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        發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 美文摘抄 點擊:

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        招生對象:小學一年級至高中三年級
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        --教學心得
        1.對于成績差的學生:
        注重學生基礎知識的鞏固和基本技能的提高,力求讓學生在進步中建立自信,在自信中快樂學習;注重口語與寫作,以此來加強語言的輸出與運用。
        2.對于成績需要拔高的學生
        找出薄弱環(huán)節(jié),對有關知識點進行針對性的突破,從而達到整體提高的目的。


        ********************************

          按上海高考近幾年的慣例,英語卷每三年會在題型上做一些調(diào)整。2010屆的上海高考英語卷在閱讀題型上和翻譯分值上也做了一些變化。面對新的變化,如何不讓自己的“奶酪”被拿走


          ?筆者根據(jù)多年的高三教學經(jīng)驗就閱讀新題型給2011屆的考生提一些建議。


          在具體操作過程中,考生一定要學會以下兩個技巧:“如何找? ”和“如何寫? ”


          (1)如何找?


          根據(jù)以上題型的特點,主要用到的是“scanning”即“尋讀”或“掃讀”法。首先明確所查詢信息的關鍵詞,然后以很快的速度掃視文章,確定所查詢的信息范圍。問題中如涉及到人名


          、地名則主要找首字母大寫的單詞;如有關時間、數(shù)目則主要查找具體數(shù)字;如有關某個事件或觀點則需要尋找與此有關的關鍵詞等。


          例如:


          81.A “forever stamp” is intro-duced to respond to _________. 考生應以a “forever stamp”和respond作為關鍵詞,找到第四段第一行對應的 The new “forever stamp” is


          theUnited States Postal Service’s (USPS)answer to…


          82.What did Americans use tomake up postage differences whenstamp priceswent up? 考生應以Americans, make up postage differ-ences和 stamp prices作為關鍵詞,找到第


          二段第三行對應的 …Ameri-cans have to use annoying 2-or-3-cent stamps to make up postage dif-ferences。


          83. Whatwill happen to theforever stamp when the postage ratechanges? 考 生 應 以 the forev-er_________ Stamp和 the postagerate changes作為關鍵詞,找到第三段第二


          行對應的 … “forever stamps”will keep their first-classmailing val-ue forever, even when the postagerate goes up。


          (2)如何寫?


          考生在具體寫的過程中須注意以下兩方面:


          工整性 即回答要細致,并與問題保持一一對應。


          例如:83題原文中用復數(shù)形式forever stamps,而問題中用單數(shù)形式the forever stamp則考生在回答時要保持與問題的工整,即Itwill keepits… 而非照抄 keep their…。另外,對于


          不同的問題也應用相應的形式。常見的 “Why…?”通常相對應的回答形式是 “Because…” 或 “To…”。還有人稱、時態(tài)等各方面都要做到工整。


          完整性 即回答要有應有的部分,無殘缺或多余的部分。


          通常在完成表述的兩題中較容易出現(xiàn)這樣的問題,考生經(jīng)常把找到的部分全部抄上去,而不考慮已給表述中的信息,造成回答過于臃腫;蚴墙厝×嗽闹械闹甘敬~ “thatmuch”、“


          it”、“this”等,而忽略了在表述中并未給出相關信息,造成回答內(nèi)容缺失。


          縱觀近幾年上海高考英語卷題型的變化,考生應把握好命題“以知識立意為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰α⒁鉃橹鳌钡目傮w思路,不斷調(diào)整學習方法,做到“學有所用”“學以致用”。


          

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