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【課程介紹】

【輔導科目】：小學一年級——高中三年級語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數

【適宜學員】：小學1年級學生——高中三年級學生

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------------------------學習小貼士------------------------
4.概念-例證
文章中常會出現一些讀者完全陌生的新概念，作者會調動一系列的手段來對其進行解釋和展開，其中最常見的就是“例證”。擺事實為例，講道理為證。 抽象的概念通過具體的例子得到印證，概念變得更為具體和可知可感，增加了文本的可接近性，減低了閱讀的復雜度。另外，如果對先行的概念有較好地把握，則例 證即可略讀，節(jié)省時間。如果概念抽象難解，則可從例證反推概念，增加對文章的理解。

　　有位同硯劉朔談到，第一點，要有目標，人在世總得有個偏向。小的方面的風俗的養(yǎng)成，也是同樣的原理。樹立好目標后，就要能抵抗勾引。好比電腦游戲，固然好玩，可真延長事，你要是被它捉住了，陷在內里對時爽了，一輩子可就不爽了。我們的學習服從越高，玩的時間就越多，可肯定要玩有益于身心康健的東西，并且肯定要管住本身。他特別夸大，人是一種很稀罕的動物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的每每不想干，想干的又每每不該干。怎么辦呢？只能靠管住本身，想措施把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好，能比力自發(fā)地如許做了，便是成熟。他說如今我和我的一些同硯，已經可以大概在學習的樂成中，享受巨大的快樂，那是任何游戲都不克不及相比的。

　　第二點，要從小事做起，注意細節(jié)，一小我私家的風俗好欠好，本質高不高，每每反應在小事上。

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