七年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱篇一：2015年人教版七年級上冊歷史中考復(fù)習(xí)提綱

第一單元 中華文明的起源

1、元謀人：距今約一百七十萬年，發(fā)現(xiàn)于。

元謀人會(huì)制造工具，知道用火。

2、北京人：距今約七十萬年至二十萬年，發(fā)現(xiàn)于北京周口店龍骨山的山洞里。

北京人會(huì)制造和使用工具，會(huì)使用天然火和保存火種，過群居生活。

中國是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。

3、和是我國典型的。

4、原始文化：距今約七千年，發(fā)現(xiàn)于；

河姆渡原始居民最早培育出水稻，住干欄式房屋。

5、原始文化： 距今約五六千年，發(fā)現(xiàn)于；

半坡原始居民最早培植出粟，住半地穴式的房屋，會(huì)制造彩陶（動(dòng)物圖案）；

6、中國是世界上。河姆渡居民培育出水稻，半坡居民培育出粟；

7、：被尊稱為“”。

8、炎、黃部落結(jié)盟后長期發(fā)民展，形成日后的華夏族。后人常以“炎黃子孫”自稱。

第二單元 國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革

1、是我國的三個(gè)朝代；

2、夏朝：約公元前2070年，建立，。

啟。

3盤庚遷都后都城才穩(wěn)定，因盤庚將都城遷于殷，所以商朝也稱殷朝。 公元前1046年牧野之戰(zhàn)，商朝被西周滅亡，商紂王鹿臺自焚而死。

4、周朝： 約800年，分為西周和東周兩個(gè)階段； 西周屬于奴隸社會(huì)；東周分為春秋和戰(zhàn)國；

因春秋是奴隸社會(huì)瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國是封建社會(huì)形成時(shí)期；

5、西周：公元前1046年，建立，都城；

公元前771，因周厲王暴政而結(jié)束。（防民之口，甚于防川）

6、西周分封制： ①目的：為鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。 ②內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。

諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

③作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

局限：但西周后期，諸侯勢力強(qiáng)大，威脅中央統(tǒng)治，導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國的紛亂；

與分封制有關(guān)的詞：諸侯、封邦建國、藩。

7、第一霸： 齊恒公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，齊桓公稱霸原因：

①國地理位置好，盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國；②齊桓公任用管仲為相，

積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；③改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，擴(kuò)充疆界；④政治上打出”

尊王攘夷”的口號。

春秋戰(zhàn)國成語配對：齊桓公：尊王攘夷；晉文公：退避三舍（戰(zhàn)爭：城濮之戰(zhàn)）； ：； ：；

8、曾為春秋霸主，但戰(zhàn)國時(shí)不存在的國家是：

9、戰(zhàn)國七雄：七雄：東南西北上中下，戰(zhàn)國主要戰(zhàn)役：①桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）②馬陵之戰(zhàn)（齊、魏）③長平之戰(zhàn)（秦、趙）

10、商鞅變法：★★★★

目的：為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。

性質(zhì)：封建地主階級性質(zhì)的改革

實(shí)施者：商鞅（“治世不一道，便國不法古”）支持者：秦孝公

內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。 ②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役。 根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。 ③建立縣制，由國君直接派官吏治理。 影響：秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家， 為秦滅六國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

11、中華文化的勃興 商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有世界上現(xiàn)存最大的青銅器—司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。

舉世聞名的“三星堆”文化是與商周同期的我國成都平原盛行和一種獨(dú)特的青銅文化，著名的有青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。 甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。我國現(xiàn)在的漢字就是從甲骨文發(fā)展而來的。地位：我國有文字可考的年代是從商朝開始的。

第三單元統(tǒng)一國家的建立

2、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施（內(nèi)容）：★★★★

②中央政府設(shè)丞相、太尉、御使大夫， 分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷；

③地方上，推行郡縣制。

5、軍事上：北筑長城，抵御匈奴；南鑿靈渠，開發(fā)南疆。

3、統(tǒng)一國家建立的意義：

①結(jié)束分裂割據(jù)，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，符合各族人民的愿望；

②有利于促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固國家的統(tǒng)一，開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)等；

4、漢武帝“大一統(tǒng)”： ★★★★

目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治。 措施：

1、政治上：接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱諸侯勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。

2、思想上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想奉為中國封建社會(huì)正統(tǒng)思想。

3、軍事：抵御匈奴。

4、文化：在長安舉辦太學(xué)。

5、比較秦始皇和漢武帝對待儒家學(xué)說上的異同：

目的相同：都是為了加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)實(shí)行封建文化專制；

方式措施不同：秦始皇采用李斯建議實(shí)行“焚書坑儒”

漢武帝采用董仲舒的建議“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，創(chuàng)辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。

結(jié)果不同：秦朝焚書坑儒給我國古代文化造成巨大損失，鉗制了人們的思想和自由，

摧殘了文化，危害了秦朝統(tǒng)治，加速秦朝的滅亡。

漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)了思想控制，鞏固了統(tǒng)治，

使儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想，對中國封建社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

6、張騫通西域：

①西域主要指今天的新疆；（甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西）

②漢武帝時(shí)，張騫曾兩次出使西域：

第一次在公元前138年，直接目的是：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴；

第二次在公元前119年（漠北戰(zhàn)役后），目的是：加強(qiáng)與西域各國的聯(lián)系；

③絲綢之路路線：長安 ——河西走廊——今新疆——西亞——?dú)W洲（大秦）；

④張騫出使西域的意義：開辟了絲綢之路，溝通了東西方交通，促進(jìn)中西方經(jīng)濟(jì)文化交流。

加強(qiáng)漢與西域的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的聯(lián)系，為新疆正式歸屬中央打下基礎(chǔ)；

6、公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)。意義：今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割的一部分。

7、絲綢之路開通的意義：溝通了東西方交通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化交流；

第四單元 政權(quán)分立與民族融合

1、公元200年“官渡之戰(zhàn)”影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)。

2、公元208年“赤壁之戰(zhàn)”影響：為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)。

3、220年曹丕建立魏國，定都洛陽；

221年劉備建立蜀國，定都成都；

222年孫權(quán)建立吳國，定都建業(yè)（南京）。孫權(quán)稱王意義：三國鼎立的局面形成。

4、江南地區(qū)的開發(fā)★★★★

時(shí)間：從東漢末年到南朝時(shí)期；

原因：

①南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定【政治因素】；

②許多中原人南遷，帶去大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)【經(jīng)濟(jì)因素】；

③江南自然條件優(yōu)越，雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃【自然因素】；

④南北方勞動(dòng)人民的辛勤努力 【人力因素】；

影響：江南地區(qū)的開發(fā)為我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定基礎(chǔ)。

啟示：要保持穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境；要著力提高勞動(dòng)者素質(zhì)；要引進(jìn)人才、引進(jìn)技術(shù)等。

5、北魏孝文帝改革：★★★★

領(lǐng)導(dǎo)者：北魏孝文帝（拓跋宏）

改革目的：鞏固北魏統(tǒng)治；革除落后習(xí)俗，吸取漢族先進(jìn)文化；

改革內(nèi)容：說漢語；聯(lián)漢姻；用漢制；穿漢服；學(xué)漢禮；改漢姓。

影響：北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方民族大融合。

6、秦漢魏晉南北朝文化 南朝祖沖之的“圓周率”在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，也就是

3.1415926和3.1415927之間。

北魏 賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。

北魏 酈道元的《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)著作。詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。 東晉書法家王羲之“飄若浮云，矯若驚龍”；代表作《蘭亭序》“天下第一行書”

東晉畫家顧愷之有三絕“才絕、畫絕、癡絕”，代表作《女史箴圖》、《洛神賦圖》。

南朝 范縝的《神滅論》是我國古代思想史上的寶貴遺產(chǎn)。 我國著名的兩大石窟是：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。

東漢 蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻(xiàn)。 成書于東漢時(shí)期的《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存的最早的一部古代數(shù)學(xué)專著，它系統(tǒng)總結(jié)了春秋戰(zhàn)國到東漢初期的數(shù)學(xué)成就。書中的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。

張 衡 發(fā)明和制造了歷史上第一臺觀測地震的科學(xué)儀器──地 動(dòng) 儀 ，是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。

東漢著名的醫(yī)學(xué)家 華 佗 擅長外科手術(shù)，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散” ，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。

張 仲 景 寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī) 圣”。

當(dāng)今世界的三在宗教是 基督教、佛教 和 伊斯蘭教。

佛教在 西漢末年 傳入我國中原地區(qū)；道教在東漢時(shí)期在我國民間興起。

王 充是東漢杰出的唯物主義思想家，他寫了《論衡》一書，闡明世上根本就沒有鬼神存在。 司 馬 遷 是我國古代偉大的史學(xué)家，他編寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國第一部紀(jì)傳體通史。

七年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱篇二：七年級歷史上冊復(fù)習(xí)提綱(北師大版)

七年級上冊復(fù)習(xí)提綱

第一課 中華大地的遠(yuǎn)古人類

★元謀人，距今約170萬年，云南元謀，長江流域。日前我國境內(nèi)已知最早的人類。

★北京人，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質(zhì)特征。已經(jīng)使用天然火。群居生活（人類最原始的社會(huì)組織形式）。

★山頂洞人，距今約1萬8千年，北京周口店，黃河流域。和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大區(qū)別。已經(jīng)能夠人工取火。氏族生活。

第二課 星羅棋布的氏族聚落

★半坡聚落，距今約6000多年，陜西西安，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟。普遍使用磨制石器（鉆孔石斧）。陶器是主要用具（魚紋彩陶盆）。

★河姆渡聚落，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。干欄式房屋。種植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻畫豬紋黑陶缽）。

★大汶口原始居民，距今約四五

千年，山東大汶口，黃河流域。產(chǎn)生了貧富分化。

第三課 傳說時(shí)代的文明曙光

★炎帝（神農(nóng)氏），改進(jìn)農(nóng)具、教人農(nóng)耕、發(fā)明醫(yī)藥、發(fā)明陶器、開辟集市。（農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人）。黃帝（軒轅氏），造出宮室、車船、兵器、衣裳、讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。距今約4000多年前。黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)。炎黃占蚩尤，阪泉之戰(zhàn)，走向聯(lián)合。形成華夏族的主體。中華民族的人文始祖。

★堯舜“禪讓”——民主推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結(jié)合。

第五課 夏商西周的更迭

★約公元前2070年，禹建立夏朝——我國歷史上第一個(gè)國家，都陽城。我國古代社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。啟開始了“家天下”的王位世襲制。

約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。約公元前1300年，盤庚遷殷。

公元前1046年（公元前11世紀(jì)），牧野之戰(zhàn)，周武王建立周朝，都鎬京。史稱西周。

公元前771年（公元前8世紀(jì)），犬戎殺死周幽王。

公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。

★世襲制代替了禪讓制，是原始社會(huì)后期貧富分化的出現(xiàn)和私有制產(chǎn)生的必然結(jié)果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進(jìn)步。

第六課 夏商西周的社會(huì)與國家

★西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。（等級制：貴族、平民與奴隸。宗法制：） 目的：鞏固對周邊的統(tǒng)治。 內(nèi)容：授民授疆土。 分封對象及受封者的義務(wù)：略

分封制的作用及影響：加強(qiáng)了周王室與諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。密切了西周與周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。鞏固了國家的統(tǒng)治。

★禮儀教化，暴力鎮(zhèn)壓。

第七課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄

★公元前770年—公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王（吳王闔閭、越王勾踐）。

1、齊桓公稱霸原因：東方大國；管仲改革；“尊王攘夷”

標(biāo)志：公元前651年，葵丘會(huì)盟

2、晉楚爭霸：晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍；楚莊王問鼎中原邲之戰(zhàn)。

3、吳越爭霸：勾踐臥薪嘗膽

★公元前475年—公元前221年，三家分晉——秦的統(tǒng)一。

合縱：六國南北聯(lián)合共同抗秦。

連橫（張儀）：秦利用六國矛盾遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。朝秦暮楚。

第八課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革

★春秋時(shí)期鐵器牛耕（戰(zhàn)國開始使用兩牛牽引的犁）的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。個(gè)體小農(nóng)逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。

★ 商鞅變法 公元前356年，秦孝公

主張執(zhí)照現(xiàn)實(shí)需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。

原因：富國強(qiáng)兵

內(nèi)容：集權(quán)：編制戶口，加強(qiáng)刑罰；推行縣制；

富國：獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；承認(rèn)土地私有；統(tǒng)一度量衡；

強(qiáng)兵：獎(jiǎng)勵(lì)軍功

意義：通過商鞅變法，秦國實(shí)力大增，為秦兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第九課 甲骨文與青銅器

★商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

★銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。

第十課 思想的活躍與百家爭鳴

★ 孔子：儒家學(xué)說創(chuàng)始人�！墩撜Z》

思想家：仁、禮。提倡為政以德。教育家：創(chuàng)辦私學(xué)；有教無類；獨(dú)立思考；因材施教。

★ 百家爭鳴：

墨家：“兼愛”愛人如己。“非攻”反對不義的侵略戰(zhàn)爭。

法家：強(qiáng)調(diào)“法治”，加強(qiáng)刑罰，加強(qiáng)中央集權(quán)。

儒家：“民貴”“君輕”。

道家：道法自然。人應(yīng)該與自然和諧發(fā)展。

★韓非的法家思想在戰(zhàn)國時(shí)期最有用。

第11課 先民的智慧與創(chuàng)造

★都江堰：戰(zhàn)國秦國李冰父子，岷江流域。“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。維護(hù)了生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人與自然的和諧；至今仍發(fā)揮著重要作用，灌溉農(nóng)田上千萬畝，成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時(shí)最久的水利工程；代表了我國當(dāng)時(shí)的水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

★編鐘：湖北隨州曾侯乙墓戰(zhàn)國編鐘

第13課 秦帝國的興亡

★秦的統(tǒng)一：公元前260年秦趙長平之戰(zhàn)。六國無力抵御秦國的攻勢。

公元前230—前221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家秦朝，都咸陽。

★秦的滅亡：公元前209年夏，陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義。“王侯將相，寧有種乎？”

我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

公元前207年，項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)。劉邦攻取咸陽，秦朝滅亡。

公元前206—202年，楚漢之爭。劉邦建立漢朝，都長安。西漢開始。

★秦統(tǒng)一原因：

⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。

⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。

⑷秦始皇的雄才大略。

★秦統(tǒng)一意義：⑴結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。⑵秦王朝推行了許多消措施，增強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，這些措施沿襲了兩千多年，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

第14課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施

★ 措施：⑴政治上，創(chuàng)立中央集權(quán)制，自稱皇帝，中央設(shè)太尉、丞相、御

史大夫，地方廢除分封制，推行郡縣制；

⑵經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一車輛形制；統(tǒng)一貨幣；

⑶思想文化上，統(tǒng)一文字；統(tǒng)一度量衡；焚書坑儒。

⑷軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城；開發(fā)江南，興修靈渠。

（三公九卿制。車同軌，書同文。小篆—隸書。秦半兩錢（圓形方孔

錢）。秦趙燕，東到遼東，西到臨洮。）

第15課 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局

★ 措施：⑴政治上，頒布“推恩令”，進(jìn)一步削弱封國勢力；加強(qiáng)監(jiān)察制度，

中央司隸校尉，地方設(shè)刺史，監(jiān)察地方，十三州部。

⑵思想上，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（ 董仲舒），在長安舉辦太學(xué)，

推行儒學(xué)教育，儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想；

⑶經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢，

大大增加了中央的財(cái)政收入。

影響：出現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化大一統(tǒng)的局面，封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固與加強(qiáng)，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

第16課 秦漢開拓西域和絲綢之路

★張騫通西域：公元前138年，聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。

公元前119年，聯(lián)合烏孫夾擊匈奴。

公元前60年設(shè)置西域都護(hù)，今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。

★絲綢之路：長安——河西走廊——今新疆地區(qū)——中亞、西亞——?dú)W洲

第17課 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

造紙術(shù)：西漢前期發(fā)明紙。（積漂絮成絮片）

東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。3—4世紀(jì)，紙的使用在我國就已經(jīng)相當(dāng)普遍。 醫(yī)學(xué)：“醫(yī)圣”張仲景：《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。

“神醫(yī)”華佗：針灸和外科手術(shù)。麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。 數(shù)學(xué)：東漢成書的《九章算術(shù)》總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就。標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國古代數(shù)學(xué)體系的形成。負(fù)數(shù)運(yùn)算、一元二次方程解法。

第18課 昌盛的文化

宗教：佛教：起源于古印度。西漢末年傳入中原地區(qū)。宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)

應(yīng)。

道教：東漢后期，神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合，形成了道教。宣揚(yáng)通過修身養(yǎng)性和煉丹服藥可以長生不老，得道成仙。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化關(guān)注現(xiàn)實(shí)、重現(xiàn)世的特點(diǎn)。

史學(xué)：司馬遷《史記》，我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史（黃帝到漢武帝約3000年）。

雕塑：秦始皇陵兵馬俑，開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

第20課 三國鼎立局面的形成

★200年官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。

208年赤壁之戰(zhàn)，奠定了三足鼎立的基礎(chǔ)。

220年，曹丕稱帝，都洛陽，曹魏。221年劉備稱帝，都成都，蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，都建業(yè)，孫吳。三國鼎立局面形成。

第21課 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

★發(fā)展原因：⑴南方戰(zhàn)亂較少，提供了較為穩(wěn)定的環(huán)境。淝水之戰(zhàn)東晉的勝利，阻止了游牧民族的南下，使發(fā)展進(jìn)程沒有被打斷。⑵北方人口南遷帶來了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。⑶南北勞動(dòng)人民的共同開發(fā)。⑷南方一些統(tǒng)治者實(shí)行了一些有利于生產(chǎn)的政策。⑸江南地區(qū)自然條件的優(yōu)越。南方地理位置好、交通發(fā)達(dá)，而且地形、地貌及氣候條件優(yōu)越，而黃河開發(fā)后過度砍伐，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。

★經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)：(1)農(nóng)業(yè)：江南實(shí)行麥稻兼作，五嶺則種雙季稻；(2)手工業(yè)：紡織技術(shù)進(jìn)步，蜀錦全國有名；(3)冶鑄業(yè)：灌鋼法的發(fā)明；(4)制瓷業(yè)：青瓷成為日常生活用具；(5)造船業(yè)：能制造在海上遠(yuǎn)航的大船；(230年孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，即今天的臺灣)(6)商業(yè)及城市：南方商品經(jīng)濟(jì)得到初步發(fā)展。建康城人口達(dá)到百萬。

第22課 北方民族匯聚—北魏孝文帝改革

目的：為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域和控制。 措施：遷都洛陽。實(shí)行漢化：改穿漢服、學(xué)習(xí)漢語、采用漢姓、提倡與漢人通婚。

影響：促進(jìn)了民族融合，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族的了解。

第23課 領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)

數(shù)學(xué)：祖沖之，南朝宋齊之際。世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位，比歐洲早了約1000年。

農(nóng)學(xué)：賈思勰，北魏、東魏時(shí)期�！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作。

地理學(xué)：酈道元，北魏時(shí)期�！端�經(jīng)注》是一部優(yōu)秀的地理學(xué)著作。

第24課 異彩紛呈的藝術(shù)成就

書法：“書圣”王羲之。其字端秀清新、絢麗華貴，“飄若浮云，矯若驚龍”。行書代表作《蘭亭序》。繪畫：顧愷之。以人物畫最為突出�！杜�史箴圖》、《洛神賦圖》。東晉。

石窟藝術(shù)：體現(xiàn)了三國兩晉南北朝時(shí)期最高的藝術(shù)成就。山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟。

七年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱篇三：七年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱(問答式)

第一單元

1、我國最早的遠(yuǎn)古人類居住在哪里？距今約多少年？我們了解遠(yuǎn)古人類的主要

途徑是什么？

2、北京人和山頂洞人的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、樣貌特征、生產(chǎn)生活狀況（使用

工具、使用火，生活集體??）？

3、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家？人和動(dòng)物的根本區(qū)別是？人類進(jìn)化過程中的

一大進(jìn)步是指什么？

4、河姆渡、半坡原始居民距今時(shí)間、生活地點(diǎn)、生產(chǎn)生活情況（農(nóng)業(yè)、居住房

屋、使用工具、手工業(yè)??；注意聯(lián)系教材圖片）？

5、河姆渡、半坡原始居民過上定居生活的主要原因是什么？他們的農(nóng)作物和房

屋的不同是因?yàn)槭裁矗?/p>

6、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，這首詩講的是誰？他被尊稱為？相傳

他有哪些發(fā)明？這些傳說反映什么？

7、炎帝、黃帝的生活年代、生活地點(diǎn)？炎黃部落打敗蚩尤的戰(zhàn)役是？炎帝、黃

帝的部落后來發(fā)展成哪個(gè)民族？

8、堯舜禹通過什么制度繼承部落聯(lián)盟首領(lǐng)？這種制度是怎樣的？為了治水，三

過家門而不入的人是？他治理的“水”是指哪里？

9、我國第一個(gè)奴隸制國家是？建立者、建立時(shí)間？

第二單元

1. “家天下”取代“公天下”，是指什么制取代什么制？

2. 夏朝的第二位國王是誰？他通過什么方法成為國王？

3. 夏朝的末代國君是誰？夏朝最后被哪個(gè)朝代所滅？

4. 商朝時(shí)哪位國君將都城遷到殷？周武王主要通過哪一場戰(zhàn)役滅亡商朝？酒

池肉林這一成語來自于商朝的末代暴君，他是誰？

5. 西周分封制建立的目的、內(nèi)容、作用

6. 青銅器燦爛時(shí)期是什么時(shí)候？世界上現(xiàn)存最大的青銅器是？商周時(shí)期在四

川成都平原的一種獨(dú)特的青銅文化是？

7. 春秋時(shí)期第一位霸主是？他為了稱霸，提出什么口號？什么事件標(biāo)志他成為

霸主？

8. 晉文公稱霸主要是通過哪一場戰(zhàn)役？和他爭霸的主要對手是哪一國？齊桓

公和晉文公成為霸主的共同原因？有什么啟示？

9. 戰(zhàn)國七雄是指哪七個(gè)國家？（聯(lián)系地圖，利用口訣記憶。）打敗趙國，使東

方六國再也無力抵御秦國進(jìn)攻的戰(zhàn)役是？

10. 春秋時(shí)期與戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)役分別有哪些？相關(guān)的成語？

11. 鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)和推廣時(shí)間？

12. 都江堰建立時(shí)間、人物、功能、影響

13. 商鞅變法內(nèi)容、影響，得到誰的支持？

14. 甲骨文是刻寫在什么材料上的？出現(xiàn)在什么時(shí)期？甲骨文的出現(xiàn)對歷史研

究有何意義？

15. 我國比較完備的歷法出現(xiàn)在什么時(shí)候？測定一年24個(gè)節(jié)氣是在什么時(shí)期？

“望聞問切”是誰總結(jié)出來的？

16. 端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？他有什么成就？鐘鼓之樂盛行于什么時(shí)期？在哪里

出土了大量鐘鼓樂器？

17. 孔子生活的時(shí)期、地位（參考答案：偉大的教育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)

始人）、主要成就（政治思想、教育主張）；

18. 老子生活的時(shí)期、地位、主要主張

19. 百家爭鳴的派別、代表人物、主張

第三單元 統(tǒng)一國家的建立

第10課 秦王掃六合

1、秦朝的建立時(shí)間、建立者？秦朝在我國歷史上的地位？（提示：我國第一個(gè)??）

2、秦始皇建立和鞏固專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)一國家的措施？（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事）

3、秦長城的起止點(diǎn)，主要目的？

4、“秦王掃六合”贊頌的是誰？什么功績？

5、秦朝開創(chuàng)了哪些制度？（參考答案：皇帝制度、封建專制中央集權(quán)制、郡縣制??）

第11課 “伐無道，誅暴秦”

1. 秦王朝的暴政體現(xiàn)在哪些方面？

2. 秦末農(nóng)民起義的根本原因？我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)、地

點(diǎn)？這次起義有哪些名言、成語？

3. 項(xiàng)羽以少勝多，打敗秦軍主力的戰(zhàn)役是什么？有什么成語？滅亡秦朝的是哪

一支農(nóng)民起義軍？

4. 楚漢之爭的目的？最后的勝利者是誰？他建立了哪一個(gè)朝代？定都哪里？ 第12課 大一統(tǒng)的漢朝

1、為漢朝的大一統(tǒng)奠定了良好基礎(chǔ)的是？（文景之治）

2、漢武帝時(shí)“大一統(tǒng)”的局面措施？

3、秦始皇與漢武帝在思想領(lǐng)域的措施分別是什么？共同目的是什么？

4、比較秦始皇和漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的措施

第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步（水利、農(nóng)具、耕作技術(shù)和農(nóng)作物）

2、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展

3、兩漢經(jīng)濟(jì)為什么能得到很快發(fā)展?（參考答案：社會(huì)安定；政策開明；科技進(jìn)步；人民勤勞。）

第14課：匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

1、秦漢之際，誰統(tǒng)一蒙古草原？他是哪個(gè)少數(shù)民族？

2、漢武帝時(shí)，派哪兩個(gè)將領(lǐng)反擊匈奴？哪個(gè)戰(zhàn)役使匈奴再也無力與西漢對抗？

3、“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年�！敝傅氖鞘裁礆v史事件？發(fā)生在哪個(gè)皇

帝時(shí)期？王昭君是嫁給誰？昭君出塞的意義？

第15課 漢通西域和絲綢之路

1、西域指的是今天哪里？兩次出使西域，密切了漢朝與西域經(jīng)濟(jì)文化交流的人是誰？發(fā)生在哪個(gè)皇帝時(shí)期？

2新疆正式歸屬中央政府管轄開始于哪一歷史事件？時(shí)間？

4、絲綢之路的路線、作用（注意結(jié)合地圖掌握路線）。為開通絲綢之路貢獻(xiàn)的最

大的人是？

16/17、 昌盛的秦漢文化

1、我國發(fā)明造紙術(shù)是在什么時(shí)期？東漢改進(jìn)造紙術(shù)的人是？這種造紙術(shù)有什么

優(yōu)點(diǎn)？

2、《九章算術(shù)》是一部什么著作？成書于什么時(shí)期？

3、世界公認(rèn)的最早的地震儀器叫什么名字？主要作用？哪個(gè)朝代誰發(fā)明的？

4、漢朝名醫(yī)華佗的成就？醫(yī)圣是誰？他的著作是什么？

5、佛教起源于哪里？什么時(shí)候傳入中國？起源于中國本土的宗教是？宗教受到

統(tǒng)治者扶植的主要原因？

6、“史家之絕唱，無韻之離騷”稱贊的是哪一部著作？作者是誰？內(nèi)容、體例？

7、世界第八大奇跡是指？它主要反映了哪方面的藝術(shù)成就？

第四單元：政權(quán)的分立與民族融合

1．官渡之戰(zhàn)：交戰(zhàn)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方、結(jié)果、影響；

“白骨露于野，千里無雞鳴。”反映了東漢末年什么景象?什么原因造成的？曹操“老驥伏櫪，志在千里�！钡闹鞠蚴鞘裁�？

2．赤壁之戰(zhàn)：交戰(zhàn)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方、結(jié)果、影響；曹操失敗的原因。

哪次戰(zhàn)役后曹操統(tǒng)一北方？奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役是？三國鼎立局面形成的標(biāo)志？

3、三國是指哪三國？魏國的建立者是誰？曹操生活的年代是在什么時(shí)候？三國時(shí)臺灣已經(jīng)和內(nèi)地有聯(lián)系，當(dāng)時(shí)臺灣叫做什么？

4.三國時(shí)期各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色分別是什么？

5．三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是什么（一般單元題目就是概括了這一時(shí)期的特征）？在這一時(shí)期哪個(gè)政權(quán)曾經(jīng)短暫統(tǒng)一全國？統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)有哪幾個(gè)？（三國時(shí)的魏國、前秦、北魏）

6．東漢末年北方哪些少數(shù)民族開始遷往中原？其中哪個(gè)少數(shù)民族滅亡了西晉？

7．淝水之戰(zhàn)：時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響、前秦失敗的原因。成語？我們學(xué)過的以少勝多的戰(zhàn)役有？

8、江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響

9、北魏是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)，北魏統(tǒng)一黃河流域的時(shí)間？漢人胡食和胡人漢服圖反映了什么現(xiàn)象？

10、☆北魏孝文帝為了接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對黃河流域的統(tǒng)治，遷都哪里？北魏孝文帝改革措施、影響？北魏的皇帝死后謚號多采用“孝”字，這與孝文帝改革的哪一項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)？

11、第一次將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位的人是？我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是？作者是誰？綜合性地理學(xué)著作是？作者是？

12、☆書法藝術(shù)：被稱為“天下第一行書”的代表作、作者？他的字有什么特點(diǎn)？他本人被譽(yù)為什么？“點(diǎn)睛傳神”是哪位畫家的做法？他的代表作有哪些？

13、石窟藝術(shù)目的是？（宣揚(yáng)佛教）藝術(shù)特點(diǎn)？ 主要石窟代表有？

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