇退
（1）辭官回家不當(dāng)終身總統(tǒng)。
（2）開創(chuàng)總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度。
4、對華盛頓的評價
（1）具有高尚品格：將國家、民族利益置于個人之上，不戀官位，不慕權(quán)勢，堅持民主，警惕專制（提倡）；
（2）功績：領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭——為美國建立資本主義國家作出杰出貢獻；
拒絕王位，主持制憲，建立聯(lián)邦制政治，不當(dāng)終身總統(tǒng)，維護國家民主政治；
（3）局限性：憲法歧視黑人、婦女等；
（4）總評：為美國的建立和國家的民主建設(shè)作出了卓越的貢獻，無愧于“國父”的稱號；
《聯(lián)邦憲法》
（1）內(nèi)容：規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，國家元首為總統(tǒng)，實行三權(quán)分立。
（2）實質(zhì)：維護資產(chǎn)階級利益。
（3）評價：
積極方面：
①世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。 ②是一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。它根本上否定了封建專制制度，確立了資產(chǎn)階級共和政體，體現(xiàn)“制約與平衡”的原則，三權(quán)分立避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民族。
③它用一個名副其實的國家去代替《邦聯(lián)條例》下的松散聯(lián)盟，對內(nèi)有利于全國市場的形成，對外則有能力保衛(wèi)國家的安全。
消極方面： 沒有廢除南方的奴隸制，給這部憲法打上了種族歧視的烙印。
【拓展應(yīng)用】
華盛頓就任總統(tǒng)后，在組織內(nèi)閣問題上顯露出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，主要是因為他( )
A．使美國各集團的意見在政府中都有反映
B．聘請世界各地有名望的人擔(dān)任政府顧問
C． 在內(nèi)閣組成上廣泛借鑒了歐洲各國經(jīng)驗
D．受到了所有內(nèi)閣成員的衷心愛戴和支持
1、美國獨立戰(zhàn)爭的特點有哪些？
（1）沒有經(jīng)歷過封建制度階段，革命的主題是反對英國殖民統(tǒng)治。
（2）資產(chǎn)階級和種植園奴隸主是這場革命的領(lǐng)導(dǎo)階級。
（3）革命沒有經(jīng)歷過重大反復(fù)，這有利于經(jīng)濟的發(fā)展、資產(chǎn)階級政治制度的完善和鞏固，
也有利于社會生活的安定。
（4）是近代早期第一個取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭，而其本質(zhì)又是資產(chǎn)階級革命。
2、如何全面認識美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)？
（1）美國獨立戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭。它是北美人民為掙脫英國的殖民統(tǒng)治，求得民族獨立與解放而進行的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的對象是英國殖民統(tǒng)治者，戰(zhàn)爭的目的是推翻英國的殖民統(tǒng)治。因此，這場戰(zhàn)爭具有民族解放的性質(zhì)。
（2）美國獨立戰(zhàn)爭又是一場資產(chǎn)階級革命
①北方的工業(yè)資產(chǎn)階級和南方的種植園主充當(dāng)了革命的領(lǐng)導(dǎo)階級。
②導(dǎo)致這場戰(zhàn)爭的根本原因是北方的資本主義經(jīng)濟發(fā)展與英國殖民統(tǒng)治之間矛盾激化的結(jié)果。
③戰(zhàn)爭結(jié)局打破了殖民統(tǒng)治的桎梏，為北美資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、華盛頓的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（1）誠實、勇敢、理性又善于冒險。
（2）高度的責(zé)任心與使命感。
（3）對敵人斗爭不屈不撓。
（4）將國家、民族利益置于個人幸福之上。
（5）堅持民主，反對專制。
1、1782年，一位過去的部下劉易斯〃尼古拉上校，給華盛頓寫了一封長達7頁的信，列舉了當(dāng)時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔(dān)任“國王”。華盛頓認識到這是軍隊中存在的一股逆流，他回信道：“……先生，我可以肯定地告訴你，在戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的任何事情都沒有像你所說的軍隊中存在的那種想法更使我感到痛苦�！�
“我很難設(shè)想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害。如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了�！�
華盛頓認為當(dāng)時對美國最大的危害是什么？他為什么要拒絕這位部下的請求
答案提示：在美國出現(xiàn)封建專制制度。華盛頓反對封建專制制度，堅持民主建國原則。
2、劍是維護自由的最后手段，一旦自由得到確立，就應(yīng)該將它放在一旁。
我最大的期望是看到人類的苦難——戰(zhàn)爭——自地球上消失。
華盛頓是怎樣看待戰(zhàn)爭與自由的關(guān)系的？
答案提示：戰(zhàn)爭只是用來捍衛(wèi)自由的最后手段，希望人類能避免戰(zhàn)爭。
1．?dāng)⑹鋈A盛頓擔(dān)任大陸軍總司令時期的主要軍事活動。
答案提示：（1）整頓大陸軍，訓(xùn)練正規(guī)軍，這對保證戰(zhàn)爭的最后勝利起了重要作用；
（2）1776年解放波士頓，取得北美人民的首次重大勝利；
（3）保衛(wèi)紐約失利，但特倫頓和普林斯頓戰(zhàn)役勝利，大大鼓舞士氣；
（4）1781年指揮約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利，英軍向美軍投降，標(biāo)志著北美戰(zhàn)場上戰(zhàn)爭的結(jié)束。
2．華盛頓擔(dān)任總統(tǒng)時期在內(nèi)政外交上采取了哪些措施？效果怎樣？他對國家的民主建設(shè)做出了哪些貢獻？
答案提示：第一屆任期內(nèi)，華盛頓先以周全的考慮網(wǎng)羅人才，組成內(nèi)閣；在財政上，建立國家銀行以鞏固國家信用，穩(wěn)定貨幣，活躍國民經(jīng)濟。在外交上，他努力改善 同英國的關(guān)系，與周邊印第安人簽訂友好條約，以保證國家和平。還創(chuàng)立了總統(tǒng)否決制。身為首任總統(tǒng)，華盛頓恰當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)力，既維護了國家的民主制度， 又在各方面完善了總統(tǒng)制。
第二屆任期內(nèi)，除鞏固第一屆任期的成果外，在歐洲英法開戰(zhàn)的情況下，宣布“嚴(yán)守中立”政策，使美國避免介入歐洲戰(zhàn)事之中；同時，推進美國的西進運動。華盛頓不當(dāng)終身總統(tǒng)，這為美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度創(chuàng)立了范例，贏得美國人民的衷心擁護。
1、第二屆大陸會議的主要內(nèi)容有（ ）
①決定制定憲法②任命華盛頓為大陸軍總司令
③決定成立大陸軍 ④宣讀《獨立宣言》
A. ①②③④B. ①②③ C. ②③④ D. ②③④
2、標(biāo)志著美利堅合眾國誕生的歷史事件是（ ）
A. 英國正式承認美國獨立 B. 1787年憲法的頒布
C. 《獨立宣言》的頒布 D. 第一屆聯(lián)邦政府的成立
3、下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（ ）
①第二屆大陸會議的召開 ②通過《獨立宣言》
③華盛頓任總統(tǒng) ④制定1787年憲法
A. ①②③④B. ②①③④ C. ①②④③D. ②①④③ 4、1787年美國《聯(lián)邦憲法》規(guī)定美國的政體是（ ）
A. 邦聯(lián)制，議會制共和制B. 邦聯(lián)制，總統(tǒng)制共和制
C. 聯(lián)邦制，議會制共和制D. 聯(lián)邦制，總統(tǒng)制共和制
5、以下關(guān)于華盛頓對國家民主建設(shè)所作貢獻的表述不正確的是（ ）
A. 贏得北美獨立戰(zhàn)爭勝利，創(chuàng)立美利堅合眾國
B. 主持制定1787年憲法，確認美國為總統(tǒng)制聯(lián)邦共和國
華盛頓歷史篇三：高二歷史美國首任總統(tǒng)華盛頓
【課標(biāo)要求】
1、 概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡，
2、 評價華盛頓的歷史貢獻。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力
了解華盛頓的成長歷程，認識影響華盛頓思想變化的時代背景。了解華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中的主要活動，認識華盛頓個性特點及其領(lǐng)導(dǎo)組織才能與獨立戰(zhàn)爭勝利的內(nèi)在聯(lián)系性。了解華盛頓在獨立戰(zhàn)爭勝利后主動引退的史實，認識華盛頓的偉人風(fēng)范；了解華盛頓擔(dān)任總統(tǒng)期間的政治活動，認識其堅定的共和思想和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能。
2、過程與方法
教師可運用多媒體課件、圖片、影視資料等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野教師應(yīng)注重歷史人物學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義，通過幫助學(xué)生了解華盛頓的思想及活動，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，發(fā)揮歷史學(xué)科的社會功能。
3、情感、態(tài)度與價值觀
華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的非凡勇氣和卓越的指揮才能，使他無愧于"美國之父"的榮譽，而他的奉獻、堅韌和寬容精神，更是他留給人們的精神遺產(chǎn)。通過了解華盛頓的偉大貢獻，正確認識美國獨立戰(zhàn)爭勝利的必然性及與華盛頓個人功績之間的辯證關(guān)系。
【教學(xué)重點】
1、 華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中的卓越功績。
2、 華盛頓在領(lǐng)導(dǎo)美國初建過程中的貢獻。
【教學(xué)難點】
1、華盛頓思想的轉(zhuǎn)變以及華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因。
2、如何客觀全面地看待華盛頓在美國國家制度草創(chuàng)過程中的作用。
【教學(xué)課時】 2課時
【教學(xué)過程】
（一）導(dǎo)入新課
他具有靈活的頭腦和超人般的毅力；
他既蓄養(yǎng)過奴隸，又是一個自由民族的統(tǒng)帥。
他功勛卓著而功成身退，確立了美國總統(tǒng)任職不超過兩屆的先例。
他一生的作為帶給美國人民無休止的啟示；
他昔日的部下這樣告訴人們："記住這個人，他是戰(zhàn)爭時期的第一人 ，和平時期的第一人，他的同胞心目中的第一人。"
請問這個人是誰？
（華盛頓）
（二）講授新課
一、華盛頓早期的生活經(jīng)歷
1、出生
1732年2月，華盛頓生于北美弗吉尼亞州的一個富有的大種植園主家庭，他的祖先從英國渡海來到弗吉尼亞，創(chuàng)下了最初的基業(yè)。
2、童年
在父母的嚴(yán)格要求下, 培養(yǎng)起誠實、勇敢、理性又善于冒險等優(yōu)秀品質(zhì)。
在孩提時代，喬治?華盛頓就是一個與眾不同的孩子，他生來就正直誠實，辦事極為公道，這與他受到修養(yǎng)極好的父親智力上和道德上的熏陶有關(guān)。從孩童時代起，他便渴望成為一名正直高尚的人。他渴望著成為一名馳騁疆場、威風(fēng)凜凜的勇敢軍人，報效國家、人民。在他
的同學(xué)中，他總是領(lǐng)導(dǎo)者。
▲故事舉例：
"誰砍倒了我的櫻桃樹？誰砍倒了我的櫻桃樹？"
才六歲的華盛頓聽到父親的喊叫，知道自己闖禍了。但他還是就跑了出來，低著頭說："是我砍的。"
問："你為什么要砍？"
答："我想試試看那把斧子能不能砍倒一棵樹。"
父親一把抱起兒子，吻了他的額頭．他給兒子保留了自尊心，保留了人好奇的本能和探索的欲望，當(dāng)然也是鼓勵了誠實，鼓勵了勇于承擔(dān)。
3、少年
①沒有接受過系統(tǒng)教育，但他十分勤奮刻苦，尤其對數(shù)學(xué)和歷史興趣濃厚，通過自學(xué)不斷豐富自己，這對他的人生產(chǎn)生很大影響。
②16歲時，學(xué)習(xí)了土地測量技術(shù),并被任命為英國殖民政府的測量員。幾年的測量生活，艱苦的野外生活，既磨練了他的意志，造就了他不怕困難、樂觀豁達的性格，也使他學(xué)會了與印地安人交往。
4、青年
①20歲，繼承弗農(nóng)山莊，經(jīng)營較大的種植園（1752年）；
②參加七年戰(zhàn)爭，屢建奇功，其作戰(zhàn)經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)得到積累；
③由于對為英國殖民者作戰(zhàn)的前景感到失望，辭去軍職，回家做農(nóng)莊主人，并被當(dāng)選為弗吉尼亞議員。
早年的人生經(jīng)歷培養(yǎng)了他優(yōu)秀的人格品質(zhì)。早年的軍旅生涯造就了他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他以無窮的精力和毅力率領(lǐng)大陸軍南征北戰(zhàn)，為美利堅合眾國的建立立下了赫赫戰(zhàn)功。
接下來我們就來看一看華盛頓是如何領(lǐng)導(dǎo)大陸軍克服重重困難，戰(zhàn)勝英國殖民者，贏得美國獨立，從而成為名副其實的戰(zhàn)爭時期第一人？
二、領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭
1、戰(zhàn)爭原因
①根本原因：英國政府對北美的殖民政策加重對北美人民的剝削，壓制北美資本主義的發(fā)展。
1763年，歷時七年的英法戰(zhàn)爭結(jié)束，這場戰(zhàn)爭最終以英國的取勝而告終，但是戰(zhàn)爭也使英國國庫空虛。為了彌補沉重的財政負擔(dān)，英國對其在北美的屬地課以重稅。政府先后針對殖民地頒布了"糖稅法"、"印花稅法"、"茶葉稅法"對殖民地人民課以重稅。這些法令嚴(yán)重侵犯了殖民地人民的利益，導(dǎo)致了殖民地人民的強烈反抗，北美殖民地的人民與英國的矛盾急劇尖銳
②美利堅民族的形成
1607-1733年，英國在北美洲先后建立13個殖民地，殖民地移民大部分是來自英國、愛爾蘭、荷蘭與德國的農(nóng)民。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，英屬北美各殖民地經(jīng)濟往來日益密切，初步形成了統(tǒng)一的市場。同時，在長期的交流、融合過程中，英語成為了來自各地移民的共同語言，逐漸產(chǎn)生了共同的文化。在此基礎(chǔ)上，美利堅民族開始形成，民族意識逐漸覺醒。 ③啟蒙思想的傳入
④直接原因（導(dǎo)火線）：波士頓傾茶事件(1773年)--矛盾激化
華盛頓是英國移民的后代，一個富有的種植園主，早期一直把英國視為自己的"母國"，自稱英國忠順的"臣民"。他是在英國殖民當(dāng)局的高壓政策下，才逐漸走上反英道路的。 ⑤第一屆大陸會議的決議（1774年）
1774年9月，華盛頓作為弗吉尼亞議會的代表，同北美其他12個殖民地議會的代表一起，在費城舉行了第一屆大陸會議，共同商討反抗英國殖民統(tǒng)治的大計。在華盛頓等人堅決要求下，會議通過以武裝抵抗作為最后手段的決議。
2、戰(zhàn)爭過程
①爆發(fā)：來克星頓的槍聲（1775、4）
1775年4月，英國軍隊和北美民兵在來克星頓一帶發(fā)生沖突，北美人民打響了武裝反抗的第一槍，歷史上稱為"來克星頓的槍聲"，它揭開了北美殖民地人民反英武裝斗爭的序幕。 ②建軍：整編大陸軍，華盛頓為總司令（1775、5）
▲第二屆大陸會議：華盛頓臨危受命，決心從整頓軍隊入手，他一方面籌措糧草和槍彈，充實裝備，另一方面加強軍事訓(xùn)練，嚴(yán)肅軍紀(jì)，重視思想教育，號召為自由而戰(zhàn)。大陸軍的面貌為之一新，戰(zhàn)斗力迅速提高，光復(fù)波士頓首戰(zhàn)告捷。（1776、初） ③建國：發(fā)表《獨立宣言》（1776年7月4日）--美國獨立日
[議一議]
為什么說《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著北美人民的抗英斗爭進入了一個新階段?
（《獨立宣言》提倡自由、民主、平等的資產(chǎn)階級思想，宣告北美13個殖民地獨立成為美利堅合眾國，為北美人民的反英斗爭指明了方向。）
④轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）
[想一想]
戰(zhàn)爭期間，華盛頓面臨著哪些困難?他是如何克服的?
提示：思想難以統(tǒng)一，物資嚴(yán)重匱乏，兵力不足，兵員未經(jīng)訓(xùn)練。
措施：①重視思想教育，進行廣泛的政治宣傳，以自由、獨立為旗幟，統(tǒng)一人們的思想，激勵人們的斗志。②籌措物資，補充裝備，嚴(yán)格軍事訓(xùn)練，提高戰(zhàn)斗力。③運用靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，殲滅敵人的有生力量，保存自己的實力。
⑤勝利：約克鎮(zhèn)大捷（1781年）
法、荷援助，康華利率英軍投降。這是北美獨立戰(zhàn)爭以來的最大勝利，戰(zhàn)爭到此實際已經(jīng)勝利結(jié)束。
[議一議]
圍攻約克鎮(zhèn)之前，華盛頓做了怎樣的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)安排?
提示：實行北兵南調(diào)的軍事轉(zhuǎn)移，佯攻紐約，悄然南撤；協(xié)同法國海軍，切斷英軍海上退路；與法軍合圍約克鎮(zhèn)，擊敗英軍。
⑥結(jié)束：1783年，簽訂和約,英國承認獨立
1783年的巴黎條約，英國承認美國為自由、民主、獨立的國家。
3、勝利原因
請思考：為什么在相對弱小的情況下，美國能取得戰(zhàn)爭的最終勝利？
①美國人民為正義的事業(yè)而戰(zhàn)，人民全力以赴；
②北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為戰(zhàn)爭提供了獲勝的物質(zhì)基礎(chǔ)；
③國際援助：取得了法、荷等國際上的軍事援助、道義支持；
④華盛頓卓越的軍事指揮才能。
4、勝利意義
①北美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)：既是北美13洲殖民地人民爭取民族解放的獨立戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命；
②推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨立，建立了近代美洲第一個獨立國家；③為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；
④對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動也產(chǎn)生了積極影響。
華盛頓昔日的部下亨利?李曾說過："記住這個人，他是戰(zhàn)爭時期的第一人，和平時期的第一人，他是同胞心目中的第一人。" 前面講到華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭的過程可見他是"戰(zhàn)爭時期的第一人"，那么為什么又說他是"和平時期的第一人"呢？
三、主持制憲（反對封建專制，堅持民主共和）
1、背景
①華盛頓堅決反對封建專制，辭去總司令職務(wù)，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。
[想一想]
華盛頓離職前提出的四點建議對當(dāng)時的美國有何現(xiàn)實意義?
提示：主張制定憲法，成立聯(lián)邦國家，維護各州團結(jié)，加強國防力量，有利于當(dāng)時動蕩不安的美國恢復(fù)正常秩序，保證國家的統(tǒng)一穩(wěn)定，對新生美國政治的發(fā)展有著重大指導(dǎo)意義。 ②邦聯(lián)政府軟弱無能，統(tǒng)治集團認識到強化中央權(quán)力的必要性和迫切性。
▲《邦聯(lián)條例》（1781年3月）：確定美利堅合眾國為一個邦聯(lián)國家。
實質(zhì)：由13個州構(gòu)成的松散的聯(lián)盟，各州保持相對獨立，邦聯(lián)政府無權(quán)干涉各州內(nèi)政。邦聯(lián)是由獨立國家組成的聯(lián)盟，《邦聯(lián)條例》實行期間的美國和內(nèi)戰(zhàn)期間的美國都是邦聯(lián)。邦聯(lián)制國家實際上是一個不完整的、松散的中央政府，對內(nèi)由于它缺乏統(tǒng)一的經(jīng)濟財政基礎(chǔ)和高于各州的權(quán)力，因而無法實現(xiàn)關(guān)稅、貨幣和法律的統(tǒng)一，不能很好的起到代表國家，組織各州的事務(wù),這就極大地阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；對外缺乏共同防御、抵御外敵的合力，也就不能適應(yīng)新時代美利堅合眾國的需求。面對當(dāng)時復(fù)雜的國際環(huán)境和國內(nèi)矛盾，美國統(tǒng)治階級感到迫切需要一個強有力的中央政府以鞏固獨立戰(zhàn)爭的勝利成果，發(fā)展資本主義經(jīng)濟。為建立一個統(tǒng)一而強大的美國，必須制定一部新的憲法。
2、經(jīng)過
1787年在費城召開制憲會議，華盛頓出席并主持會議，華盛頓被選為會議主席，在1787年憲法的制定過程中起了關(guān)鍵性作用。
3、結(jié)果
會議通過一部新憲法《聯(lián)邦憲法》，取代《邦聯(lián)條例》，確立一個真正的全國政府。
（1）內(nèi)容：規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，國家元首為總統(tǒng)，實行三權(quán)分立。
（2）實質(zhì)：維護資產(chǎn)階級利益。
（3）評價
積極方面：
① 世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。 ② 是一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。它根本上否定了封建專制制度，確立了資產(chǎn)階級共和政體，體現(xiàn)"制約與平衡"的原則，三權(quán)分立避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民族。
③ 它用一個名副其實的國家去代替《邦聯(lián)條例》下的松散聯(lián)盟，對內(nèi)有利于全國市場的形成，對外則有能力保衛(wèi)國家的安全。
消極方面：
沒有廢除南方的奴隸制，給這部憲法打上了種族歧視的烙印。
▲華盛頓的"三進三退"
● "一進"：就任大陸軍總司令，取得獨立戰(zhàn)爭的勝利。
●"一退"：拒絕當(dāng)國王，避免封建君主專制在美國
●"二進"：主持制定1787年憲法，確立了美國民主政治。
●"二退"：1788年夏，憲法通過，華盛頓再次踏上歸程。
《聯(lián)邦憲法》確立了一個真正的全國政府，它對內(nèi)有利于全國市場的形成，對外則有能力保衛(wèi)國家安全。1788年夏天，憲法最終獲得通過，華盛頓再次踏上歸程。
華盛頓真的能在維農(nóng)山莊安度余生嗎？美國還需要這位開國元勛嗎？
●"三進"：就任總統(tǒng)，維護和完善了國家民主政治制度。
四、首任總統(tǒng)
1、就職
根據(jù)新憲法的規(guī)定，1789年美國舉行了建國以來的第一次總統(tǒng)選舉，華盛頓成為各派都能接受的人選。4月30日，在紐約市的聯(lián)邦大廈，華盛頓宣誓就職。
2、上任時面臨的重重困難
聯(lián)邦政府羽翼尚未豐滿，國庫因戰(zhàn)爭而債務(wù)累累，陸海軍名不副實，等等。
很快，華盛頓就發(fā)揮出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，基本解決了上述問題，那么他是怎么做的呢？
3、第一屆任期
華盛頓把自己當(dāng)選總統(tǒng)的感覺描繪為"像是走向刑場的囚犯"，沒有前人的經(jīng)驗可以借 鑒，也沒有先例可循，一切要華盛頓來創(chuàng)造先例。
②經(jīng)濟：建立國家銀行以鞏固國家信用，穩(wěn)定貨幣，活躍國民經(jīng)濟。
③外交：改善同英國的關(guān)系，加強同印地安人的友好。
④其他：創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度。
作用：維護和完善了國家的民主制度，為美國的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻
4、第二屆任期
① 鞏固第一屆任期的成果；
②與其他國家保持中立關(guān)系（"嚴(yán)守中立"政策，使美國避免介入歐洲戰(zhàn)事）；③開展西進運動。極大地推進了西部的開發(fā)。
5、引退
到第二任期結(jié)束時，華盛頓基本實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，他決然引退，為美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度創(chuàng)立了范例，他的偉人風(fēng)范贏得了美國人民的衷心擁護。
●"三退"：1796年急流勇退，開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例，對美國民主建設(shè)產(chǎn)生了深遠影響。
▲華盛頓主動放棄權(quán)力對美國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
華盛頓兩屆總統(tǒng)任期期滿后，堅決回絕了繼續(xù)擔(dān)任第三屆總統(tǒng)的挽留。這一高尚的舉動是美國的正是生活逐漸形成了一種慣例：總統(tǒng)任期一般不超過兩屆，從而保障了美國民主制度的健康發(fā)展。
托馬斯?杰斐遜是美國第三任總統(tǒng)。"如果杰斐遜愿意的話，他還可以再次當(dāng)選為總統(tǒng)。但是他總是擔(dān)心，如果一個總統(tǒng)的任期太長的話，他就有可能試圖成為一名獨裁者。杰斐遜認為，任何總統(tǒng)的任期都不應(yīng)該超過兩屆。......因此，他拒絕參加第三任期的競選。" --懷亞特《美國歷屆總統(tǒng)》
[自我測評]
華盛頓在總統(tǒng)任期內(nèi)采取了哪些對內(nèi)對外政策?
提示：對內(nèi)方面：制定憲法，頒布有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事各項法令，靈活處理黨派紛爭，維護聯(lián)邦政府的權(quán)威。對外方面：頒布《中立宣言》，簽署《杰伊條約》，避免美國卷入戰(zhàn)爭，緩和美英關(guān)系。
6、病勢：
1799年12月13日，征戰(zhàn)一生，功勛卓著的老人平靜的去世了，沒有痛苦，沒有嘆息。他去世的消息付出后，舉國哀痛。昔日的敵人英國也為他的逝世鳴禮炮20響志哀。 ▲為何華盛頓被稱為美國'"國父"
用中國人的標(biāo)準(zhǔn)，華盛頓是馬背上的皇帝。他是個軍人 、將軍。他帶領(lǐng)軍隊打得天下，但他沒有認為"打天下，就應(yīng)該坐天下"。他規(guī)勸他的士兵們返回家鄉(xiāng)，參加國家建設(shè)。他不
相關(guān)熱詞搜索：華盛頓 歷史 華盛頓歷史小論文 華盛頓歷史天氣查詢
熱點文章閱讀