歷史上的運動篇一：歷史上關于力和運動關系的研究

歷史上關于力和運動關系的研究

牛頓第一定律說明了兩個問題：⑴它明確了力和運動的關系。物體的運動并不是需要力來維持，只有當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，即產(chǎn)生加速度時，才需要力的作用。在牛頓第一定律的基礎上得出力的定性定義：力是一個物體對另一個物體的作用，它使受力物體改變運動狀態(tài)。⑵它提出了慣性的概念。物體之所以保持靜止或勻速直線運動，是在不受力的條件下，由物體本身的特性來決定的。物體所固有的、保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性。

亞里士多德：古希臘人，是世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一，他是柏拉圖的學生，亞歷山大的學生。早在2000多年以前提出：如果有力作用在物體上，物體才能運動。沒有力的作用，物體就停下來。力是維持物體運動的原因。

伽利略：偉大的意大利物理學家和天文學家，是科學革命的先驅(qū)。他提出：物體的運動部需要力來維持，運動之所以會停下來，是因為受到摩擦阻力。同一小車從同一斜面上的同一位置由靜止開始滑下，（這是為了保證每次小車到達水平面時有相同的速度，注意要保證單一變量）。第一次在水平面上鋪上毛巾，小車在毛巾上滑行很短的距離就停下了（如圖甲）；第二次在水平面鋪上較光滑的棉布，小車在棉布上滑行的距離較遠(如圖乙)；第三次是光滑的木板，小車滑行的距離最遠(如圖丙)。

牛頓第一運動定律

伽利略認為，是平面對小車的阻力使小車停下，平面越光滑小車滑行就越遠。表明阻力越小，小車滑行就越遠．伽利略科學地想象：要是能找到一塊十分光滑的平面，阻力為零，小車的滑行速度將不會減慢，將勻速行駛下去。

事實上，伽利略真正所做的實驗并不是上面所提到的。上面所提到的實驗主

要為初中物理教學時所使用。高中物理會提到伽利略的實驗：兩個相連接的傾斜軌道，小球在軌道上運動會先下降后上升。使一個小球從一個傾斜軌道的某一高度處滑下，小球在經(jīng)過軌道最低點后沿軌道上升，上升到一定高度后靜止。伽利略發(fā)現(xiàn)忽略摩擦力，小球上升的高度與釋放的高度始終相等，于是他推測，如果是一個傾斜軌道接一個水平軌道，那么小球永遠也不能上升到初始高度，于是小球就將永遠運動下去。

笛卡爾：1596年3月31日生于法國都蘭城，是偉大的哲學家、物理學家、數(shù)學家、生理學家。

笛卡爾等人又在伽利略研究的基礎上進行了更深入的研究，他認為：如果運動物體，不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運動方向也不會變，將沿原來的方向勻速運動下去。

牛頓的偉大貢獻

英國偉大科學家牛頓，總結(jié)了伽利略等人的研究成果；從而概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。

歷史上的運動篇二：近代史上一些愛國運動的真相

近代史上一些愛國運動的真相 (2014-05-02 13:56:44)

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原文地址：近代史上一些愛國運動的真相作者：

說三道四

近代史愛好者需要擦亮眼睛：大凡中國近代史上的反帝愛國運動，尤其是一些捕殺外國僑民、放冷槍、放鞭炮的事兒，基本上都是有內(nèi)幕的。

本文舉例談三件事：大川飯店事件、北海事件，和盧溝橋事件。

首先談談大川飯店事件。

1936年8月，國民政府批準日本在成都設置領事館。當時治理四川的，是四川省主席劉湘。劉湘是軍閥出身，向來不服蔣介石，他決心借此事，與蔣介石唱唱對臺戲、給蔣介石以難堪。（參《中華文史資料文庫》中國文史出版社1996年版第3卷第251頁）

在這種情況下，蘇俄代理組織地下黨人張曙時，瞅緊了機會、策劃反日運動、意圖促使蔣介石盡早和日本開戰(zhàn)，以緩解某軍隊的軍事壓力。于是，張曙時乘機開展了對劉湘以及其部下的工作、策劃了一場反日示威游行運動。

1936年8月24日，在地下黨人張曙時的策劃之下，成都人民舉行了 “反對日本在成都設置領事館” 的示威游行活動。劉湘指示軍警：“對這個愛國運動，只準維持，不得干涉”。在游行示威活動中，成都的愛國市民沖進成都市一家日本旅館（大川飯店），當場打死日本記者渡邊洸三郎、深川經(jīng)二。

解放后，地下黨人張曙時撰文供認：1936年打死兩名日本記者的 “大川飯店事件”，是他策劃的。（參張曙時《我在四川是怎樣進行統(tǒng)戰(zhàn)工作的》載《四川現(xiàn)代革命史研究資料》1981年第12期）

“大川飯店事件” 這個案例表明：表面上看起來風光威武的愛國運動，有時候本質(zhì)上卻是國內(nèi)逐鹿政治勢力相互拆臺、相互角力、相互制造麻煩的權(quán)謀術(shù)。而不明真相的廣大人民群眾，無疑扮演了被利用的角色。

再舉一個例子：北海事件。

1936年9月3日，日本藥商中野順三，在廣西北海自己開辦的藥房里面，被 “愛國青年” 當場刺殺身亡。這件事，一直被看作廣西人民的愛國壯舉。刺殺地點現(xiàn)在也被建成一個

“國家安全教育館”。但是，多年之后，國民黨還是獲知了此事的真相：當時1936年，正是蔣介石與兩廣地方軍事勢力（李宗仁、白崇禧、陳濟棠等人）對抗的 “兩廣事變” 的時候，那個被誤解為 “愛國青年” 的刺客，其實只是兩廣軍事勢力的麾下人員，兩廣勢力意圖殺死一個日本僑民、給蔣介石制造中、日兩國之間的外交糾紛，以緩解蔣介石對兩廣勢力所施加的軍事和政治壓力。

蔣介石的終生摯友張群回憶：1936年當年，正是兩廣勢力的 “反蔣年”，兩廣勢力策劃殺死一個日本人，是故意給蔣介石制造外交麻煩的。（參《張群先生話往事》）

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當時（1936年）的兩廣勢力，根本不是真心抗日的。我舉個例子：1936年6月，正值反蔣的 “兩廣事變”�！皭蹏鴮㈩I” 陳濟棠、白崇禧等人（兩廣勢力），邀請了日本陸軍軍官100人來到廣州、駐扎在沙面租界。兩廣反蔣軍事勢力，準備起用這些日本軍閥鬼子，指揮兩廣的部隊、進攻蔣介石的國軍。（參《廣州文史資料第44輯：廣州租界史大事記》）

最后，我談談盧溝橋事件。眾所周知，1937年7月7日晚上，在盧溝橋有不明身份的人，在黑暗中向演習的日軍開槍射擊，這個開槍的人，至今仍身份不明，日本人、國軍人士、蘇俄代理勢力，都有嫌疑。

7月22日，中日聯(lián)合調(diào)查隊在盧溝橋和八寶山的中間地帶，發(fā)現(xiàn)了一群男女學生在野地上放鞭炮、偽裝槍聲。當時聯(lián)合調(diào)查隊穿的是便衣，那群青年學生以為調(diào)查隊只是平民，他們對調(diào)查隊說：“我們是受命于北方局來干的，你們別搗亂！” （參上海譯文出版社《今井武夫回憶錄》第44頁）

眾所周知，“北方局”，就是蘇俄代理勢力。

為什么放鞭炮、偽裝槍聲？因為有人要引發(fā)中、日兩軍（國軍第29軍 vs 日本中國駐屯軍）更大的軍事沖突。

目前還不能肯定盧溝橋七七當晚的冷槍是蘇俄代理人放的，但是，蘇俄代理人常常干同等的事，這一點，依據(jù)眾多的第一手史料，已經(jīng)毫無疑問。

時任國民革命軍第29軍副參謀長的張克俠，在晚年有如下的回憶：“......我在1929年就入了地下黨。1937年4月，肖明同志給我發(fā)了一個指示文件：對日本，要積極開展作戰(zhàn)，以攻為守，爭取主動，將駐扎在華北地區(qū)的兩萬多名日本兵、一股氣趕出去......解放后，組織的上級領導同志讓王世英找我，要我交還這個指示文件的原件......” 這則史料，出自《北京文史資料選編》第9輯第105頁張克俠《在西北軍中從事黨的地下工作的經(jīng)歷》。

為何要收回這份指示文件的原件？因為心虛、害怕后世人得知真相。為什么心虛呢？因

為在1937年4月的時候，蔣介石仍然在做對日本全面大戰(zhàn)的軍事準備，準備工作尚未完成，蘇俄代理組織接受蘇俄的指示、不顧一切、制造一切事端，迫使國民黨軍隊和日本軍隊盡量早日爆發(fā)大戰(zhàn)，這樣，一來可以緩解蘇俄東面的軍事壓力，二來它的代理組織，可以從此獲得休養(yǎng)生息、漁翁得利的機會。

在國難當頭的時候，國內(nèi)各種逐鹿勢力狗咬狗，并不惜咬傷外人、栽贓國內(nèi)政治對手，甚至引發(fā)中外大戰(zhàn)，這些政客都在所不辭。這是某一些所謂 “愛國運動” 的歷史真相。

獨樂樂不如眾樂樂，分享是美德！

歷史上的運動篇三：中外歷史上的思想解放運動

專題：中外歷史上的思想解放運動

一、中國近現(xiàn)代史上的啟蒙思想及運動

（一）魏源、嚴復的啟蒙思想

魏源的《海國圖志》，提出“ ”的主張，幫助人們開闊視野和了解世界。

嚴復的譯著《天演論》介紹了“”的進化論思想，為維新變法運動起提供

了思想武器，加強了中國人救亡圖存的緊迫感。

（二）戊戌變法

戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用，廣泛宣傳了資產(chǎn)階級政治學說和自然科學知識，有利于資產(chǎn)階

級思想文化和科學技術(shù)的傳播，有利于中國資本主義的發(fā)展。它促進了當時社會的思想解放。

（三）辛亥革命

辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。它推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年

的君主專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。

（四）新文化運動

新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真

理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

（五）真理標準問題的討論

《實踐是檢驗真理的唯一標準》，引發(fā)了一場關于真理標準問題的大討論，揭開了思想解放運動的序幕。

這場討論席卷全國，促成了全國性的思想解放。

（六）鄧小平南方講話

1992年鄧小平南方講話極大地解放了人們的思想，促進了我國改革開放和現(xiàn)代化建設的發(fā)展。

二、世界史上的思想解放運動

（一）文藝復興

1.時間、地點：14－16世紀；西歐。2.根本原因：資本主義萌芽的出現(xiàn)。

3.性質(zhì)： 4.最先興起的國家： 5.核心思想：

6.意義：文藝復興沖破了幾百年來封建制度和宗教神學思想對人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展

創(chuàng)造了必要的 前提。

（二）啟蒙運動

1、時間：18世紀。 2、地點：以為中心的歐洲。3、基本觀點：自由平等。4、性質(zhì)：

5、代表人物： （① 被譽為啟蒙運動的領袖和導師，一生致力于抨擊封建

專制制度，尤其是 的腐朽黑暗，倡導，主張；②孟德斯鳩提出“”學說，不僅成為批判法國封建專制制度的有力武器，也為未來的資產(chǎn)階級政權(quán)建設奠定了理論基礎；③ 倡

導“人民主權(quán)說”，提出“社會契約論”，其思想一度成為法國大革命中的“圣經(jīng)”，成為雅各賓派的革命行動

綱領，也為歐美其他國家的資產(chǎn)階級革命提供了強大的思想武器。）

6、意義：開啟了民智，為歐美資產(chǎn)階級革命作了思想上和理論上的準備。

（三）馬克思主義的傳播和發(fā)展

1、1848年《 》的發(fā)表，標志著馬克思主義——科學社會主義的誕生。此后，馬克思主義成了

指導國際工人運動的革命理論。馬克思主義與中國的具體國情相結(jié)合，相繼產(chǎn)生了等理論成果。

重要說明：

思想解放運動是政治上變革的先導。資本主義制度取代封建制度不僅是一場政治革命，而且也是一場思想

文化革命。近代世界的文藝復興運動和啟蒙運動、近代中國各種政治力量追求近代化的吶喊聲中，都闡釋了這

一歷史結(jié)論。

三、配套練習

(一)選擇題：

1、恩格斯認為“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表現(xiàn)出來” 。這句話的含義是指文藝復興沒有：

A把古代文化全部復興 B把古代文化發(fā)揚光大 C準確地揭示這場運動的性質(zhì) D提出建立資產(chǎn)階級政權(quán)的要求

2、“一場深刻的社會革命或變革需要有長期而深刻的思想理論準備，思想解放是新社會產(chǎn)生的號角”。為法國

大革命準備了思想理論的是：

A明治維新 B啟蒙運動C殖民地民族解放運動 D憲章運動

3、資產(chǎn)階級思想解放運動中“民主”“自由”“平等”的觀點以法律文獻的形式最早呈現(xiàn)在：

A《權(quán)利法案》 B《人權(quán)宣言》 C《獨立宣言》 D《解放黑人奴隸宣言》

4、馬克思主義的傳播與發(fā)展，本身就是人類歷史上偉大的思想解放歷程。下列史實中，不屬于對馬克思主義

的豐富與發(fā)展的是：

A俄國十月革命的勝利 B 井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建C羅斯福新政的實施D我國和諧社會理論的構(gòu)建

5、為美國1787年憲法確立的美國政體奠定理論依據(jù)的思想家是：

A盧梭 B狄德羅C 孟德斯鳩 D伏爾泰

6、恩格斯說法國“啟發(fā)過人們頭腦”的那些啟蒙思想家，“本身都是非常革命的”。主要依據(jù)不包括：

A否定封建專制制度 B批判天主教會權(quán)威 C強調(diào)自由平等 D反對開明君主執(zhí)政

7、如果將文藝復興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，這個專題的名稱可以確定為：

A思想解放的作用 B民主革命的影響C政治改革的意義 D民族戰(zhàn)爭的結(jié)果

8、作為一位資產(chǎn)階級啟蒙思想

家，嚴復提出了“世道必進，后勝于今”的社會進步理論，這一理論對社會的

進步作用直接表現(xiàn)為：

A推動了洋務運動 B推動了維新變法 C指導了辛亥革命D指導了新文化運動

9、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著國際共產(chǎn)主義運動進入了一個新階段。“新階段”是指：

A階級斗爭階段 B政治斗爭階段 C奪取政權(quán)階段 D有科學理論指導階段

10、新中國建國后最大的一次思想解放運動是：

A中共八大召開 B文化大革命 C真理標準問題討論 D鄧小平南方講話

（二）材料解析題

11、材料一：18世紀，正當法國的舊制度衰敗的時候，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家。??他們對封建專制制度

和天主教會的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放?? ——摘自人教版

教材《世界歷史》

材料二：法國在中世紀是封建制度的中心，它在大革命中粉碎了封建制度，建立了純粹的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，這種統(tǒng)治所具有的典型性是歐洲任何其他國家所沒有的。

——恩格斯 請回答： (1)結(jié)合材料一寫出一位具有代表性的啟蒙思想家及其主要思想主張。(2分)

(2)材料二中的“大革命”開始的標志是什么？在革命中頒布的體現(xiàn)資產(chǎn)階級“自由”“平等”思想的文件是什么?(2分)

(3)除“大革命”外，請你寫出兩例世界代史上成功的資產(chǎn)階級革命或改革。(2分)

(4)結(jié)合上述材料和所學知識，談一談思想解放對社會進步所起的作用。(1分)

12．重大的社會變革和歷史進步，往往以思想解放為前提。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 17-18世紀的世界正處在急劇的變革之中，東西方幾乎同時產(chǎn)生了反映此種變革的啟蒙思想。在西方，伏爾泰是他們的代表，中國的主要代表人物是黃宗羲。歐洲的啟蒙運動成為偉大的思想解放運動，促使人類歷史向近代化邁進；而明清之際中國的啟蒙思想只存留在思想家的著作之中，并沒有推動中國社會的進一步變革。

——摘編自《17-18世紀東西方啟蒙思想比較》

材料二 鴉片戰(zhàn)爭以來，先進的中國人倡言學習西方，主張轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，實現(xiàn)政治民主化和法制化，并為此進行了艱苦卓絕的努力。但五四以前的歷史表明，中國走西方國家老路的嘗試沒有成功，此后，中國人民將馬克思主義與中國革命的具體實踐相結(jié)合，前赴后繼，實現(xiàn)了國家和民族的獨立。新中國成立后，中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下，為中華民族的偉大復興，進行了不懈的努力和艱苦的探索。

——摘編自《中國歷史十五講》

(1)依據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，指出中外啟蒙思想家的共同主張是什么?黃宗羲等人的啟蒙思想沒能推動中國社會進一步變革的主要因素是什么?

(2)以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派和以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派分別提出了怎樣的救國方案？

(3)促使陳獨秀、李大釗等先進知識分子，由向西方學習轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛱K俄學習的因素有哪些?

(4)以毛澤東、鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人，在走自己道路的過程中分別有什么突出貢獻?

13、思想解放是社會變革的先導。近代以來，人類思想文化不斷發(fā)展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同發(fā)展。

⑴ 近代歐洲第一次思想解放運動的核心思想是什么？

⑵ 17-18世紀歐洲又發(fā)生了第二次思想解放運動——啟蒙運動，受其影響，爆發(fā)了哪兩場場深刻的資產(chǎn)階級革命？

⑶ 啟蒙思想對中國近代化也產(chǎn)生了重要影響。19世紀末，中國發(fā)生的哪一歷史事件在社會上起了思想啟蒙作

用？

⑷ 馬克思主義的誕生推動了工人運動蓬勃興起，對人類歷史的進程產(chǎn)生了深遠影響。馬克思主義誕生的標志是什么？哪一歷史事件把社會主義的理論變?yōu)楝F(xiàn)實？

⑸ 20世紀，在新民主主義革命時期和改革開放的新時期，馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合，產(chǎn)生了哪兩大

思想理論成果？

⑹ 結(jié)合上述問題，就先進思想文化的作用或我們應如何正確對待外來先進的思想文化成果，用一句話談談你

的認識。

14、歷史表明：科技創(chuàng)新是引領歷史發(fā)展的重要動力，但也會產(chǎn)生消極影響。結(jié)合所學知識，回答下列問題。

（1） 右面結(jié)構(gòu)圖揭示了第一次工業(yè)革命與世界歷史發(fā)

展間的關系。請各舉一典型史實說明結(jié)構(gòu)圖中“自然科

學”“思想解放”“資本主義制度的確立”“科學社會

主義運動”的具體表現(xiàn)。

（2）閱讀右面材料后回答：①材料一提到了第一次

工業(yè)革命哪些成果？材料二反映的歷史現(xiàn)象最早出

現(xiàn)在什么時期？這一歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了怎樣的

影響？②兩則材料與結(jié)構(gòu)圖之間是什么關系？請以

其中一則材料為例說明這種關系。

（3）根據(jù)上述學習和探究，你認為要實施科技創(chuàng)新

應注意哪些問題？（分角度回答）

15、思想解放運動是革命的前奏曲，它吹響了新社會產(chǎn)生的號角；思想解放也是改革的動員令，它是社會變革的先聲。據(jù)此回答下列問題：

（1）在西方社會的近代化歷程中，哪一運動為資產(chǎn)革命的到來，作了思想上的準備？（1分）

（2）法國啟蒙運動是資本主義社會的一次重大思想解放運動，其主要思想是什么？（1分）對中國社會產(chǎn)生怎樣的影響？（1分）

（3）民國初年，我國經(jīng)歷了一次動搖封建正統(tǒng)思想根基的資產(chǎn)階級的思想解放運動，請簡要評價這場思想解放運動。（2分）

（4）反思近代以來的歷次思想解放運動，對于我國的社會主義現(xiàn)代化建設有何啟示？（1分）

11、（1）伏爾泰主要思想主張：反對封建專制制度；主張由開明的君主執(zhí)政；強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等；批判天主教會的黑暗和腐朽等。 （2）巴黎人民攻占巴士底獄。 《人權(quán)宣言》或《法典》（3）英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新等。 （4）思想解放促進社會進步；推動社會發(fā)展；為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援；為資產(chǎn)階級革命（改革）提供了思想武器等。

12．(1)共同主張：限制君權(quán)。因素：封建君主專制制度強化；自然經(jīng)濟占主導地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；傳統(tǒng)思想文化(宋明理學)的影響和束縛。 (2)通過維新變法，在中國確立資產(chǎn)階級君主立憲政體；通過資產(chǎn)階級革命，在中國建立資產(chǎn)階級共和國。 (3)資本主義道路走不通；俄國十月革命勝利；無產(chǎn)階級隊伍壯大；新文化運動和五四運動的推動。 (4)毛澤東開辟了“以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國政權(quán)”的革命道路；鄧小平開創(chuàng)了建設有中國特色的社會主義道路。

13、（1）人文主義 （2）法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭（3）戊戌變法 （4）1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。十月革命。 （5）毛澤東思想、鄧小平理論（建設有中國特色的社會主義理論） （6）先進的思想文化對社會發(fā)展起推動作用；我們應積極吸收、借鑒國外先進思想文化成果，并與本國國情相結(jié)合。

14．(1)建立牛頓力學體系。文藝復興或啟蒙運動。英國資產(chǎn)階級革命后，通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制；或美國獨立戰(zhàn)爭后確立資本主義制度。發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》或成立巴黎公社。 (2)①鐵路、輪船、鋼鐵材料等。明治維新時期。提高技術(shù)創(chuàng)新能力；提高人民素質(zhì)；有利于日本發(fā)展。②解釋或說明。如材料一是科技與經(jīng)濟新發(fā)展的具體表現(xiàn)，或材料二是殖民擴張的影響。 (3)角度一：為科技創(chuàng)新提供良好的氛圍，如實施科教興國戰(zhàn)略、解放思想、實行改革開放等。角度二：避免科技創(chuàng)新帶來的消極影響，如避免侵略擴張、避免國際戰(zhàn)爭、避免國內(nèi)動蕩等。

15、（1）文藝復興運動（2）自由、平等；推動了中國社會的進步，（或促進中國社會的思想解放，或為戊戌變法、辛亥革命、新文化運動提供的理論基礎）。 （3）①啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件；②存在著對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向。 （4）①堅持解放思想，實事求是的思想路線；②加強民主法制建設；③實施依法治國的治國方略。

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