孝道文字摘抄
發(fā)布時間:2017-01-24 來源: 美文摘抄 點擊:
孝道文字摘抄篇一:一認真你就贏了_精彩摘錄
高三班會材料:《一認真,你就贏了》
-----北大才女李若辰精彩摘錄
* 豐富的中學(xué)生活:吃喝玩樂啥都不落,體會學(xué)習(xí)和生活中的各種ups and downs。如此
這般,走出校園的時候的美妙感覺:中學(xué)生活圓滿了,因為在青春里,我沒荒廢追求理想的光陰------
* 整理錯題就好像是在掃雷,考前發(fā)現(xiàn)雷區(qū),做好“排雷”工作,即可防止考試中挨“炸”;
* 錯題本可根據(jù)錯因分兩種:1、難解題本;2、易錯題本。這樣掌握不會的、記住易
錯的,就仿佛掃清了道路上所有的地雷,在考試中即可所向披靡、旗開得勝、笑傲考場;
* 對于基礎(chǔ)較扎實的英語,可以通過看原版書籍、外國電影來提升能力;
* 每個牛人都是“蝸牛”。 時間 X 技巧 = 成果。
* 凡事都有一個積累的過程,成功不可能一蹴而應(yīng),而每一天的勤奮所帶給我們的,
不僅僅是知識能力上的收獲,還有意志品質(zhì)上的鍛煉。這些,都是不能拿“是否已經(jīng)成功”這個標準去衡量的;
* 有大塊時間學(xué)習(xí)時,有必要將完成的任務(wù)按重要性和緊迫性排好先后順序,這樣即不
用懷著是不是做不完的擔心潦草做事,學(xué)習(xí)時即可以更加專注、深入學(xué)習(xí),達到最好的學(xué)習(xí)效果;甚至在緊張的學(xué)習(xí)之余還能抽出時間來讀書、看電視,放松松,不僅如此。我發(fā)現(xiàn)自己有更的睡眠時間。學(xué)與玩兼顧,其實秘訣就是規(guī)劃我的生活,提高每一件事的效率;
* 時間緊的情況下,不需要停止學(xué)習(xí),只用換一個科目來學(xué),馬上會有神清氣爽的感覺;
* 如果提高學(xué)習(xí)效率,即沒有必要每天都挑燈夜戰(zhàn)到那么晚。從早上開始,每天其實都
有很多時間可以擠出來。把全天中零零碎碎的時間都充分利用起來,學(xué)習(xí)效率就會大增;
* 擁有一個較為長遠的目標十分重要,一方面可以使我們在每日的拼搏中充滿動力、
更加勤奮,另一方面,可以防止我們的目光局限于眼前的成敗得失,從而獲得更加平穩(wěn)的心態(tài)。繼而,將長期目標分割至每一個小的階段,時不時的小成就感來滋潤一下自己,增加一些自信。為自己定下明確適當?shù)哪繕税,不要低估了自己堅持下去的勇氣,邁出這簡單又鄭重的第一步吧。大目標讓我們學(xué)會忍受,小目標則帶給我們享受;
* 眼下的考試只有一個目的,就是查漏補缺,考砸了才能最大限度地體現(xiàn)它獨特的
價值。考試的起起伏伏也是鍛煉心理素質(zhì)之時,每一次失敗其實都很有積極意義;
* 學(xué)習(xí)中會碰到挫折,無論什么樣的挫折其實都不可怕,它只是我們成長之路上隨處可
見的小石子,關(guān)鍵在于我們對待這小石子的態(tài)度:如果將它們視為絆腳石,一味自怨自艾,沉浸在負面情緒中無法自拔,則難免半途而廢;如果將它們看作可用的石材,理智面對、充分利用,挫折便可以堆成階梯,在攀登的路上且我們一臂之力;
* 要真正戰(zhàn)勝偏科,我們需要首先正視并接納這個不完美的自己,擺脫自卑感與畏懼心理。
然后在制定計劃時有所側(cè)重,比如我會把每天晚上六點到八點思維黃金時間留給弱科;
* 老師其實一點也不可怕。再嚴苛的老師都有可愛可新的一面,都懷著一顆希望自己的
學(xué)生能有收獲、有學(xué)問、有出息、能健康快樂成長的心。 “一日為師,終身為父”。不只是在講
學(xué)生對待老師應(yīng)該如孝敬父親那般恭敬,也道出了老師們將學(xué)生視作自己的孩子的一片心;
* 要交到朋友,單單接納他人是不夠的。我們得打開心中的那扇門,讓別人走進來,
了解自己;主動走出去,勇敢地與人交流,去參加集體活動、去和身體的同學(xué)朋友交談、去無私地幫助別人、去用微笑展示最美的自己。沒有一個人會無緣無故的對另一個人心生敵意,只有我們敢于表達自己、表現(xiàn)自己,才有機會與潛在的“有緣人”熟絡(luò)起來,培養(yǎng)出值得珍惜的友情。《論語》中有句經(jīng)典:“不患人之不己知,患其不能也!币馑际,一個人不必擔憂別人不了解自己,而應(yīng)考慮自己是否真有能力,值得別人去了解;
* 朋友是家之外另一個溫暖的避風(fēng)港,朋友之間理應(yīng)相互愛護、相互扶持,走過生活
的重重考驗,一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起笑看彩虹;
* 與父母相處,交流是我,理解萬歲。傾聽父母的建議,無疑有利于我們完善自己的
選擇,并且最終在交流中找出一個最優(yōu)的解決方案,達到“雙贏”的最好效果;
* 打理好自己的生活,從生活條理和身體健康兩方面入手。也就是說,我們需努力在沒
有父母幫助的情況下,讓自己的生活井井有條,積極健康;
* 多關(guān)心體諒父母,多為他們分擔力所能及的家務(wù)事,多擔當起家庭的責(zé)任,照顧好自
己不讓他們擔憂牽掛,多從他們的嘮叨中體味出愛,而不是不耐煩,這就是最大的孝道;
* 告別依賴,走向獨立。或許不一定要獨自到遙遠的異鄉(xiāng)旅行,學(xué)會自己處理身邊的事
情,也是走向獨立的第一步。
禹城一中高三年級
2015年12月
孝道文字摘抄篇二:最美孝心少年作文
最美孝心少年作文
今天,我觀看了《最美孝心少年》,非常感動!靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,“孝”字上面是一個老,下面是一個子。這意味著孩子要孝順長輩。古人不但創(chuàng)造了字,還創(chuàng)造了中華的傳統(tǒng)美德。
最美孝心少年有許多,黃鳳、趙文龍、高雨欣……
最令我感動的是高雨欣,她被稱為燒烤攤女孩。由于高雨欣的家庭比較困難,媽媽不得不出來賣燒烤,高雨欣在學(xué)校上完課,做完作業(yè),便出來幫助媽媽賣燒烤,日子一天天過去,經(jīng)過高雨欣的努力,她以四科滿分的成績拿到了全縣第一,她和媽媽高興極了。媽媽親自烤了一串屬于高(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:孝道文字摘抄)雨欣的烤香腸?捎晷绤s舍不得吃這根可以賣錢的香腸……高雨欣說的“媽媽,這個家我扛著”。這句話深深地印在我腦中,她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個家?吹搅诉@一幕,我不禁想起了自己。在家里,我不是吵著買這個買那個,就是偷懶。在他們面前,我突然感覺自己很渺小。我們在生活中,應(yīng)該幫助爸爸媽媽分擔一些家務(wù),做些自己力所能及的事,好好學(xué)習(xí)。
最美孝心少年的孝心感動著所有人,祝愿他們的生活越來越美滿!
最美孝心少年作文
中央少兒電視臺播出的尋找最美孝心少年的頒獎典禮,十位獲獎少年的故事感人至深,平凡而美麗。他們面對苦難時堅強地撐起整個家,用實際行動孝敬長輩,孝敬父母,給我們上了一堂生動的教育課。
尋找最美孝心少年頒獎典禮太感人了。當同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時,有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。這才是這個時代真正的正能量!
第一個出場的便是我們很熟悉的五河小黃鳳,不,她現(xiàn)在已經(jīng)長大了,長成16歲的小
姑娘了。6歲時黃鳳爸爸意外摔傷高位截癱,媽媽離開家。11歲時她推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續(xù)10年,她獨自照顧爸爸,給他喂飯、翻身、按摩、換尿片。風(fēng)霜雨雪再累再苦也不曾放棄!16歲的她說:委屈時看見我爸笑,就沒事了。
12歲,正是孩子們無憂無慮的時候?12歲的邵帥卻面對著一個連大人都會皺眉的抉擇。為照顧患有急性髓性白血病的母親,休學(xué)到北京為母親捐獻骨髓。最終在醫(yī)生勸說下,媽媽同意了接受移植兒子的骨髓。邵帥少年捐髓救母,孝心感動社會!
17歲的龍花是湖南鳳凰縣的苗族女孩,為了照顧重病的母親和兩個年幼的弟弟妹妹,她選擇了放棄學(xué)業(yè),勇敢擔起一個家。然而,龍花從來沒有放棄過自己的夢想,這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照顧著家庭,用她的堅持守望著夢想。
貪玩調(diào)皮,本應(yīng)是13歲少年的特質(zhì),而命運卻沒有給文龍這樣的機會。沒有父親的相伴,他每天掃地、做飯,照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對生活的艱難,從不抱怨。他說他是個頂天立地的男子漢,要讓媽媽的身體一天比一天好。
成都女孩路玉婷一邊上學(xué)、一邊騎車送機票以維持家用。這個“奔跑女孩”的高中生上個月迎來變故:母親離世……堅強獨立樂觀的玉婷,孝敬長輩,勇?lián)彝ヘ?zé)任,自強不息、陽光向上,看似柔弱卻一直迎著苦難堅強飛奔。
在家庭陷入困境時,她摟著媽媽的脖子說:“媽媽,咱家我頂著!弊源,她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子,成了家里的頂梁柱。“生活雖然苦了點,但是,只要我勇敢地往前走,我就一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨……”賣燒烤的小女孩高雨欣這樣說。
重慶忠縣的吳林香六歲時父母離異,2011年母親被檢查出肺癌晚期,繼父外出打工,小林香成了唯一的勞動力。小林香本來不愛笑,但是從媽媽病了之后,她便總是用笑容面對媽媽,逗她開心。雖然媽媽最終離開了人世,但她依然微笑著生活。吳林香,逆境中她始終微笑。微笑著坦然面對生活,不拋棄,不失望,堅強地面對逆境。
我想說,你們的孝心感天動地,你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨,聽著主持娓娓動聽的講訴,催人淚下,苦難沒有壓垮你們,你們用脆弱的身軀書寫大寫的孝字,大寫的人字。你們是我們學(xué)習(xí)的楷模,是你們讓家庭充滿溫馨,洋溢著濃濃的愛。你們的孝心雖不驚天動地,但濃濃的親情,偉大的精神卻感動神州,你們都是好樣的!愛的指引,帶我們眾里尋你;孝的承諾,溫暖了你我的心。
最美孝心少年作文
孝心,不分大小,不分遠近。今天我觀看了中央電視的《最美孝心少年頒獎典禮》是我的內(nèi)心深受啟發(fā)。本次頒獎典禮共評出了十位最美孝心少年,他們都有著一段感人的故事。這十位孝心少年分別是:黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。等十位孝心少年為我們呈現(xiàn)了一段感人的故事。
黃鳳,六歲時父親癱瘓,母親也離開的家,家里還有雙目失明的奶奶,黃鳳每天除了要照顧爸爸以外,還要照顧奶奶,那時對于一個六歲的小女孩,可想而知會具有什么樣的壓力,但是黃鳳卻毅然決然的選擇了要撐起這個家庭的重任,后來她聽說上海的醫(yī)療技術(shù)有可能會治好好父親的病,黃鳳找來村里的焊工,為爸爸焊了一張鐵床,推著爸爸便走著去了上海。但是上海的專家也對爸爸的病沒有辦法,小黃鳳仍然沒有放棄,依然照顧著爸爸。她堅信,只要自己做到家了,就會有奇跡發(fā)生。
吳林香,父親去世,母親患有重病,家中還有年邁的姥姥,她是家里唯一的勞動力,一邊照顧媽媽和姥姥,同時還要照顧弟弟,也要上學(xué),但是她也并沒有因此退縮,也是選擇了要把母親照顧好,現(xiàn)在,母親卻永遠的離開了小林香,在為小林香頒獎的時候,主持人問她,想不想再看一眼母親的照片,小林香說想,當看到母親照片的那一刻,小林香留下了眼淚,在那一刻,感動了全場的所有人。
面對種種的不幸,她們卻能堅強的去面對,始終把自己的母親放在第一位,為了母親自
己愿意付出一切,在這些最美孝心少年的當中,她們有和我們是同一年齡的,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),他們才是真正值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
看看他們,想想自己的,我覺得自己還是挺幸福的,有媽媽親手為我們做的可口的飯菜,穿著媽媽給我們洗的衣服,同時還能無憂無慮的讀書,這些都是我們比他們都要好的,但是,我們卻忽視了對父母以及對親人的關(guān)心,對他們的愛。
我曾經(jīng)也是一次又一次的傷了父母和其他親人的心,浪子回頭金不換,現(xiàn)在改正,還算不晚,父母把自己美麗的青春都獻給了我們,我們也要回報他們,贍養(yǎng)老一代和撫養(yǎng)下一代是我們長大成人后的責(zé)任,從小播下孝的種子,是社會對我們的要求,也是我們所必須盡到的義務(wù)和責(zé)任。
是啊,孝心不分大小,不分遠近,別愛的太遲,盡自己的一份責(zé)任吧!
最美孝心少年作文
我無意找看到了中央電視臺的《最美孝心少年》這個節(jié)目!靶ⅰ边@個字人人都會寫,但是否能做得到呢?讓我們一起來看看“最美孝心少年”吧!
最美孝心少年通過自己的勞動來維持家里和家里的親人的生活。家里的親人都很愧疚,每個家人都說:“這時候孩子本應(yīng)該在家里撒嬌,但卻為了我們不得不做這些事!
有爸爸癱瘓了的的黃鳳,又媽媽殘疾了的高雨欣,還有為媽媽獻骨髓的邵帥。這都是一些13歲的少年。
這些少年的心是多么的純潔,是多么的堅強,是多么的樂觀。為了不讓父母自責(zé),他們每天樂呵呵的。
!他們一個個的事例都使在場人哭了。一個個幫助過他的人依次上臺為他們發(fā)獎。有一個人給我的印象最深:邵帥每天給母親送飯都得經(jīng)過黑樹林,邵帥為了不害怕,就自編了一首歌:
。∥业哪赣H生病了!
為了看母親,痛苦我不怕不怕了!
!我的母親生病了!
為了看母親,黑夜我不怕不怕了!
這一句句意味深情的話語,令在場的人都很感動。
再想想自己,我和他們的年齡一樣,但我卻在家里什么事情都不會做,過著衣來伸手飯來張口的生活。和他們相比,我是多么的不懂事。
“孝”是我們中國字,孝心是我們中國心,是我們中國的一種傳統(tǒng)美德。讓我們把孝心傳下去,傳給我們的子子孫孫!孝心少年們,我們要向你們學(xué)習(xí),要從生活的點點滴滴做起,如:幫父母洗碗,給父母端飯倒水。這些小時都是孝心的體現(xiàn)。
讓我們做孝心事,當孝心人,行孝天下!
最美孝心少年作文
夜,涼嗖嗖的。我穿得不多,但我并不覺得冷。我的心是火熱的,我的孝心已被吵醒。孝是什么?孝是分擔;孝是承擔;孝是擔當。孝,是黃鳳用百十來斤的鐵床推著高位截癱的爸爸千里尋醫(yī);孝,是邵帥得知媽媽患了急性白血病后義無反顧地捐出自己的骨髓;孝,是趙文龍為透析后的媽媽按摩得滿頭大汗;孝,是路玉婷在馬路上奔跑時灑下的汗水……他們都用自己的行為解釋著“孝”的內(nèi)涵。其中,最令我感動的是趙文龍。
趙文龍在8歲時就照顧著患尿毒癥的媽媽。尿毒癥患者對飲食的要求是極為苛刻的,為此,他戒掉了自己最喜歡吃得水果——西瓜。他是這么說得:“我一吃西瓜,她也就要吃。沒辦法,不吃饞!但一吃西瓜體內(nèi)的水就多了,透析后就很難受。從那以后,我就沒吃過西瓜。”雖是簡簡單單的話語,但它包涵著多么濃厚的母子情!放棄自己所喜歡的東西,去成全他人,是很困難的。我從不肯利用課余時間幫媽媽做點家務(wù),也不會把自己最喜歡的玩
孝道文字摘抄篇三:《感恩父母情-孝心伴我行》活動案例doc
《感恩父母情 孝心伴我行》活動案例
一、活動目標
1.通過模擬、體驗、搜集、整理、記錄等一系列實踐活動,使學(xué)生真正感悟到父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2.學(xué)會大膽表達自己對父母的愛,學(xué)會對父母說“謝謝”,學(xué)會與父母溝通、換位思考,學(xué)會感念親恩,以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
二、活動準備
1.印發(fā)調(diào)查問卷
2.致家長的一封信
三、活動過程
(一)走近父母,感受關(guān)愛
1.“父母知多少”調(diào)查問卷, 讓學(xué)生對父母進一步了解。
(1)爸爸、媽媽每天早上幾點起床?
(2)爸爸媽媽的工作是做什么?
(3)爸爸媽媽幾點去工作?晚上幾點回到家?
(4)回到家后,還要為你做些什么?
(5)在你的學(xué)習(xí)上,你爸爸媽媽給過你幫助嗎?
(6)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?知道他們最喜歡吃什么?
(7)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
(8)在父母的工作上,你給過他們什么幫助嗎?
(9)你知道父母的健康狀況嗎?
(10)你回家后為你父母做過什么?
2.通過圖書室、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。
3. 做到感恩父母三個會:會唱一首歌;會誦讀一首詩,會講一個故事。開展“感恩詩文朗誦會”,入情入境地吟詠收集到的《游子吟》、《感謝》感恩詩文等;“愛的贊歌歌詠會”,載歌載舞地演繹收集到的《世上只有媽媽好》、《念親恩》、《媽媽的吻》等感恩歌曲!案兄x親恩故事會”,聲情并茂地講述收
集到的“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨,母愛和父愛的偉大。
4.畫一張自己跟父母在一起的圖畫或者找一張照片,開展“瞧,我這一家子!”圖片展,讓學(xué)生親自動手制作標題、寫好說明、美化潤色。讓學(xué)生通過圖畫或照片,回憶自己成長歷程中父母所做的點點滴滴,體會到父母無微不至的關(guān)懷,激發(fā)學(xué)生的情感。
(二)關(guān)心父母,感受親情
1.“感恩父母四個一”:從最基本的做起,做到“每天向父母問一聲好,每天為父母做一件家務(wù),每天為父母夾一筷菜,每天給父母倒一杯茶!毕掳l(fā)告家長書,增強家長意識,求得家長的贊同及配合,做到學(xué)校與家庭雙管齊下,一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個一”行動。每個學(xué)生回家認真實施“四個一”,班主任及時通過家長和學(xué)生了解“四個一”的落實情況,從而鼓勵學(xué)生繼續(xù)把四個一行動持之以恒地做好。
2.取得家長的支持,讓孩子與父母交換角色,開展“今天我當家”的活動,做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、
打掃衛(wèi)生等,體會父母工作生活的辛苦。在真切體會之后,開展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書信活動,讓孩子把信拿回家給父母看。鼓勵家長回信,促使活動更加感人,更加精彩。優(yōu)秀文章(包括家長回信)進行展覽,并推薦發(fā)表。
3.舉辦“感恩父母”手抄報、黑板報評選,讓學(xué)習(xí)自由收集資料,獨立設(shè)計版面,創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣。
4.在父母親生日時或在“父親節(jié)、母親節(jié)”時布置愛心家庭作業(yè):
(a)送父母自己溫馨的祝福;
(b)給父母講一個的笑話;
(c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。
(d)給父母倒一杯茶,打一盆水,洗一洗腳;
(e)為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、煮飯、洗碗、洗衣物。
(三)感恩父母,學(xué)會孝敬
在對前一階段活動進行總結(jié)的基礎(chǔ)上,開展一次大型的“感恩父母情 孝心伴我行”匯報演出活動,邀請家長代表參加;顒又性u選出 “最美感恩十佳少年”,并在校紅領(lǐng)巾廣播站、宣
傳欄對“最美感恩十佳少年”作宣傳,號召全體學(xué)生向“最美感恩十佳少年”學(xué)習(xí)。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩,從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。
(四)活動鞏固及延伸
1.提出倡議——“讓感恩的心一直延續(xù)下去”,每天至少為父母做一件事,用我們的行動來延續(xù)我們對父母的感恩之心!
2.寫感恩日記,記錄自己的點滴做法、行動及收獲。
3.以后每年都給父母過生日,贈送親手制作的禮物,如愛心卡等,并將自己最想對父母說的話寫在愛心卡等禮物上。
4.整理《感恩父母情 孝心伴我行》活動的有關(guān)素材,收集活動成果,并編輯成冊。
四、活動點評 對學(xué)生進行“感恩父母”教育非常有必要,開展“感恩父母情 孝心伴我行”系列活動是有效可行的,值得在學(xué)校中推廣。由于父母養(yǎng)育之恩是孩子感受最深的,因此我們更應(yīng)讓學(xué)生從感恩父母做起,通過感恩父母,進而推己及人,達到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國的目的。
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