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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
廣州天河北小學(xué)五年級奧數(shù)課外輔導(dǎo)班聯(lián)系電話哪有/海珠東曉南小學(xué)四年級作文一對一輔導(dǎo)班
【精銳簡介】
2013年精銳教育與北京大學(xué)教育學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議正式簽署,雙方有著共同的教學(xué)理念,在經(jīng)年累月的實(shí)踐中沉積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)理論,此次合作將發(fā)揮雙方的優(yōu)秀,共同打造中國一流的高端教育品牌。雙方將結(jié)合教學(xué)研發(fā)最前沿科技成果,一起升級全新的針對提升0-18歲孩子學(xué)習(xí)力體系和該階段教師培養(yǎng)體系,雙管齊下提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信與興趣,攜手打造快樂高效的中小學(xué)第三課堂
校區(qū)分布:越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58201
精銳教育綜合介紹
招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費(fèi)電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
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海珠區(qū):寶崗校區(qū)
天河區(qū):華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
越秀區(qū):區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動(dòng)物園校區(qū)
【精銳教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58201
海珠區(qū):濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
荔灣區(qū):陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
天河區(qū):天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
越秀區(qū):中華廣場學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
白云區(qū):機(jī)場路學(xué)習(xí)中心
番禺區(qū):市橋?qū)W習(xí)中心
【京翰教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58266
番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
能將零散的語法條款更有條理的、更清晰的準(zhǔn)確輸入給學(xué)生,讓其覺得語法不再是那么無章可循的天書,幫助其重塑自信心。
2.對于成績需要拔高的學(xué)生
注重知識的網(wǎng)絡(luò)性,簡單題復(fù)雜化,復(fù)雜題簡單化,不斷強(qiáng)化其舉一反三能力
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
3.閱讀理解題的易錯(cuò)知識范圍
(1)缺乏認(rèn)真對照選項(xiàng)和原文,忽視選項(xiàng)中某些細(xì)節(jié)信息與原文內(nèi)容的差異;
(2)忽視選項(xiàng)語言對描述對象的限制,往往以偏概全;
(3)過于關(guān)注選項(xiàng)的揣摩,忽視選項(xiàng)與題干和原文之間的合理聯(lián)系;
(4)過分糾纏原文細(xì)節(jié),忽視主題;
(5)一味想當(dāng)然,解題時(shí)總是主觀臆斷,忽視邏輯關(guān)聯(lián);
(6)解題時(shí)馬馬虎虎,經(jīng)常弄錯(cuò)信息,忽視題干的真正要求、含義;
(7)不考慮東西方文化差異,喜歡斷章取義,忽視語篇前后呼應(yīng)。
4.信息匹配題的易錯(cuò)知識范圍
(1)常常用精讀的方式和策略去解答這類題,做了大量的無用功;
(2)采取“步步為營”策略,忽視信息匹配閱讀的精髓、方法(先看后面匹配項(xiàng),再看前面的信息項(xiàng));
(3)沒有把握相似信息和近似信息的分類、分析和類比的閱讀方法。
5.基礎(chǔ)寫作題的易錯(cuò)知識范圍
(1)整合信息失誤,無法對所提供的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐帕泻驼?
(2)語言表達(dá)失誤,不能用正確的語言表達(dá)形式進(jìn)行表達(dá);
(3)語篇銜接失誤,忽視語言敘述前后的邏輯關(guān)聯(lián),不會(huì)正確應(yīng)用連詞。
6.讀寫任務(wù)題的易錯(cuò)知識范圍
(1)謀篇布局凌亂,概述不全,把握不住關(guān)鍵詞;
(2)語句拗口,語言干癟,詞數(shù)不夠;
(3)審題粗心,視角選擇失誤,錯(cuò)用人稱,離題太遠(yuǎn);
(4)亂用模板,生搬硬套,缺乏合理的邏輯思維。
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