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發(fā)布時間:2018-10-08 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
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1、教育以學(xué)生為本，老師是引導(dǎo)者。
2、和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、公平的對待每一個學(xué)生。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
1.請用簡要的語言概括文中所描述的三幅畫面的內(nèi)容�！ 〈鸢福骸 〉谝环憾欤缸铀娜藝谝黄鸪园姿蠖垢�。第二幅：靜靜的冬夜，與友人泛舟西湖。第三幅：我和妻兒在臺州城里過了一個幸福的冬天。（3分，只要能答到每一幅事件的基本要素即可給分） 2.文章題目叫“冬天”，而文中卻無依據(jù)描寫冬天的語句，對此你是如何理解的？ 答案： �、僖驗樗鶎懙氖虑槎及l(fā)生在冬天。②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差，以冬天為背景，更能襯托出親情、友情的溫馨。 3.本文語言樸素而飽含深情，請舉一例簡要分析。答案：是開放題吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細(xì)節(jié)，聊聊數(shù)語，就把父親的慈愛、孩子那眼巴巴的神態(tài)寫得非常形象；“并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我”也是一個很能打動人的細(xì)節(jié)！4.文中第一段中對父親的描寫，運(yùn)用了那些描寫方法？ 答：.肖像和動作描寫 5.：一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下 豆腐”，讀著這一描寫，你能聯(lián)想到了自然界中怎么樣的相似情景？ 答：我聯(lián)想到街上的賣老豆腐的 6.第二段文字中“外邊隨老是冬天”照應(yīng)了此段中哪個語句？作者為什么覺得 “家里卻老是春天”？ 答：照應(yīng)了"外邊雖老是冬天,家里卻老是春天" 7.品讀第二段文字，你認(rèn)為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四 人；天地空空的，也只有我們四人”？ 答：.因為家?guī)淼臏嘏?已忘卻人世間的煩瑣.
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1.請用簡要的語言概括文中所描述的三幅畫面的內(nèi)容�！ 〈鸢福骸 〉谝环憾欤缸铀娜藝谝黄鸪园姿蠖垢�。第二幅：靜靜的冬夜，與友人泛舟西湖。第三幅：我和妻兒在臺州城里過了一個幸福的冬天。（3分，只要能答到每一幅事件的基本要素即可給分） 2.文章題目叫“冬天”，而文中卻無依據(jù)描寫冬天的語句，對此你是如何理解的？ 答案： �、僖驗樗鶎懙氖虑槎及l(fā)生在冬天。②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差，以冬天為背景，更能襯托出親情、友情的溫馨。 3.本文語言樸素而飽含深情，請舉一例簡要分析。答案：是開放題吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細(xì)節(jié)，聊聊數(shù)語，就把父親的慈愛、孩子那眼巴巴的神態(tài)寫得非常形象；“并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我”也是一個很能打動人的細(xì)節(jié)！4.文中第一段中對父親的描寫，運(yùn)用了那些描寫方法？ 答：.肖像和動作描寫 5.：一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下 豆腐”，讀著這一描寫，你能聯(lián)想到了自然界中怎么樣的相似情景？ 答：我聯(lián)想到街上的賣老豆腐的 6.第二段文字中“外邊隨老是冬天”照應(yīng)了此段中哪個語句？作者為什么覺得 “家里卻老是春天”？ 答：照應(yīng)了"外邊雖老是冬天,家里卻老是春天" 7.品讀第二段文字，你認(rèn)為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四 人；天地空空的，也只有我們四人”？ 答：.因為家?guī)淼臏嘏?已忘卻人世間的煩瑣.
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