[歷的今天:1864年12月16日愛國志士邱逢甲出生]1864年9月28日
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1864年12月16日(甲子年冬月十八),愛國志士邱逢甲出生。
丘逢甲(1864年12月16日—1912年),字仙根、仲閼,又名倉海,出生于臺灣苗栗縣,后移居彰化縣。其祖先屬于中原南遷的客家族系,清朝乾隆中葉,其曾祖父丘士俊自廣東鎮(zhèn)平(今蕉嶺縣)文福淡定村遷居臺灣,在臺中東勢從事開墾。丘逢甲生性聰穎,14歲考取秀才,25歲中舉人,26歲中進士,授工部主事,因不愿做官離職返臺,開始教學生涯。
1895年,在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的清政府與日本簽訂喪權辱國的《馬關條約》,把臺灣和澎湖列島等割讓給日本。消息傳出,全島一片恐慌。丘逢甲憤然召集臺灣鄉(xiāng)紳咬指血書,聯合電奏清政府抗爭,表明“萬民誓不服倭”,先后上疏四次、血書五次以示憤慨和決心,要求廢約抗戰(zhàn)、保衛(wèi)國土。但清廷回電“臺抗京!保⒓闭偈剀娫缛粘坊,派員專程南下交割臺灣。
在清政府棄臺并拒絕島民內渡,臺灣人民“無主可依”、“無人肯援”而強敵壓境的危急情況下,悲憤至極的一介書生丘逢甲力倡建立了以清朝為正朔的“臺灣民主國”,與臺灣紳民一起自主保臺,反對日本侵略,維護民族尊嚴和祖國統(tǒng)一、領土完整。他傾盡家資,組織和率領數萬人的抗日護臺義軍,橫刀躍馬與日寇浴血奮戰(zhàn),并向國內外發(fā)表討日檄文,宣言:“愿人人戰(zhàn)死而失臺,決不愿拱手而讓臺!北M顯誓死不做亡國奴的崇高愛國情操和英雄氣節(jié)。英勇的臺灣人民經過艱苦卓絕的激烈戰(zhàn)斗,打了大小一百多仗,日軍死傷三萬兩千多人,其中侵臺日軍頭目近衛(wèi)師團長、陸軍中將北向川能久親王和第二旅團長、陸軍少將山根信誠等在戰(zhàn)爭中斃命。由于敵我力量對比懸殊,孤立無援,抗日軍民彈盡糧絕、死傷嚴重,氣壯山河的保臺抗爭終告失敗。經部將勸說,丘逢甲不得不揮淚內渡,回到祖籍廣東鎮(zhèn)平縣文福淡定村。后新加坡有報載文評曰:志雖未酬,而義聲震于天地,名節(jié)已堪千古。返回大陸后,在大力推行教育的同時,丘逢甲積極從事變法維新和民主革命活動,曾任中華民國廣東省軍政府教育部部長,赴南京參加籌建臨時中央政府當選為參議院議員。
丘逢甲回大陸后一直念念不忘故土臺灣,謀求祖國統(tǒng)一。他臨終彌留之際,囑咐家人:“葬須南向,吾不忘臺灣也!”情真意切,悲壯感人。
丘逢甲少時即痛感民族、國家禍患重重和清政府腐敗無能,26歲考中進士后棄官歸臺,認為“專意養(yǎng)士講學,或為民間仗義興筆,反有意義”,開始走上教育救國之路。抗日保臺失敗,他更是切身體會到“中國危機日迫,非開民智養(yǎng)人才,莫能挽救國難!
丘逢甲深感“舊時括帖之學無裨實用”,認為“書院舊制,新知識灌輸有所不盡”,主張改革舊的教育制度,大力推行新學,“專以新思潮及有用之學課士”,培養(yǎng)“興國有用之才”。他徹底打破舊式書院只注重經學的模式,選擇和設置的課程豐富而實用,主張“德智體”三育并舉全面發(fā)展!暗教煤,如有酗酒、嗜酒,不從教規(guī)者,即行辭退。”可見丘逢甲十分重視學生品行。智育方面引進西學,除設有經、史等課外,增設算學、格致(物理)、化學、生理衛(wèi)生、外語(日、英文)等課程。此外,他注重體育,開設了“兵式體操”課程,以增強學生體質。丘逢甲大力改革教學方法,除中文教員外,還聘請一些英、日籍學者及歸國留學生為教師。要求教師因材施教,主張開放式教學,崇尚學術爭鳴。鼓勵學生自學、多思、善問,要有“與眾有異的主張”,勤讀報章,關心國事。
內渡回大陸后,丘逢甲先后在潮州韓山書院、潮陽東山書院、澄海景韓書院任主講,1901年春在汕頭正式創(chuàng)辦嶺東同文學堂,為廣東歷所新式學校。1904年夏,丘逢甲在蕉嶺縣城桂嶺書院創(chuàng)辦專門培養(yǎng)小學師資的鎮(zhèn)平初級師范傳習所,1906年改辦為鎮(zhèn)平縣立中學堂(今蕉嶺中學前身),是我國最早創(chuàng)辦師范者之一。1904年冬在蕉嶺東山(縣城城東)、員山(文福白湖村)創(chuàng)辦創(chuàng)兆學堂各一所(創(chuàng)兆為在文福定居的丘氏二世祖名)。他通過自辦、鼓勵別人辦、派出得力弟子到各地活動等形式,“勸辦學校以百數”。丘逢甲致力辦新學取得顯著成績,成為廣東省乃至全國有聲望的教育家。他曾被兩廣總督聘為學務處視學,被教育界同仁公推為廣東省總教育會會長!霸谄渑d學十余年中,培植人才至多。廣東革命志士,多半出其門下! 后來的廣東北伐軍總司令姚雨平(平遠人)、廣東軍政府總參議朱執(zhí)信、中山大學校長鄒魯(大埔人)等均受教于丘逢甲創(chuàng)辦的學校,皆成為革命的中堅力量。丘逢甲推行新學有力地促進了廣東乃至全國教育的發(fā)展。
丘逢甲6歲能詩,7歲能文,14歲時被福建巡撫兼學臺丁日昌譽為“東寧才子”(東寧為臺灣別名),從此詩名大震。詩集主要有《柏莊詩草》和《嶺云海日樓詩抄》,前為內渡前作品,后為內渡后所作。雄邁激越、悲壯酣暢為其藝術風格。
從臺灣內渡后所作的1700多首詩以憂時濟世之作最為突出,具有鮮明的時代內容,體現了丘逢甲“重開詩史作雄談”的創(chuàng)作特點;蚴惆l(fā)渴望收復臺灣、實現祖國統(tǒng)一的豪情壯志,或針砭時弊、探究社會病根,或呼吁革新自救、勵精圖治,等等。在形式上頗為放恣,不為格律所拘,語言圓熟流暢,好以外來詞匯、方言俗語、新名詞、新概念、新知識入詩,反映出社會變遷與語言變革的本質關系。其詩表現出獨具一格的創(chuàng)新意識,“震動一時”。梁啟超把丘逢甲和黃遵憲并稱為“詩界革命之巨子”。柳亞子先生在《論詩六絕句》中評論說:“時流競說黃公度,英氣終輸倉海君! 學界大多認為,充分顯示近代“詩界革命”之實績者,是詩作甚豐的丘逢甲。
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