（一）曇花（13分）

只看過一次曇花的開放，那種感覺，凄美而壯烈。

一共五盆，排在大廳的一旁。

圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。

我和朋友，坐在廳里，喝茶、談心。

茶原本是甘醇的，話原本是投緣的；但是今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮、又有點(diǎn)兒不安。所以，入口的茶，變得無味；入耳的話，變得單調(diào)。有一句沒一句地聊著，聊著，最后，索性閉口不語了。

等。

在全然的寂靜中等。

子夜過后，還是完全沒有動(dòng)靜。

意識(shí)漸漸地陷入半朦朧的狀態(tài)中。忽然，響起了一種很輕微、很輕微的聲音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飛時(shí)所發(fā)出的聲響。迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。

花，很大很大；非常非常白；味兒呢，濃郁強(qiáng)烈。

我看，我聞，我驚嘆。

立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。

它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。

然而，就在“旖旎風(fēng)光無限好”的時(shí)刻，雞啼聲起，它大限到來。不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。

眾人齊聲嘆可惜。

獨(dú)我。羨慕它。

它輝煌而來，輝煌而去。

生命雖短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。

小題1:文中的“我”在看曇花開放前、中、后的心情變化是什么？（可用文中詞語，3分）

小題2:文中描寫曇花的詞句寫得美，請(qǐng)摘錄一句，從語言角度加以賞析。（3分）

句子：

賞析：

小題3:本文表達(dá)作者對(duì)曇花怎樣的感情？（2分）

小題4:讀了本文后，你從“曇花”身上獲得怎樣的生命感悟？（3分）

小題5:古詩詞中寫“花”的詩句浩如煙海，請(qǐng)寫出兩句。（2分）

參考答案：

小題1:興奮，不安——驚嘆——羨慕

小題2:略

小題3:敬意和禮贊

小題4:生命的價(jià)值，生命的意義，生命的美麗不由生命的長(zhǎng)短來決定，而由生命存在時(shí)釋放出輝煌光彩來決定。

小題5:例：亂花漸欲迷人眼 竹外桃花三兩枝 小荷才露尖尖角

小題1:試題分析：循著“我”看曇花的心情，梳理內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵詞。第五自然段有“心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮、又有點(diǎn)兒不安”的句子，“焦躁”“興奮”“不安”表示心情。第11段有“我驚嘆”小句，“驚嘆”表示心情。第16段有“羨慕它”的句子，“羨慕”表示心情。

小題2:試題分析：選擇自己感觸最深、最容易下手且優(yōu)美的詞句，從語言角度分析優(yōu)美之處。有例子，有分析，邏輯嚴(yán)密，有說服力。

小題3:試題分析：從“我”看曇花心情的變化看，“我”對(duì)曇花的美麗等感到驚嘆，由最后兩段文字明顯看出“我”對(duì)曇花由衷的敬仰和贊美。

小題4:試題分析：從文中及最后兩段內(nèi)容看，曇花的生命存在有兩個(gè)特點(diǎn)：一是短暫，二是美麗輝煌，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴，四是不自卑。據(jù)此生發(fā)開去。

小題5:試題分析：一注意給出的句子屬古詩詞，二注意扣住“花”，三注意句子數(shù)量，即兩句。

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