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        閱讀答案:《信的記憶》(含答案)_誠信的記憶閱讀答案

        發(fā)布時間:2018-11-21 來源: 美文摘抄 點擊:

        閱讀下面的文章,完成13~17題。

        信的記憶

        劉學(xué)凡

        從小,我就夢想著當一名送信的郵遞員。因為到我們村送信的郵遞員三航叔,每到鎮(zhèn)上開集市的逢雙日子,總能給小山村帶來歡樂。翻過東邊的天道梁,順著一個大斜坡,伴著一陣接著一陣的鈴鐺聲,三航叔騎著漆成郵綠色的加重紅旗自行車,從坡上俯沖而下,然后在村頭的打麥場上劃一個漂亮的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地?吭谀强美匣睒湎拢靡蝗汗馄ü尚『⒆分疰覒蚩礋狒[。村頭做生活的女人們看到了,都喜歡和他打趣:“三航,你是送信呢,還是來打鈴和表演車技的呢?那鈴鐺要是個金子做的也給你打破了。”三航叔聽著就來勁了,和女人們調(diào)笑:“鈴鐺打破了正好啊,把你這個俏媳婦綁我自行車上,當個鈴鐺使!辨倚β曋校秸砗媒o村里的信件、報紙,還有給各戶從集市捎帶來的各色生活用品,一一給各家送去。遇到時間寬裕的時候,三航叔還會馱著幾個村頭玩耍的娃娃,在打麥場騎上幾圈,再討幾句女人們的夸獎。

        不管有信沒信,捎不捎?xùn)|西,三航叔都要去十三阿婆家打個招呼。十三阿婆在村里年齡最大,輩分最高,和小兒子天柱住在村西頭的一個小院子里。早幾年,天柱考上軍校又從了軍,回來少了,三航倒是經(jīng)常來十三阿婆家里坐坐,念念天柱寫回來的信,順便把回信寫好了帶回寄出,有時還幫著阿婆做些重體力的家務(wù)。

        我上小學(xué)三年級的那年,有一天,快午飯的時候,平日里一貫樂呵的三航叔表情嚴肅地帶著兩個陌生的叔叔來到我家,和我那當鄉(xiāng)村民辦教師的父親談事兒,還差我叫來老村支書。大人們關(guān)著門壓低聲音說著話,小孩子在外面根本聽不清他們說什么。房門打開的時候,我們看到每個大人的眼睛都紅紅的,聽清到三航叔說的一句話,“就這么著吧,天柱就留在縣烈士陵園,部隊寄回的這套衣服留在村委會,武裝部、民政部的同志和我中午都留在老師家吃飯,十三阿婆那里就別去了”。三航叔這次破天荒地在我們家吃了頓中飯。后來,從父親那里我知道天柱犧牲了,大人那天商量的結(jié)果就是誰也不能和十三阿婆說這事,這是全村人共守的秘密。

        三航叔還是逢雙的日子來送信,只是過一段時間三航叔就會找到我父親,把村里唯一的一份《人民日報》抱過來,一起找找天柱當兵的地方有什么新聞,看看軍隊有什么變化,商量好了,就模仿天柱的口氣和筆跡,認認真真給十三阿婆寫一封信,封好,貼上郵票。三航叔是個細心人,知道十三阿婆雖然不識字,但是每一封信都要湊近了仔仔細細看好幾遍,為了區(qū)分字跡,三航叔就拉上我去念“部隊來信”,同時,還讓我當著十三阿婆面把回信也寫好,從那時起替阿婆寫回信就成了我的任務(wù),我人生的第一封信也就在這個小山村誕生了。

        走進十三阿婆的小院子,三航叔總是開開心心、高聲大氣地說:“十三阿婆,天柱又來信了,還給你寄了好吃的呢,路程遠,包裝破了,我把東西給您帶過來了!边@些東西,我知道,都是三航叔自己掏錢買的。十三阿婆的回信永遠都是介紹院子里的天柱上大學(xué)那年種下的那棵柿子樹、自己養(yǎng)的幾只雞、自己的身體狀況,最后一句就是:柱娃兒,明年柿子開花的時候,能回來看看娘嗎?我這身體是一日不如一日了。我寫信時,常常會可憐十三阿婆,淚水就情不自禁地往下流。三航叔就會猛地朝我頭上敲一個“篤栗子”,“山娃子,認真寫!不許開小差”!我一下子醒悟,擦了眼淚趕緊往下寫。十三阿婆就怪三航叔,“三航,看你把山娃子打疼了,他可乖著呢”。信寫好,十三阿婆都要在手里摩挲幾遍,湊到眼前看了又看,才讓三航叔封起,放進郵包。下次來村時,三航叔會把這封敲了日戳的信,存放在村委會。

        日子就在十三阿婆的期待中,一天天過去,而我寫的信也伴隨著阿婆對兒子的思念和期盼飛向了天堂。

        當小院子里柿子樹第十次開花的時候,十三阿婆拄著拐杖在柿子樹下轉(zhuǎn)了一圈又一圈,嘴里不停念叨:“今年的柿子花開得有些早啊,比往年都還密實,怕不是天柱要回來看我吧?”心里想著天柱,十三阿婆進屋歇息,就再也沒有醒過來,懷里抱著一個老藍布包裹,包裹里整整齊齊放著“天柱”寫回來的那一封封沉疊疊的信,那是她對兒子的期待和牽掛啊!

        村子里,十三阿婆輩分兒和年齡都大,送行的日子,全村老少都來了。有人問了句“要不要等等三航,他在十三阿婆跟前像兒子一樣啊”。就有人接話“信兒是捎了,可今兒是個逢單的日子,怕是來不了”。話音未落定,山梁上一陣緊一陣的鈴鐺聲自遠而近沖下山梁。人們頓時都激動起來,哎呦,真是三航趕來了啊!三航叔把自行車在老槐樹下停好,一路小跑去了村委會的土坯房,從箱子里取出由我代筆替阿婆寫給天柱的信件,和那個老藍布包一起,用天柱部隊寄回的綠軍裝打了一個包袱,掛在我的背上,我一下子覺得肩上沉甸甸的,眾目睽睽下,一種巨大信任感使我突然覺得自己長高了許多,想想平時寫信時,三航叔認真的態(tài)度和十三阿婆期待的眼神,再看看素裝的人群,我失去控制,哇的一聲,哭了出來。三航叔流著淚把我拎到自行車后車座坐好,對大伙說:“十三阿婆是要靠這些信去找天柱的,有了這信,娘倆就可以團圓了,這些信還得我送啊!”說完,就使勁打起鈴鐺,推著自行車走上崎嶇的山路,送行的隊伍就跟隨著,逶迤上了山梁。

        早春的山風(fēng)冷峭、堅硬,把三航叔的自行車鈴鐺聲傳出很遠很遠……

        [文本思路]

        一、三航叔是給山村帶來快樂的郵遞員

        二、三航叔關(guān)心十三阿婆代給天柱寫信

        三、三航叔帶來天柱犧牲消息決定保密

        四、三航叔模仿天柱給十三阿婆寫家信

        五、三航叔讓我替十三阿婆給天柱回信

        六、信帶著阿婆對兒子的思盼飛向天堂

        七、十三阿婆懷抱對兒子思盼的信逝世

        八、村民在三航叔車鈴聲里為阿婆送葬

        九、早春山風(fēng)遠傳三航叔自行車鈴鐺聲

        13.文章中“我”的第一封信是為誰而寫的?寫的什么內(nèi)容?(3分)

        [參考答案]為十三阿婆而寫(1分),十三阿婆對兒子說的話(2分)。

        14.給天柱的信,不可能寄山,三航叔卻還要蓋上郵戳,你如何理解?(3分)

        [參考答案]鄭重其事,愈顯真情。

        15.文中出現(xiàn)的三次“鈴鐺聲”,在營造氛圍方面各有什么作用?(6分)

        [參考答案]第一次制造歡樂氣氛,第二次表現(xiàn)緊張情緒,第三次寄托哀思。

        16.本文節(jié)選自一封書信,原信開頭是:

        我親愛的女兒:你總問我,現(xiàn)在手機短信、網(wǎng)上溝通如此方便,爸爸還為什么堅持給你寫信,那是因為信在爸爸心底就是誠信和責(zé)任的象征,爸爸和信有一段割舍不下的緣。今天借這封信,和你說說爸爸和信的故事。

        為了使主題更集中、人物更突出,本文只選了信中的敘事部分。請分析書信體原作在表達效果方面有什么特點。(6分)

        [參考答案]以信的形式寫“信的記憶”,形式與內(nèi)容貼切(3分);語感親切,拉近了作品與讀者的心理距離(3分)。

        17.請用4個恰當?shù)脑~語概括三航叔這一貫穿全文的人物形象。(8分)

        [參考答案]示例:重情義、善良、熱心、敬業(yè)、開朗(每答出一個可得2分)

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