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        發(fā)布時(shí)間:2018-11-03 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

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        --教學(xué)心得
        數(shù)學(xué)教學(xué)中,需要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注重?cái)?shù)學(xué)思想方法教學(xué),思維能力培養(yǎng)。所以在教學(xué)過程中,我一直秉承“過程扎實(shí),方法靈活”的方向,在每個(gè)單元結(jié)束后,都要整理一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生在結(jié)構(gòu)中把握知識(shí),這樣的知識(shí)才是有效的。幫助學(xué)生把書本知識(shí)由厚到薄。在教學(xué)中,我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),如:怎樣才能更好地記憶,怎樣才能規(guī)范答題,回答辨析題的六個(gè)步驟等,通過授人以“漁”的方式,提高學(xué)生的能力。


        ********************************

          有人說,高考聽力部分是整套試卷中最簡(jiǎn)單的部分,是拿分點(diǎn)。但是聽力部分也是很多人失分點(diǎn),聽力在高考中占據(jù)1//3的分?jǐn)?shù),如何才能做到在聽力題上不丟分、少丟分呢


          聽力基礎(chǔ):拼讀、語調(diào)很重要


          首先要加強(qiáng)對(duì)所學(xué)語言知識(shí)記憶的準(zhǔn)確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀,掌握常用的語調(diào)。對(duì)詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關(guān)鍵信 息。


          其次,聽說訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn),循環(huán)往復(fù)。聽力不是一種孤立的能力,它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時(shí),要多聽多講,聽是為了理解,說是為了表達(dá)。學(xué)生平時(shí)要


          多開口朗讀,使英語詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進(jìn)行廣泛的閱讀,豐富背景知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。


          最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練,通過實(shí)踐來熟悉題型,明確備考的目標(biāo)和方向。在不斷的練習(xí)中,逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。


          解題技巧:


          1.快速讀題


          聽力測(cè)試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前,必須抓住間隙,快速讀完選項(xiàng),節(jié)省部分時(shí)間,提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個(gè)選項(xiàng)常有相同或近似的部分。我


          們可以忽略這些部分,而把注意力集中在那些有較大差異的部分,通過比較和鑒別,迅速做出正確判斷。例如,在通讀了選項(xiàng)A.In July. B.In June.C.In August.后,把注意力集中在


          July,June,August這幾個(gè)關(guān)鍵詞上,就可以立即看出這是一個(gè)考查時(shí)間的試題,從而把握住聽的方向。


          對(duì)于較長(zhǎng)選項(xiàng),應(yīng)采取跳讀的方式,作兩步處理:第一步,整體看,以發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。第二步:豎著讀,著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù),抓住重要信息提示,再去聽錄音材料。例如:


          A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.


          B: He visited his friends when he was free yesterday.


          C: He called on an old farmer after work yesterday.


          從選項(xiàng)中我們看到,三個(gè)選項(xiàng)的主語、謂語部分基本相同,而賓語有很大的區(qū)別。我們先抓住doctor, friends,farmer三個(gè)詞,然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。通過搶先看題,從選項(xiàng)所透露


          的信息中了解錄音原文所涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題,做到聽時(shí)有針對(duì)性。


          2.細(xì)心聽題。


          考生聽長(zhǎng)段對(duì)話和短文理解時(shí),推理思路要正確,要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ),能理解較深較長(zhǎng)的語言材料,在語篇環(huán)境中抓住要點(diǎn),記住某些細(xì)節(jié)和事實(shí),找到答案。


          聽對(duì)話理解時(shí),考生可能無法從對(duì)話中直接找出答案。我們必須回憶對(duì)話內(nèi)容,用歸納、推理判斷或計(jì)算等方法,將所獲取的信息進(jìn)行加工然后答題。有時(shí)答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐栐?/P>

          人的問題,而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲,找出其“潛臺(tái)詞”。


          聽短文時(shí),需做到整體理解中心內(nèi)容,把握主要情節(jié),抓要點(diǎn),邊聽邊用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞,人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號(hào)要形成習(xí)慣,還應(yīng)


          盡可能簡(jiǎn)明,只要自己懂就行,不影響跟聽速度。此外對(duì)于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會(huì)推測(cè)。對(duì)于人名、地名等一些不影響文章理解的詞,不必多想。對(duì)于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞,要在聽過


          全文之后,再根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。切忌在聽短文的過程中在某個(gè)詞上糾纏,結(jié)果一步跟不上,步步都踏空。


          對(duì)短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索,如作者觀點(diǎn)、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因等。


          聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章,也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意,在所聽的較長(zhǎng)對(duì)話或短文中,結(jié)尾部分所給出的信息往往不會(huì)是題目的正確答案,而僅僅只是一個(gè)“陷阱”。決不能因


          為聽的時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生松懈的心理,造成誤選。


          3.果斷選題。


          考生在選擇答案時(shí)必須堅(jiān)決果斷,一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測(cè)試過程中,聽力測(cè)試各小題之間的停頓時(shí)間很短。切記不可因某個(gè)小題未聽懂而患得患失,因一題失多題。遇到


          未聽懂或未完全聽懂的題,應(yīng)迅速猜出下一個(gè)答案,然后果斷地放棄此題,爭(zhēng)取時(shí)間搶看下一題。有時(shí)考生聽懂了,但因閱讀選項(xiàng)速度太慢,或者一時(shí)難以確定正確答案,猶豫之間,下一題


          又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄,而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上,不切實(shí)際地想不丟1分,反而會(huì)背上包袱,顧此失彼,很容易打亂后面答題節(jié)奏。


          希望以上方法能夠幫同學(xué)們找到一套適合自己的聽力方法!


          

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