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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• “猶太文化之謎”一個(gè)非常重要的謎底，就是教育。這是一個(gè)視教育如敬神的民族。正如托爾斯泰所說：猶太民族的智慧包含了永不消失其溫情與魅力的偉大東西，就彷佛玫瑰色的晨星閃耀在寂靜的早晨，它們之中蘊(yùn)含的最可貴的東西，是那種對(duì)于人類靈魂秘密的充滿 的探索。《世界上最成功的教育：猶太教育揭秘》一書中說到，根植于這個(gè)民族靈魂深處的教育價(jià)值觀，是他們獲得成功的主要源泉之一。從核心層面來看，教育與學(xué)習(xí)成了精神信仰的一部分，成為民族精神的一部分。猶太人在智力取向活動(dòng)中的優(yōu)勢與他們的家庭教育有很大的關(guān)系。
  一、教育起步懷胎時(shí)


• 完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學(xué)生，貼近生活中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計(jì)六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對(duì)話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風(fēng)土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學(xué)生，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，關(guān)注任務(wù)型閱讀理解，主要考查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對(duì)文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。策略：平時(shí)多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識(shí)，完成大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、詞義。個(gè)別難題可采用逆推方法消單。策略：補(bǔ)全對(duì)話題型：書面表達(dá)，貼近生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何寫好“書面表達(dá)”指導(dǎo)他們運(yùn)用“審，編，寫和查”四字方針訓(xùn)練“書面表達(dá)”。；書面表達(dá)是失分最容易，得分也最容易的題目。因此，我們必須向書面表達(dá)要分?jǐn)?shù)。特別要注重對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)。要教學(xué)生在試卷(非答題卡)上做簡單的草稿，確保一下筆就不再涂改，避免被降分?jǐn)?shù)檔次無論我們的計(jì)劃定的多好，步驟多完整，沒有學(xué)生的積極配合，那將是一紙空文�？傊�，要想取得好成績，需要老師的辛勤與努力和學(xué)生的積極配合。
  


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