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部分課程簡(jiǎn)介：
【高一英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：高一
課程特色：課程針對(duì)性強(qiáng)，入學(xué)先學(xué)動(dòng)力測(cè)評(píng)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
課程定位：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、主語謂語一致知識(shí)、利用語音提高單詞記憶效率擴(kuò)大詞匯量、準(zhǔn)確運(yùn)用單詞和時(shí)態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力、英語學(xué)習(xí)問題解決。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
具體地址

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--教學(xué)心得
?耐心細(xì)致，講究因材施教，以百變的方法應(yīng)百變的學(xué)生
?每次課配有純手寫的針對(duì)學(xué)生當(dāng)堂課的課堂講練記錄，記錄知識(shí)點(diǎn)，類型題及歸納總結(jié)的解題方法，便于課后有效復(fù)習(xí)

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　　清晨，小街上異常忙碌，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動(dòng)緩慢，漸漸停止�！拔�！快走��！”一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊著:“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋：“唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。　　人越聚越多。這是，從人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他和顏悅色地勸開了糾纏在一起的兩個(gè)小伙子，站在小街中間喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停��！快走！”　　人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌�！　�1.解釋下面詞語在文中的含義。　　安詳：_______。　　和顏悅色：____。　　2.本文敘述了小街堵塞得句子是：__________�！　�3.章標(biāo)題《疏通》的含義是：___________�！　�4.文章將________比作小溪，結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”。比喻________�！　�5.文章主要寫了_________,贊揚(yáng)了__________�！　�6、給每個(gè)自然段加小標(biāo)題。　　1.解釋下面詞語在文中的含義�！　“苍敚海邚娜葑匀�;穩(wěn)重態(tài)度安詳舉止安詳平靜自然　　和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。　　2.本文敘述了小街堵塞得句子是：忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動(dòng)緩慢，漸漸停止。“　　3.章標(biāo)題《疏通》的含義是：解決糾紛，疏通情感的矛盾　　4.文章將車來人往的小街比作小溪，結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”。比喻街道又恢復(fù)了往日的暢通�！　�5.文章主要寫了年輕人為小事你爭(zhēng)我吵，之后由一老人出面解決糾紛贊揚(yáng)了　　老爺爺?shù)拿魇吕怼�熱心腸的美德　　6、給每個(gè)自然段加小標(biāo)題。　　堵車原因，解決糾紛，恢復(fù)平靜

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