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        部分課程簡(jiǎn)介:

        【小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文】
        1)學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識(shí)體系。
        2)提升字詞理解、閱讀方法及寫(xiě)作技巧;
        3)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,練習(xí)閱讀理解,體會(huì)中心思想,積累語(yǔ)言素材;
        4)練習(xí)寫(xiě)記實(shí)作文、想象作文、讀書(shū)筆記、書(shū)信等,做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順;
        6)在五年級(jí)上期時(shí)應(yīng)以字、詞、句為主,段、篇、章為輔。
        7)五年級(jí)下學(xué)期應(yīng)在字、詞、句的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高段、篇、章的比例。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立分析課文,賞析課文,提高寫(xiě)作能力,提升個(gè)人綜合素質(zhì)。
        8)通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,讓學(xué)生提前進(jìn)入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。
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        --教學(xué)心得
        個(gè)性化教學(xué),重在個(gè)性化。針對(duì)不同的學(xué)生結(jié)合學(xué)生的學(xué)教教學(xué)方式,學(xué)生的性格以及學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌控,以及中高中的考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性有目的化的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)特點(diǎn),有針對(duì)性的改變教學(xué)方法和教學(xué)用詞,用專業(yè)的學(xué)科知識(shí)和淵博的課外知識(shí)去征服每一個(gè)花樣的孩子!


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          復(fù)習(xí)要立足課本,注重基礎(chǔ)  對(duì)初一、初二課本上的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行梳理性復(fù)習(xí)很有必要。  學(xué)生可抓住課本中每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、詞組、重點(diǎn)對(duì)話、重點(diǎn)句、目標(biāo)語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行第一遍復(fù)習(xí),第二遍復(fù)習(xí)可將分散在課本中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分版塊集中鞏固! 卧~是語(yǔ)言的基礎(chǔ)元素  建議擬定計(jì)劃,每天用磁帶聽(tīng)寫(xiě)3-4個(gè)單元的單詞。記。赫Z(yǔ)音、中文意思、詞性是不可分離的,缺少其中一項(xiàng)都會(huì)造成某一題型大面積的丟分! ≌Z(yǔ)段閱讀  在中考中占比分較大。在閱讀文段方面,可以買一本初中單詞的小冊(cè)子,用手遮住中文翻譯,對(duì)英文單詞進(jìn)行口頭快速的翻譯  對(duì)于超綱生詞方面,可以將文段分為新聞、人物、環(huán)境、物品介紹、建筑說(shuō)明、運(yùn)動(dòng)等幾類,用一個(gè)本子記下各類文段中常出現(xiàn)的超綱生詞并進(jìn)行記憶  對(duì)于文段中的長(zhǎng)句、難句理解上的困難,學(xué)生必須要在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)掌握后置定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、of詞組、時(shí)間地點(diǎn)狀語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)的閱讀技巧,將它們從句子中提出來(lái)先翻譯,再理解整句的意思! ∽魑姆矫妫駥(duì)待語(yǔ)文作文一樣去重視英語(yǔ)作文。認(rèn)真審題,不要出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)的情況。同時(shí)要使文章流暢,平時(shí)多閱讀,掌握英語(yǔ)的寫(xiě)作習(xí)慣及遣詞造句的風(fēng)格,將遇到的好句子收集下來(lái),用在作文當(dāng)中,復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作訓(xùn)練。


          

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