沈陽(yáng)市沈河區(qū)萬(wàn)蓮附近初三化學(xué)補(bǔ)課全面提升\輔導(dǎo)輔導(dǎo)詳情 沈陽(yáng)市沈河區(qū)萬(wàn)蓮小學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
沈陽(yáng)市沈河區(qū)萬(wàn)蓮附近初三化學(xué)補(bǔ)課全面提升\輔導(dǎo)輔導(dǎo)詳情
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【課程介紹】
【輔導(dǎo)科目】:小學(xué)一年級(jí)——高中三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
初中升入高中,在學(xué)業(yè)上對(duì)學(xué)生而言可說(shuō)是一次重大的轉(zhuǎn)折,初中與高中相比,無(wú)論學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化,如何做好初中升高中的銜接?在暑假里進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。
初中升高中的同學(xué),在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行學(xué)習(xí)?對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容?
學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理十分必要,從字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理,搜集文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等內(nèi)容,構(gòu)建起自己的語(yǔ)文知識(shí)框架體 高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,要我寫(xiě)”為“我要讀,我要寫(xiě)”。在暑假的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至整個(gè)高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”。方法就要留意體察自然、社會(huì)和人生,關(guān)注文化生活,獲得許多發(fā)現(xiàn),積累到豐富的寫(xiě)作素材!
高中的文言文,相較初中難度增加不少,暑假里也應(yīng)花一些時(shí)間對(duì)文言文進(jìn)行學(xué)習(xí)。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文!
暑假里,時(shí)間比較多,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書(shū)目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),要學(xué)會(huì)品味語(yǔ)言,感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn),懂得聯(lián)想和想象。多閱讀,閱讀能力和寫(xiě)作能力也都能夠得到有效的提升。
為什么“你真聰明”不如“你真努力”?
德威克在她的研究總結(jié)中寫(xiě)道:“當(dāng)我們表?yè)P(yáng)孩子的智力時(shí),相當(dāng)于告訴他們這個(gè)游戲的名字叫:‘表現(xiàn)得聰明些,不要冒險(xiǎn)犯錯(cuò)’!边@也正是被表?yè)P(yáng)聰明的五年級(jí)學(xué)生所做的:他們選擇保持聰明的形象,避免了形象受損的風(fēng)險(xiǎn)。
被夸獎(jiǎng)聰明的孩子,失敗后他們會(huì)懷疑自己根本不聰明;而被夸獎(jiǎng)努力的孩子,失敗后則會(huì)認(rèn)為是由于自己還不夠努力。
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