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【教育心得】進(jìn)入高一再到結(jié)束，鄭毅一直跟著王海軍老師進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。談到海軍老師最讓自己佩服的一點(diǎn)也是收獲最大的一點(diǎn)時(shí)說道：王老師在一道題的批改方法上對(duì)自己的啟發(fā)有特別大的幫助，一道題可以有簡(jiǎn)單的解法，還會(huì)有常規(guī)的，還有改技巧的方法等等都可以講出來，讓自己在解題的過程中能夠舉一反三，對(duì)自己的思維有特別大的引導(dǎo)。而王老師陪伴著孩子一路走過了高中三年，感觸更加深刻。剛來的時(shí)候孩子表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)，主要是來的時(shí)候?qū)λ�有一個(gè)精神上的提高。剛接觸時(shí)，首先是讓我感到在信心上的不足，學(xué)習(xí)一定要讓孩子感受到有信心。在難的地方給予孩子學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，慢慢去克服恐懼心理，整個(gè)的教學(xué)過程中特別注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。

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學(xué)習(xí)小貼士

   勞逸結(jié)合：記住公式8-1>8，每天學(xué)習(xí)7個(gè)小時(shí)，再休息放松1個(gè)小時(shí)，其效果要優(yōu)于8個(gè)小時(shí)全用于復(fù)習(xí)。但中間活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)量不易太大，也不應(yīng)選擇玩電腦來調(diào)節(jié)大腦，因?yàn)橥骐娔X或上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦里形成優(yōu)勢(shì)興奮灶，抑制已掌握知識(shí)的發(fā)揮。

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