2018天津市和平區(qū)初三數(shù)學二模【★天津和平區(qū)初三數(shù)學家教輔導班有哪些機構/天津文科同步輔導班】
發(fā)布時間:2018-09-15 來源: 歷史回眸 點擊:
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------------------------學習小貼士------------------------
1.通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個性化的,能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格,讓人讀了如聞其聲,如見其人! ◆斞赶壬赋觯骸叭宋镎Z言的描寫,能使讀者由說話看出人來!边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達到這種境界需要做到以下兩點: 一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。如《孔乙己》當中的孔乙己總是“之乎者也”,在文章當中描寫一個農(nóng)民說的道理,言語一般都是樸實的,如果你寫得文縐縐的,顯然就脫離了生活實際! 《⑷宋镎Z言的描寫,力求反映人物的特征。孔乙己說的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣。 第三、通過人物的行動寫人! ∪宋锏男袆右仙畹谋举|,符合人物的性格發(fā)展的邏輯。可以選擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。 人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn),茅盾說:“人物的性格必須通過行動來表現(xiàn)!笔┠外忠茉煳渌傻男愿瘢桶才帕艘换"景陽崗武松打虎",全是寫武松怎樣"打",從行動上描寫出武松謀略的機智和武藝的高強! ≡诿鑼懭宋镄袆拥臅r候,應該注意人物行動的生動性和典型性。所謂生動性,指的是作者不僅要寫出人物在做什么,而且要寫出他怎樣做。所謂典型性,則指的是作者要寫出人物為什么這樣做,而不那樣做! 〉谒、通過人物的心理寫人! ∪宋锏膬(nèi)心世界是很豐富的,心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺等!
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