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        【海淀城建】個性化教育同步輔導(dǎo)班哪家好價格多少|(zhì)城建大廈廣州

        發(fā)布時間:2018-10-30 來源: 美文摘抄 點擊:

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        口語強(qiáng)化
        語言的更深含義是一種工具,而不僅僅是一種知識。學(xué)習(xí)英語最重要的的目標(biāo)就是使其真正成為溝通的一門技能,一門工具。因而口語強(qiáng)化有著十分重要的意義。對英語的興趣,從小培養(yǎng)最佳,激發(fā)孩子對英語的興趣,使孩子形成一定的“語感”。同時,語言的學(xué)習(xí)不是速成的,更不能是隨性而學(xué),需要不斷的積累、聽說訓(xùn)練,才能強(qiáng)化口語,避免欲速而不達(dá)成為“聾啞英語”。
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          招生機(jī)構(gòu):京翰教育


          招生對象 :小學(xué)一年級至高中三年級  全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學(xué)生


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          教學(xué)模式 :"一對一"教學(xué)輔導(dǎo) "N對一"服務(wù)內(nèi)涵


          教學(xué)特點


          小學(xué):引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能


          初一、高一:培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣


          初二、高二:梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前


          初三、高三:梳理主干 突出重點 精講考點


          課程目標(biāo) 小學(xué):區(qū)重點、市重點 初中:區(qū)重點、市重點


          高中:名校本科、大學(xué)本科 特長生:名校本科、大學(xué)本科


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        問題表現(xiàn):
        1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞,卻不知所云。
        2、表述詞不達(dá)意,語境理解錯誤。
        3、不注意實用功能語言來表述,只是簡單的英語單詞拼湊。
        原因分析:
        1、缺乏口語練習(xí)情景,機(jī)械性朗讀。
        2、對英美文化背景知知甚少,只是簡單的膚淺記憶。
        3、貪多務(wù)得,違背循序漸進(jìn)的常理。
        解決方案:
        1、上課時間充分把握,營造良好口語環(huán)境。
        2、掌握一定文化背景、自然常識,增加閱讀量。
        3、聽說同步,由易而難,強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。

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