每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書包。

那是個(gè)花格子書包,媽媽做的。

7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格�？墒俏覜](méi)有書包。

那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書包!

我終于向母親開了口。

"家里沒(méi)有碎花布。"媽媽平靜地說(shuō)。

"我要!"我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。

面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門的媽媽開始串門了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情!有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。

開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)啊!

我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。

"好好學(xué)習(xí)。"她依然平靜地說(shuō)。

躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊!

第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑�道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。

閱讀題：

1.文中明確揭示中心的句子是：

2.文中加波浪線的句子改為“那是媽媽做的花格子書包”，為什么不好?

3.上文中與“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)�！毕嗾諔�(yīng)的句子是

4.文中加橫線句子中的“居然”一詞為什么不能刪掉?

5.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾一段為什么略寫?

參考答案：

1.這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊!

2.改后不能突出書包是“媽媽做的”

3.媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。

4.刪去就不能表達(dá)出“我”的意外驚喜。

5.文章主要寫母親為自己做書包來(lái)表現(xiàn)母親的愛(ài)心，結(jié)尾一段是寫自己珍視這個(gè)書包，因此略寫。

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