雷雨精彩片段摘抄
發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 美文摘抄 點擊： 
雷雨精彩片段摘抄篇一：精彩片段描寫
描寫“夏天的太陽”好句薈萃
七月，透藍的天空
懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
夏天雖然沒有春天的溫柔，早晨。也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的純真，但它卻有屬于自己的美麗。
3、太陽公公還沒有睡醒，霧姑娘已從天上降到人間，樓房和草地就
被籠罩在云霧之中。草地濕濕的空氣暖暖的夏天的早晨有一種朦朧的美。地面就開始變熱了氣溫一直在向上爬升。
4、空氣簡直像凝固了似的一絲風也沒有，下午時。正當人們透不過氣來的時候，突然天上閃過一道白光，接著，雷公公在天上擂起了大鼓，發(fā)出轟隆隆的響聲。雨點像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個個小水花。一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
5、被雨水沖刷過的月亮和星星在天空中閃爍著，夜晚。發(fā)出清亮的光，螢火蟲在黑暗中飛舞，像給夜行人指路，青蛙在夜間跳上了舞臺，用自己的歌聲把人們送進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
描寫夏天雷雨的作文5篇：
雷雨
雷 雨
滿天的烏云黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響， 雨越下越大，地上的積水越來越多。 路上的水一會兒漫過人的腳底， 它們匯集在一起象一條條小溪水流入地下。 慢慢的雨停了，打開窗戶清醒的空氣迎面撲來，真舒服！ 霎時， 天空中出現(xiàn)了一道絢麗多彩的彩虹，真美啊。
“轟隆隆——”幾陣雷聲，黑云象一群奔騰咆哮的野馬。一層層漫過頭頂，越聚越厚，越壓越低，好像站在樓頂就能扯一片下來。太陽嚇得不知道躲哪去了，就好像誰一下把時鐘撥到了晚上，天地間一
片漆黑。
要下雨了！我們跑回了教室。不巧，又停電了， 隔兩張桌看不見老師的臉，就別說看黑板上的字了。
噼劈啪啪！叮叮當當！銅錢大的雨點饒有節(jié)奏地打在玻璃窗和鐵瓦上�！翱︵�！”又一個大炸雷！好象炸裂了天河，瓢潑大雨嘩嘩地下起來。一道道電光劃過，樹枝在風雨中發(fā)狂的搖擺。房頂騰起一團團白霧，房檐的水流像高山瀑布般泄下來。不一會兒，街道上，院子里成了一片汪洋，汽車經(jīng)過處濺起一米多高的水墻，大風掀起一層層水浪。此時此刻，我們好象坐在一艘正在風雨里破浪遠航的大船上。天漸漸亮了，雨漸漸小了，細雨象乳白色的霧，樹林草地流淌著爽心的綠意。
云散了，太陽出來了，大地萬物像濾過的一樣，清新的空氣，帶著花草的芳香??
雷 雨
今天，天氣異常悶熱，讓人覺得喘不過氣來，我想，過不了多久一定會下雨。
不一會兒天上烏云密布好像是要塌下來似的，閃電帶著雷鳴聲鋪天蓋地、席卷而來，像整個天空被劈開似的，風也不甘落后，它呼呼地吹著，吹起了翩翩起舞的樹葉，吹歪了樹根。
大雨下了起來，豆大的雨點像斷了線的珍珠不斷地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就匯成了小溪“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面上泛起
漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要吮吸著那顆顆珍珠。雨，鞭子似地抽打著樓房、樹木和柏油馬路。雨嘩嘩地下個不停，像千針萬線，把天空密密實實縫合起來。
大雨就像小朋友的臉說哭就哭，說笑就笑。這不雨說停就停，空氣格外得清新，樹葉變得更加的碧綠，遠處碧藍的天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像是一座巨形的拱形橋橫跨在天際間。陣陣風吹過來涼爽極了。老師點評：本文小作者觀察細致，條理清晰。按照雨前、雨中、雨后的順序，抓住雷雨的特點，描寫較具體。
雷 雨
夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業(yè)，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。突然，雨水順著風吹進了窗戶，把作業(yè)本打濕了，我連忙關(guān)好窗戶。
大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發(fā)亮。
雨漸漸小了，太陽鉆出云層，萬丈光芒照耀著大地，大地新鮮極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來。一群小鳥在藍天彩虹下，自由飛翔，它們越飛越高，越飛越遠??
雷 雨
雷聲由遠處傳來，聲聲作響。不一會兒，就下起雨來。豆大的雨點開始稀稀疏疏，隨后越來越大，越下越密。一條條雨絲編織成一張“雨網(wǎng)”，籠罩著整個城市。
我跑到樓下，沖進茫茫雨簾之中�！巴�，好大的雨�。 蔽翌D時覺得和大自然親近了許多。無數(shù)的雨滴活蹦亂跳，竄來竄去：有的在空中畫下一條條豎線，有的“橫行霸道”，有的干脆在屋頂跳來跳去。無論是橫著下，或是斜著飄，它們的生命都是短暫的，一瞬間便沒了蹤影；它們的生命又是永恒的——它全身心地融進了大地里！
登高遠望，一片煙霧彌蒙。朦朧中的房屋，仿佛成了一塊塊積木壘起的童話城；樹也霧蒙蒙的，綠的色彩隱隱暗淡。風熱烈地搖撼著樹的枝條，樹歡快地揮舞起雙臂和風一起舞蹈！
不知什么時候，雨悄悄地停了，烏云也漸漸地散去。天空，太陽露出了臉蛋，一束金光射向四方??
描寫太陽的優(yōu)美段落
【海上日出】作者：巴金
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常寂靜，只聽見船里機器的聲音。
天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地主出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，
雷雨精彩片段摘抄篇二：《雷雨》教學設計片段
一、教學要求：
１、聯(lián)系生活實際進一步認識云、電、風、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習性，激發(fā)學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。
２、學會兩種新筆畫()，學會六個生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書寫。
３、在識字中進行聽說讀寫的訓練，并在反復對照圖文的過程中訓練學生的觀察能力和思維能力。
二、教學重點：本課云、電、風、雨、天、烏這六個生字的音形義。
三、教學難點：
１、新筆畫。
２、雨、烏、風的寫法。
三、教具準備：
錄音機、彩圖、自制的生字卡片。
四、教學時間：兩課時
教學過程：
一、揭示課題，指導看圖。
１、小朋友，今天我們要學習看圖讀拼音識字第８課雷雨。
２、先請大家看看圖，仔細地聽一聽。(出示彩圖，并放錄音)
３、你看到些什么？聽到了哪些聲音呢？(看到了烏云、閃電、雨點、池塘、小雞、小鴨、荷花)(聽到了雷聲、雨聲、風聲)
４、小朋友看得很好，聽得很認真,這些都是雷雨時的情景。(老師作形象描述)雷雨到來時，黑沉沉的烏云布滿了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地叫著，小鴨在池塘里快樂地歌唱，好像在說：下雨了!下雨了!
二、學習純拼音句群。
１、小朋友，書上有一首兒歌，生動地寫出了雷雨時的情景，你們想不想讀一讀？(想)，請小朋友打開書，翻到46頁，自己小聲地讀一讀純拼音句群，要求讀準字音，邊讀還要邊想，句群寫了什么內(nèi)容呢？(學生自讀，老師巡視指導)
２、現(xiàn)在我請兩個同學來讀讀句群，其它小朋友聽一聽，他們的字音讀準了嗎？(二人讀完后，眾人評議)
３、老師來提點意見，小朋友朗讀時不僅要讀準字音，還要詞兒連讀，下面請小朋友跟著老師讀。
４、老師評價，并對讀錯的地方加以糾正。
三、學習云、電、風、雨四個字。
１、讀了句群，你們知道雷雨的時候，滿天都是什么嗎？(烏云)
２、請小朋友把音節(jié)直呼三遍。(出示：wūyn)
３、這個字就是烏云的云字，請大家讀一讀。(出示云的生字卡片)
４、云是幾筆寫成呢？請看老師在田字格里書寫。(板書：云)
云字有幾筆？這里有個新筆畫，我來教你們寫。先由豎中線起筆寫一撇，在橫中線上寫上折，它的名稱叫撇折。請小朋友書書空。那么，撇折是幾筆寫成的呢？(一筆)(板書：)
５、我們會寫撇折了，誰來給云字書空？我們都來試一試。
６、天空中除了有烏云，平時小朋友還看到什么云？(白云、紅云、火燒云)
７、請小朋友再看看圖，大雨來臨時，天空中不僅布滿了烏云，還有什么呢？(閃電)我們一起讀讀音節(jié)？(出示：shǎndin)
８、這就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。(出示電字的生字卡片)
９、電字首先寫一個什么字呢？(曰字)，這個曰字要寫得扁扁的，然后寫上豎彎鉤，那么，你們用什么辦法記住電字呢？(曰加)(板書：電)
10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？(開火車組詞)
11、你能用電字組成的詞說一句話嗎？(自由說)
12、小朋友，電和我們的生活系系相關(guān)，有了電多方便�。∫虼诵∨笥哑綍r要注意節(jié)約用電，同時電也是很危險的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。
13、課間休息。
14、誰來回憶一下句群中寫烏云怎么樣呢？(滿天)電光怎么樣呢？(閃)，請大家把第一句再
讀一讀。
15、這時候,風怎么樣呢？(呼呼地刮著)什么風才會有聲音？(大風)因為風很大，所以把大顆大顆的雨點都吹斜了。請小朋友讀讀章節(jié)(出示：fēnghūhū)
16、這就是風字，小朋友要讀準后鼻音。(出示風字的生字卡片)
17、風字怎么寫呢？先寫一撇，再寫橫折彎鉤，在里面寫上撇和點。(板書：風)請大家在桌上寫兩個風字。
18、風字的第二筆是什么？(橫折彎鉤)還有哪個字的第二筆是橫折彎鉤呢？(九字)
19、小朋友比較一下，它們的寫法相同嗎？(不同，風字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長一些)
20、小朋友，烏云滿天，電光閃閃，風呼呼，馬上會出現(xiàn)什么情景？(雨嘩嘩)(出示：yǔhuāhuā)這就是雨字,小朋友齊讀三遍。(出示雨字的生字卡片)
21、現(xiàn)在老師教你們書寫雨字，先寫橫，再寫豎，橫折鉤，在豎中線上寫一豎，最后在里邊寫四點，先寫左邊兩點，再寫右邊兩點，這四點要上下對齊。(板書：雨)
22、小朋友數(shù)一數(shù)，雨字一共有幾筆？(八筆)你們看看，里面的四點像什么呀？(飄落的雨點)
23、你能編個兒歌記住雨字嗎？(學生動腦筋自己編)
24、那么，誰來告訴我，雷雨時,風怎么樣呢？雨怎么樣呢？(風呼呼，雨嘩嘩)
25、風呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風很大，雨越下越大呢？誰來試一試？全班同學把
一、二行連起來讀一讀。
26、小朋友，云、電、風都是雷雨時的幾種自然現(xiàn)象，那么，這時候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢？請看句群的三、四行。請小朋友跟著我讀。
27、小
28、小鴨子非常高興，它嗄嗄的叫聲要讀得怎樣？(響亮)個別讀，集體讀。
29、男同學讀一、二行，女同學讀三、四行，有感情地朗讀純拼音句群。
四、書寫云、電、風、雨四個生字。
１、每個生字帶拼音寫四個。(老師巡視指導)
２、寫出云、電、風、雨的筆順。
五、師總結(jié)，下課。(發(fā)散：雷雨時你還會看到什么,聽到什么？)
雷雨精彩片段摘抄篇三：雷雨 (喝藥片段)
萍沖 （同時）爸。
沖 客走了？
樸 （點頭，轉(zhuǎn)向繁漪）你怎么今天下樓來了。完全好了么？
繁 病原來不很重－－回來身體好么？
樸 還好。－－你應當在到樓上去休息。沖兒，你看你母親的氣色比以前怎么樣？ 沖 母親遠離就沒有什么病。
樸 （不喜歡兒子們這樣答覆老人家的話，沉重地，眼翻上來）誰告訴你的？我不在的時 候，你常來問你母親的病么？（坐在沙發(fā)上）
繁 （怕他又來教訓）樸園，你的樣子像有點瘦了似的。－－礦上的罷工究竟怎么樣？ 樸 昨天早上已經(jīng)復工，不生問題。
沖 爸爸，怎么魯大海還在這兒等著要見您呢？
樸 誰是魯大海？
沖 魯貴的兒子。前年薦進去，這次當代表的。
樸 這個人！我想這個人有背景，廠方已經(jīng)把他開除了。
沖 開除！爸爸，這個人腦筋很清楚，我方才跟這個人談了一回。代表罷工的工人并不見 得就該開除。
樸 哼，現(xiàn)在一般年青人，跟工人談談，說兩三句不關(guān)痛癢，同情的話，像是一件很時髦 的事情！
沖 我以為這些人替自己的一群努力，我們應當同情的。并且我們這樣享福，同他們爭飯 吃，是不對的。這不是時髦不時髦的事。
樸 （眼翻上來）你知道社會是什么？你讀過幾本關(guān)于社會經(jīng)濟的書？我記得我在德國念 書的時候，對于這方面，我自命比你這種半瓶醋的社會思想要徹底得多！
沖 （被壓制下去，然而）爸，我聽說礦上對于這次受傷的工人不給一點撫恤金。
樸 （頭揚起來）我認為你這次說話說得太多了。（向繁）這兩年他學得很像你了。（看 鐘）十分鐘后我還有一個客來，嗯，你們關(guān)于自己有什么說話說么？
萍 爸，剛才我就想見您。
樸 哦，什么事？
萍 我想明天就到礦上去。
樸 這邊公司的事，你交代完了么？
萍 差不多完了。我想請父親給我點實在的事情做，我不想看看就完事。
樸 （停一下，看萍）苦的事你成么？要做就做到底。我不愿意我的兒子叫旁人說閑話的 。
萍 這兩年在這兒做事舒服，心里很想在內(nèi)地鄉(xiāng)下走走。
樸 讓我想想。－－（停）你可以明天起身，做那一類事情，到了礦上我再大電報給你。 ［四鳳由飯廳門入，端了碗普洱茶。
沖 （猶豫地）爸爸。
樸 （知道他又有新花樣）嗯，你？
沖 我現(xiàn)在想跟爸爸商量一件很重要的事。
樸 什么？
沖 （低下頭）我想把我的學費的一部份出來。
樸 哦。
沖 （鼓起勇氣）把我的學費拿出一部份送給－－
樸 （四鳳端茶，放樸面前。）四鳳，－－（向沖）你先等一等。（向四鳳）叫你跟太太 煎的藥呢？
四 煎好了。
樸 為什么不拿來？
四 （看繁漪，不說話）。
繁 （覺出四周的徽兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。
樸 為什么？（停，向四鳳）藥呢？
繁 （快說）倒了。我叫四鳳倒了。
樸 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了�。ㄏ蛩镍P）藥還有么？
四 藥罐里還有一點。
樸 （低而緩地）倒了來。
繁 （反抗地）我不愿意喝這種苦東西。
樸 （向四鳳，高聲）倒了來。
［四鳳走到左面倒藥。
沖 爸，媽不愿意，你何必這樣強迫呢？
樸 你同你媽都不知道自己的病在那兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四 鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
繁 （順忍地）好，先放在這兒。
樸 （不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
繁 （忽然）四鳳，你把它拿走。
樸 （忽然嚴厲地）喝了藥，不要任性，當著這么大的孩子。
繁 （聲顫）我不想喝。
樸 沖兒，你把藥端到母親面前去。
沖 （反抗地）爸！
樸 （怒視）去！
［沖只好把藥端到繁漪面前。
樸 說，請母親喝。
沖 （拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
樸 （高聲地）我要你說。
萍 （低頭，至沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
沖 （無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的 。
繁 （懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
樸 （冷峻地）繁漪，當了母親的人，處處應當替子女著想，就是自己不保重身體，也應 當替孩子做個服從的榜樣。
繁 （四面看一看，望望樸園又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝 不下！
樸 萍兒，勸你母親喝下去。
萍 爸！我－－
樸 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
［萍走至繁漪面前。
萍 （求恕地）哦，爸爸！
樸 （高聲）跪下！（萍望著繁漪和沖；繁漪淚痕滿面，沖全身發(fā)抖）叫你跪下�。ㄆ颊� 向下跪）
繁 （望著萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又 涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下！）哦…（哭著， 由右邊飯廳跑下。
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